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教師資助報告

時間:2023-02-26 10:16:13 其他報告 我要投稿
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教師資助報告5篇

  在不斷進步的時代,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢?下面是小編精心整理的教師資助報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師資助報告5篇

教師資助報告1

尊敬的黨組織:

  您好!

  今天,我們在大學生活動中心二號報告廳聆聽了我校黨委宣傳部主辦的“播種希望與未來——省教育廳農(nóng)村教師資助行動巡回報告會”。報告雖小,卻吸引著我們前去觀看;大雨雖大,卻擋不住我們激昂澎湃的心!此次報告會的目的旨在于吸收更多的優(yōu)秀大學生投身于農(nóng)村教師的事業(yè)當中去。

  07年畢業(yè)于我校金融專業(yè)的資教生——韓亮學長,講述了他在恩施巴東縣金果坪鄉(xiāng)泗井水中學資教經(jīng)歷。他與學生建立了深厚的感情,因為工作調(diào)動的原因,他要離開小學到中學任教,師生依依惜別之景仍歷歷在目。他現(xiàn)場演唱了自己教給孩子的一首英文歌《the more we get together》,淳樸的聲音贏得了師生的陣陣掌聲。此外,學長還闡述了他教英語的方式,特別形象。學長還承諾到,他愿意花更多個3年在泗井水的教育事業(yè)當中去,深深感動著我們!三年經(jīng)歷,終生財富;資教農(nóng)村,豐富人生。

  接著,劉仕來、陳敬道、劉章燕、羅融華等4位優(yōu)秀資教生一一為在場師生做了一場精彩的報告,他們的資教故事深深感染著我們。他們盡職盡責、默默奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了個人理想和人生價值,是我們的驕傲!

  聽完學姐學長的精彩演講,我陷入了沉思。當我們享受著在校無憂無慮的快樂生活時,他們卻要忍受著孤獨和寂寞,面對著窮鄉(xiāng)僻壤;當我們享受著屬于自己的節(jié)假日時,他們卻要利用空余時間跋山涉水,深入了解學生的狀況;當我們享受著和朋友在一起的歡樂時光時,他們卻無怨無悔奉獻著自己的青春,甚至于生命……他們把自己的一腔熱血和熱忱,都奉獻給了農(nóng)村這一片廣闊天地。他們?yōu)檗r(nóng)村的孩子帶去的不僅是知識,還有那份對生活的憧憬。

  這樣一群無私的人,在為社會奉獻著點點滴滴,或許他們也能從事一份舒適而又安穩(wěn)的工作,可是他們最終選擇了這樣一份既具挑戰(zhàn)而又令人尊敬的工作。他們的精神太讓人感動了,在當今這個金錢主義至上的時代,他們舍棄的`太多,不是我們當中許多人所能想象和能做到的。他們不需要太多的贊美,僅僅只希望獲得學生的愛戴,工作總結(jié)得到家長的贊譽,贏得同行的認可,如此而已。這些就是他們所認同的,或許跟那些我們所謂的遠大理想相比,相差甚遠,可這卻是實實在在的東西,他們是一份對教師行業(yè)的熱愛之情,一份對學生的責任之心。

  整個報告會發(fā)人深省,同時也看到了每一位支教老師的熱情、勇敢與堅持。我想,人的價值體現(xiàn)有多種方式,人的一生雖然短暫,但是他做到了屬于自己的一份價值,我們永遠不會忘記他。無論今后我們從事什么行業(yè),都希望能做一個對社會有所貢獻的人,我想他們做到了,但愿自己也能做到!

此致

敬禮

匯報人:

  日期:xx年x月x日

教師資助報告2

  為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策,保證貧困學生順利完成學業(yè),學校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《xx縣貧困學生資助工作管理暫行辦法》,全面落實義務教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學生工作情況自查如下:

  一、基本情況

  20××年秋季在籍學生共xx人。一年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx元/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元;二年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元;三年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx元/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元;四年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx元/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元;五年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx元/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元;六年級xx人,兩免生xx人,收費標準xx元/生,收取xx人教科書金額xx元,20××年人平退教科書金額xx元,共退xx元。總計退款xx元。

