高中教師師德師風(fēng)報(bào)告（精選15篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高中教師師德師風(fēng)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 1
按照學(xué)校要求，對(duì)標(biāo)“十佳百優(yōu)”教師，我認(rèn)真查擺自身，本人從事教育教學(xué)工作二十五年，本人在育人、廉潔等方面存在的問題和不足與同事共勉。
收獲：
（一）愛崗敬業(yè)。
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。
�。ǘ槿藥煴�。
作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ﹪�(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的.教學(xué)水平。
�。ㄋ模╆P(guān)愛學(xué)生。
我平等地對(duì)待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄎ澹┳鹬丶议L。
教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。
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不拿家長的一針一線，不吃拿卡要學(xué)生家長的東西。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生，給他們送衣送溫暖。
經(jīng)過學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)”教師的事跡，我深深地體會(huì)到"愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
不足之處：
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。
�。ǘ┙萄辛Χ炔粔�。多年來只是備課，上課，聽課，只注重課堂教學(xué)，偶爾寫一些教研論文，教研力度不夠。
（三）對(duì)多媒體技術(shù)的開發(fā)自己應(yīng)該更積極努力，多做課件，幫助教師上好多媒體教學(xué)課，使教師們跟上時(shí)代步伐。
整改措施：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，并組織本組教師多教研，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
（二）改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
�。ㄈ⿶蹗従礃I(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 2
這學(xué)期學(xué)校組織了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過自省，我對(duì)自我表達(dá)有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了用自我高尚的品德和健全的人格塑造學(xué)生未來完美的心靈，自省后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
一、我的收獲:
1、要熱愛教育。從教學(xué)初期開始，我就缺乏這種熱情，只是機(jī)械地完成所有的工作。與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問候，他們的愛深深地感染了我，讓我愛上了他們，愛上了我的工作。有了這種愛，無論付出多少，都不會(huì)覺得累。
2、有一顆包容的心。學(xué)生正處于成長階段，犯錯(cuò)是必然的。我們應(yīng)該公平地對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)生在背后說臟話被批評(píng)，但我對(duì)這種情況嗤之以鼻。雪上加霜的'是，批評(píng)只會(huì)讓他們更加沖動(dòng)，激化矛盾，師生關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
3、學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。每個(gè)人都有自己的長處。畢竟只有少數(shù)人是全能全才，包括我自己在內(nèi)，在很多方面都是局外人。所以我不僅會(huì)關(guān)注結(jié)果，更會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)過程。如果學(xué)生善于思考，我會(huì)表揚(yáng)；如果學(xué)生演技好，我會(huì)表揚(yáng)；我鼓勵(lì)善于創(chuàng)新的學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們會(huì)學(xué)到更多。
4、尊重學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，有自我思考和行動(dòng)的自由，得到平等對(duì)待是一個(gè)很大的愿望。學(xué)生受到老師的尊重是一種巨大的精神激勵(lì)。我從教育中學(xué)到，尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)成和自己一樣的生命個(gè)體，讓我們成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙，我都會(huì)說謝謝，這構(gòu)成了一種習(xí)慣，不知不覺滲透到我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如何形成和諧的課堂氛圍，來源于對(duì)學(xué)生的尊重。我覺得著名教育家的課之所以精彩，其中一個(gè)原因就是處處尊重學(xué)生。“請(qǐng)坐”、“謝謝”、“對(duì)不起”等詞語會(huì)在課堂上發(fā)揮更強(qiáng)大的作用，讓學(xué)生放松下來，用心參與學(xué)習(xí)。
二、存在的不足:
1、自身素質(zhì)不夠，容易受到情緒控制。和喜歡挑釁的同學(xué)打交道，缺乏足夠的冷靜。和不愛說話的學(xué)生打交道，缺乏足夠的耐心。
2、教學(xué)水平有待提高。目前，孩子們喜歡多才多藝的新老師。如果總是一種教學(xué)形式和風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到厭倦。
3、缺乏研究精神，只滿足于現(xiàn)狀。我經(jīng)常以自己有限的自我潛能為借口。我不超前思考，也不喜歡被牽著鼻子走。我沒有探索新教學(xué)理論的熱情。
三、整改措施:
1、多讀教育方面的書，多反思，多積累經(jīng)驗(yàn)，用各種方法和良好的自我態(tài)度教育和幫助學(xué)生。
2、豐富自己的課余生活，多和學(xué)生交流，找到默契。多關(guān)注著名教育家的教訓(xùn)，學(xué)者的長處彌補(bǔ)不足。
3、多思考，開動(dòng)腦筋，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中尋找解決方案，從而為教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
以后我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自省和反思，努力塑造一個(gè)好的老師形象，做一個(gè)同事仰慕、學(xué)生喜愛、家長歡迎的好老師。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 3
“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個(gè)性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
三、熱愛學(xué)生
在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、尊重家長
為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，爭取家長們對(duì)班級(jí)管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。