  20××年在籍學生xx人,住宿生xx人,貧困寄宿生生活費補助標準xx元/人,貧困寄宿生xx人,共發(fā)放xx元。

  20××年在籍學生xx人,住宿生xx人,貧困寄宿生生活費補助標準xx元/人,貧困寄宿生xx人,共發(fā)放xx元。

  20××年在籍學生xx人,住宿生xx人,貧困寄宿生生活費補助標準xx元/人,貧困寄宿生xx人,共發(fā)放xx元。

  20××年在籍學生xx人,住宿生xx人,貧困寄宿生生活費補助標準xx元/人,貧困寄宿生xx人,共發(fā)放xx元。

  二、主要做法

  1、宣傳資助政策。

  在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。

  2、成立資助貧困學生評審領(lǐng)導小組

  資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導和班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進義務教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則,保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響,能認真學習、完成學業(yè)。

  3、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

  (1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;

 。2)、父母一方已亡,生活十分困難的;

  (3)、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

 。4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;

 。5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的;

 。6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;

 。7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

 。8)、雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

 。9)、低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困,無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

  3、資助對象認定程序。

 。1)、公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。

 。2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

 。3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核,擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

 。4)、上報。學校根據(jù)公示無異議的`受助學生名單,填寫好《xx縣貧困學生認定匯總表》上報。

 。5)、資金發(fā)放。資金到位后,學校及時將補助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

  4、享受資助的學生每學年評定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況,對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

  三、存在的問題及改進辦法

  1、貧困學生認定難度大。由于種種原因,學生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況,工作中不易把握。

  2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

  資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學校將關(guān)愛留守生,教師訪萬家活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學生家庭宣傳政策,全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況,一如既往地嚴格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。

教師資助報告3

  為了加強學校對經(jīng)濟困難學生的經(jīng)濟支持,根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年農(nóng)村義務教育階段經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)《大冶教育局關(guān)于實施20xx年農(nóng)村義務教育階段經(jīng)濟困難寄宿生補助的通知》根據(jù)文件要求,結(jié)合學校實際,通過學校調(diào)研,以校長劉建明為首的學校學生資助領(lǐng)導小組已經(jīng)成立。同時,學校按照《檢查細則》對學校學生資助情況進行了認真細致的自查整改,F(xiàn)將相關(guān)自查工作匯報如下:

  我;厩闆r20xx秋季共有73個班,4951名學生。根據(jù)大冶教育局教科書免費政策專題會議精神,20xx年秋季國家發(fā)行的學生教科書全部退換。在接到上級指示后,我校對了20xx秋季教材的退款,并做了以下工作:為了提高國民教育水平,實施了免書政策。根據(jù)教育局退款工作會議精神,我校向全校師生傳達會議精神,宣傳國家免費政策,明確退款工作的現(xiàn)實意義,安排退款工作的具體事宜,要求設立特殊班級,并通過廣播、公告欄、家長會、班主任會等方式宣傳全國退學政策,讓學生或家長一到即可返回,公布退學學生名單,接受社會監(jiān)督。根據(jù)要求,學校未扣款

  20xx年秋季實施貧困寄宿生生活補助政策,我校根據(jù)寄宿生在各年級的比例,將上級分配的享受對象分配給各年級。確定享受補貼的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正和公開的`關(guān)鍵。因此,在選擇享受對象時,每個年級都需要執(zhí)行以下步驟:

  1、申請書應由學生或?qū)W生家長提交。學生所在行政村出具學生家庭經(jīng)濟狀況證明

  3、年級組復習

  4、審計結(jié)果應當予以公布。對公示無異議者為享受對象,有異議者予以調(diào)整

  5、各年級應將清單提交學校評估小組審查。資金發(fā)放時,首先由班主任在證書上簽字,然后由學生本人和家長簽字,杜瑞岱堅決簽字引導。學校應組織專題班檢查每批學生補助資金的落實情況。全國免費教材的訂購和發(fā)放,應按照上級對教材的要求,按照免費政策專題會議精神,我校沒有漏訂、少訂、多訂;厥、儲存、分發(fā)和使用回收的教科書。

  自20xx年春季起,我校實施了教科書回收制度。我們學校有一個專門負責回收課本的人;厥战炭茣膶W科教師是書籍分發(fā)和回收的直接責任人,確保在課前分發(fā)書籍,每個人手里都有一本書,課后收回所有書籍。督促學生愛護教材,檢查并登記教材損壞情況。學期結(jié)束時,將教材交給圖書管理員保管,并辦理交接手續(xù)。存在的問題。雖然學校在學生資助和教科書回收利用方面制定了一系列制度和辦法,但總會有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫,導致未來教科書受到不同程度的人為破壞,要始終把扶貧工作放在重要位置,完善資助體系,防止貧困學生輟學,通過優(yōu)惠政策解決貧困學生的基本生活問題,讓學生安心學習。

  加強教材循環(huán)使用的宣傳和管理,讓學生提高意識,保護和愛護教材

教師資助報告4

  為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作,根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好度農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》文件要求,結(jié)合學校實際,經(jīng)學校研究,成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組。同時,學校對照檢查細則對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改,現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下:

  學校基本情況我,F(xiàn)有教學班73個,秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款,接上級指示后,我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作:為了把國家教科書免費政策落到實處,我校根據(jù)教育局退費工作會議精神,把會議精神傳達給學校每一個教師和學生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現(xiàn)實意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專班,利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳,公示國家退費政策,做到學生或家長隨到隨退,并將退費學生名單進行公示,接受社會監(jiān)督。按照要求做到了應退盡退,學校沒有截留資金。

  貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>

  1、由學生或?qū)W生家長提出申請,

  2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,

  3、年級組審核,

  4、將審核結(jié)果進行公示,對公示無異議的則定為享受對象,有異議的在進行調(diào)整,

  5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明,再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起,學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的`直接責任人,保證課前發(fā)書,做到人手一冊,課后如數(shù)收回,并督促學生愛護課本,檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放,并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫,導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。

  以后打算以后,我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學生因貧困而失學,同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題,使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理,使學生提高認識,保護和愛護課本。

教師資助報告5

  為認真落實農(nóng)村義務教育階段經(jīng)濟困難學生的資助政策,確保貧困學生順利完成學業(yè),根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革相關(guān)政策的通知》和《景山縣貧困生補助管理暫行辦法》,全面落實義務教育階段困難學生免費課本、免交雜費、寄宿生生活費補貼政策。貧困生資助工作的自查情況如下:

  1、基本情況

  20xx年秋季,注冊在校生231人。

  一年級有40名學生,9名學生有兩次免試,收費標準為40元/人。31名學生課本金額1240元,20xx課本金額17元,總退款527元;二年級學生37人,免試6人,收費標準40元/人,31人教材金額1240元,20xx教材金額17.5元,總退款542.5元;三年級學生39人,11人免修兩課,收費85元/人,38人收取3145元教材費。20xx年退課本31.2元,共退1154.4元;四年級38人,8人免修兩課,收費85元/人,30人收取2550元課本費,20xx年31.5元/人退945元;五年級43人,9人免修兩課,收費85元/人,共計34元學生課本費2890元,20xx學生歸還課本費35.5元,共計退款1207元;六年級有34名學生,6名免費學生,收費標準為85元/人,28人共退課本2380元,20xx學生退課本36元,共退1008元。20xx年共退款5383.9元,注冊學生236人,寄宿學生124人,貧困寄宿學生生活補助標準500元/人,貧困寄宿學生15人,共計7500元,20xx年注冊學生228人,寄宿學生118人。貧困寄宿生生活補助標準為500元/人,貧困寄宿生35人,共17500元

  20xx,注冊學生218人,寄宿生110人,貧困寄宿生生活補助615元/人,貧困寄宿生25人,共XXX元

  ,注冊在校生XXX人,寄宿生XX人,貧困寄宿生生活補助標準750元/人,貧困寄宿生15人,共計11250元。宣傳補貼政策

  在學校和學生居住的村組張貼公告,宣傳相關(guān)補貼政策,真正成為家喻戶曉的人

  2、成立資助貧困生評估領(lǐng)導小組

  資助工作政策性強。為使工作公平、公正、公開,辦好事情,滿足群眾,滿足社會,造福最困難家庭的孩子,學校成立了以校長為組長,其他領(lǐng)導和班主任為成員的審查領(lǐng)導小組,完善監(jiān)督機制,確保專項資金落實,順利推進義務教育階段補貼政策體現(xiàn)了補貼政策公平、公正、公開的原則,以確保貧困家庭寄宿學生的.生活不受經(jīng)濟影響,能夠認真學習和完成學業(yè)

  3、確定補貼的范圍和對象。義務教育階段經(jīng)濟困難的貧困學生,優(yōu)先考慮以下類別:

 。1)、孤兒(包括艾滋病孤兒)、烈士子女、優(yōu)待家庭子女和其他無直接經(jīng)濟來源的學生

 。2)。父母中有一方死亡,生活非常困難。

 。3)父母有雙重殘疾或單一殘疾,導致家庭經(jīng)濟困難

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