七、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
八、為人師表
師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的`追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高。
3、教研力度欠缺。
針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)上精益求精。
2、虛心求教，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 4
今年是師德建設(shè)年，良好的師德師風(fēng)是教育成功的關(guān)鍵所在，決定著能否辦好人民滿意的教育。而且時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求，與時(shí)俱進(jìn)，必然對(duì)師德師風(fēng)提出更高的要求。
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，認(rèn)真對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的問題及原因整理如下：
一、職業(yè)信念
1、滿足于目前的狀況。作為從教多年的老教師，在工作中缺乏缺乏高漲的熱情。對(duì)待一些自己認(rèn)為不重要的工作，不求最佳只求做過了。沒有追求高質(zhì)量的完成任務(wù)。目標(biāo)設(shè)立得不高，沒有永爭第一的愿望。
2、工作中缺少積極進(jìn)取的精神。隨著年紀(jì)的增加，在工作中缺少了拼搏進(jìn)取的精神氣，沒有了年輕人的銳氣。在各級(jí)各類的評(píng)比中沒有積極參加，對(duì)待榮譽(yù)沒有什么興趣。教學(xué)中也缺少對(duì)新的教學(xué)改革的動(dòng)向的把握和了解。對(duì)新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑了解的不多，知道的很少。
二、職業(yè)紀(jì)律
1、對(duì)自己的要求不是很嚴(yán)格。學(xué)校的一些紀(jì)律自己缺少正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為做不做都行。表現(xiàn)為：有的時(shí)候候課不及時(shí)，或者沒有按時(shí)間候課。午間排隊(duì)有時(shí)候忙別的事情就沒有按時(shí)到操場接學(xué)生。有時(shí)候課堂教學(xué)沒有完成就隨意拖堂，耽誤學(xué)生下課時(shí)間。有時(shí)候課堂上電話忘記調(diào)整成靜音狀態(tài)等等。這些表現(xiàn)都是紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，雖然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守紀(jì)律方面確實(shí)存在著一些問題。
2、存在一些不恰當(dāng)?shù)男袨�。如以前曾�?jīng)有家長為班級(jí)買打印紙的情況，雖然不是我讓家長買的，是家長的自愿行為和一片好心，但是我沒能拒收。還有的學(xué)生為班級(jí)買了垃圾袋。這些事情不是很恰當(dāng)，容易引起誤會(huì)。
三、職業(yè)形象
1、有時(shí)候沒有看清楚調(diào)課表，造成學(xué)生上課時(shí)間被延誤。
2、課間操的時(shí)候有時(shí)候沒能關(guān)注到學(xué)生的活動(dòng)情況，沒有認(rèn)真組織學(xué)生搞好活動(dòng)。
3、與家長交流共同有時(shí)候還缺乏技巧，語氣有時(shí)候強(qiáng)硬。
四、職業(yè)態(tài)度
1、有午間留不完成作業(yè)同學(xué)寫作業(yè)的情況，耽誤了學(xué)生午間休息。
2、對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)態(tài)度不夠和藹，有時(shí)候聲音大，呵斥學(xué)生。
3、對(duì)學(xué)困生的`關(guān)照不夠，耐心不足，存在失望和悲觀情緒。
針對(duì)以上存在的問題,采取以下措施進(jìn)行整改:
1、不滿足于已有的教育經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作目標(biāo)再高一些。
2、珍視班級(jí)榮譽(yù)，積極參加活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和成就感。
3、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》，牢記學(xué)校的紀(jì)律要求。
4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的要求和規(guī)定，不用家長為班級(jí)都買物品。
5、嚴(yán)格按照課程設(shè)置上課，課間操關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況，不做與間操無關(guān)的事情。與家長交流站在平等的地位，尊重每位家長。
6、要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。對(duì)學(xué)困生和問題學(xué)生多一分關(guān)心和耐心。
總之，我將節(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年的契機(jī)，深刻反思自身存在的問題，不斷規(guī)范自己的言行，做家長滿意的教師。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 5
對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、存在的問題：
1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
2、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，突略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。
二、改進(jìn)措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的`態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
寒來暑去，本人從事教育教學(xué)工作十八年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
在工作中我最大的收獲有以下幾點(diǎn)
（一）愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。
�。ǘ槿藥煴怼Ｗ鳛橐幻處熚疑钌畹伢w會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ﹪�(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模╆P(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。
�。ㄎ澹┳鹬丶议L。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無違紀(jì)行為，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。
（六）廉潔從教。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)每逢畢業(yè)，我不會(huì)給學(xué)生攤派學(xué)習(xí)資料，不接受學(xué)生的任何畢業(yè)禮物。因?yàn)槲矣X得作為教師教書育人就是我們的職責(zé)。
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。愛崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 6
師德是一名教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，好的師風(fēng)是教師的立身之本。
我作為一名體育教師，尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象，在社會(huì)上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。XX年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)腵態(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 7
為認(rèn)真落實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，我校對(duì)開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：
在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象，但也有一些問題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。
2、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的`個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。
3、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不夠十分熱愛。
二、整改措施
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制
校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會(huì)、教代會(huì)開展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長期開展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長滿意的學(xué)校而努力。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 8
最近本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。
一、現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：
1、思想認(rèn)識(shí)方面
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中我自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
3、關(guān)愛學(xué)生方面
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、家長互動(dòng)方面
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。
二、經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下不足:
1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
4、對(duì)學(xué)生德育工作有些地方做得不到位，德育工作還不細(xì)致。
三、今后的改進(jìn)方向：
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要忠誠于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的`要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課、上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言，設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量、
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。
5、調(diào)整個(gè)人心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待人。
總之，師德要從小事做起，從我做起。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名優(yōu)秀的人們教師。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 9
時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的'萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 10
一、引言
作為高中教師，我深知師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。師德師風(fēng)不僅代表著教師的形象和素質(zhì)，更直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。在過去的一年里，我始終堅(jiān)守教育初心，努力提升自己的師德師風(fēng)水平，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。
二、師德師風(fēng)建設(shè)情況
愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)
我深知作為一名教師，首先要具備愛崗敬業(yè)的精神。在過去的一年中，我始終堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性
我始終認(rèn)為，學(xué)生是教育的主體，教師的工作應(yīng)該以學(xué)生為中心。因此，在日常教學(xué)中，我注重關(guān)心學(xué)生的生活和成長，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育方案。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名高中教師，我深知自己的責(zé)任重大。因此，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重與同事之間的交流和合作，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。此外，我還積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
廉潔從教，恪守職業(yè)道德
作為一名教師，我深知廉潔從教的重要性。因此，在日常工作中，我始終恪守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。同時(shí)，我也注重自我約束和自我管理，保持良好的師德師風(fēng)形象。
三、存在問題及改進(jìn)措施
與學(xué)生溝通不夠深入
在過去的一年中，我發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生溝通方面還有待提高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵驎r(shí)間緊迫等原因，與學(xué)生交流不夠深入和細(xì)致。為了改進(jìn)這一問題，我計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，多了解學(xué)生的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的'問題。
教學(xué)方法需要?jiǎng)?chuàng)新
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。因此，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)。我將積極探索新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
加強(qiáng)自我反思和總結(jié)
在日常工作中，我意識(shí)到自我反思和總結(jié)的重要性。通過反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。因此，我計(jì)劃加強(qiáng)自我反思和總結(jié)的能力訓(xùn)練，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
四、結(jié)語
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂和基石。作為一名高中教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心和職業(yè)道德準(zhǔn)則，不斷提升自己的師德師風(fēng)水平。同時(shí)，我也將積極面對(duì)存在的問題和挑戰(zhàn)，不斷尋求改進(jìn)和創(chuàng)新之路，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 11
一、引言
作為高中教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代青年、塑造他們品格和傳授知識(shí)的重要職責(zé)。師德師風(fēng)作為我們教師職業(yè)的靈魂，直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長。在此，我將對(duì)本人的師德師風(fēng)情況進(jìn)行總結(jié)與反思，以期在今后的教育工作中更好地履行教師職責(zé)。
二、師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐
堅(jiān)守職業(yè)道德
我始終堅(jiān)守教師職業(yè)道德，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我尊重每一位學(xué)生，平等對(duì)待他們，不因成績、家庭背景等因素而有所偏見。同時(shí)，我注重保護(hù)學(xué)生的隱私，尊重他們的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
熱愛教育事業(yè)
我熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作充滿熱情。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們敢于嘗試、勇于探索。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理健康，及時(shí)給予他們幫助和支持。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度
我秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，不斷更新教學(xué)方法和手段。我注重知識(shí)的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性，力求將最新的教育理念和研究成果融入教學(xué)中。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多提問，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我注重與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和討論。我尊重他人的意見和建議，樂于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們共同為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
三、師德師風(fēng)建設(shè)成效
學(xué)生綜合素質(zhì)提高
通過我的努力，學(xué)生的'綜合素質(zhì)得到了顯著提高。他們在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)也具備了良好的品德和行為習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
師生關(guān)系和諧融洽
我與學(xué)生之間建立了和諧融洽的關(guān)系。他們愿意與我交流思想和學(xué)習(xí)心得，我也樂于傾聽他們的聲音并給予指導(dǎo)。這種良好的師生關(guān)系有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
獲得家長和同事認(rèn)可
我的工作得到了家長和同事的認(rèn)可。他們對(duì)我的教學(xué)水平和師德師風(fēng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心、有才華的教師。這種認(rèn)可讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信心和決心。
四、問題與不足
在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，我也存在一些問題和不足。例如，有時(shí)我在處理學(xué)生問題時(shí)過于嚴(yán)厲或急躁，沒有充分考慮到學(xué)生的感受和需要。此外，我在與家長溝通方面也存在一定的不足，需要進(jìn)一步提高溝通能力和技巧。
五、未來展望
未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。我將更加注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和討論，與同事共同為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 12
一、引言
作為一名高中教師，我深知師德師風(fēng)的重要性。它不僅代表著教師的職業(yè)形象，更關(guān)乎著學(xué)生的成長和未來。在過去的一年里，我始終堅(jiān)守教育初心，努力提升個(gè)人師德師風(fēng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、師德師風(fēng)自我評(píng)估
職業(yè)道德：我始終堅(jiān)守教師的職業(yè)道德，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。我尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)態(tài)度：我熱愛教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)充滿熱情。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升能力。
師生關(guān)系：我注重與學(xué)生的溝通和交流，努力建立和諧的師生關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重他們的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我積極參與學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，與同事保持良好的合作關(guān)系。我尊重每一位同事的意見和建議，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)實(shí)踐成果
教學(xué)成績：在過去的一年里，我所任教班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了顯著進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了提高，自主學(xué)習(xí)能力也得到了增強(qiáng)。
學(xué)生評(píng)價(jià)：通過學(xué)生評(píng)價(jià)反饋，我了解到學(xué)生們對(duì)我的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為我是一位負(fù)責(zé)任、有耐心、有愛心的好老師。
同事認(rèn)可：與同事的交流與合作中，我得到了他們的認(rèn)可和肯定。他們認(rèn)為我具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，愿意與我一同探討教學(xué)問題，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
四、師德師風(fēng)提升計(jì)劃
加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，不斷適應(yīng)和更新教育理念。
關(guān)注個(gè)性發(fā)展：我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重他們的興趣愛好和個(gè)性差異。我將嘗試采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
加強(qiáng)溝通與合作：我將繼續(xù)加強(qiáng)與同事、學(xué)生和家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、結(jié)語
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂和基石。作為一名高中教師，我將始終堅(jiān)守教育初心，不斷提升個(gè)人師德師風(fēng)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 13
一、引言
在過去的一年里，我作為一名高中教師，始終堅(jiān)守在教育的崗位上，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。在此過程中，我深知師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性，因此，我嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平。以下是我對(duì)教師師德師風(fēng)的理解和自身實(shí)踐情況的報(bào)告。
二、師德師風(fēng)理解與認(rèn)知
師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：
熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)；
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平；
為人師表，以身作則，樹立良好的教師形象。
三、師德師風(fēng)實(shí)踐情況
愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)
我始終熱愛教育事業(yè)，以高度的`責(zé)任感和使命感投入到教育教學(xué)工作中。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也關(guān)注教育政策的變化和教育改革的進(jìn)展，不斷更新教育觀念，提高自己的教育素養(yǎng)。
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性
我始終認(rèn)為，學(xué)生是教育的主體，是教師的服務(wù)對(duì)象。因此，我注重關(guān)心學(xué)生的生活和成長，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，努力為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育方案。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理健康，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，注重教育教學(xué)的科學(xué)性和規(guī)范性。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重與同事之間的交流和合作，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。我還積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
為人師表，樹立良好的教師形象
我始終注重自身的言行舉止和儀表儀態(tài)，力求做到為人師表、以身作則。我遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德規(guī)范，自覺維護(hù)教師的良好形象。我尊重同事、學(xué)生和家長，與他們建立良好的關(guān)系。同時(shí)，我也注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升，努力成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有品質(zhì)的教師。
四、存在問題及改進(jìn)措施
在過去的一年中，我雖然在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，有時(shí)我在工作中過于注重學(xué)生的成績和分?jǐn)?shù)，而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展；有時(shí)我在與學(xué)生溝通時(shí)不夠耐心和細(xì)致，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。
針對(duì)以上問題，我將采取以下改進(jìn)措施：
注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理健康，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；
加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題；
不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。
五、結(jié)語
作為一名高中教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心和職業(yè)道德準(zhǔn)則，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 14
通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，根據(jù)學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。
一、教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。
“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。
我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的`標(biāo)準(zhǔn)。
我在執(zhí)教以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。
三、反思本人的工作，也還存在一些問題：
專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來學(xué)習(xí)總覺得時(shí)間不夠，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。
四、今后的改進(jìn)方向：
盡量擠出時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力！
高中教師師德師風(fēng)報(bào)告 15
20xx年畢業(yè)至今在教師崗位上已工作七年，七年的任教工作中、本人也一直注重自身素質(zhì)的不斷提高，利用空余時(shí)間積極的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是在文化素養(yǎng)、管理方法等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。特別是加入職業(yè)教育行業(yè)以來、身感職教責(zé)任更大。雖然自己在不斷的努力學(xué)習(xí)、在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來說，身處在一個(gè)剛起步的職業(yè)學(xué)校、要想為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量就必須認(rèn)清自我、查找自身的不足。以下就是本人認(rèn)真反思后總結(jié)的不足和整改措施。
一、存在問題
1、思想覺悟需不高。
作為專業(yè)部主任、總認(rèn)為學(xué)校發(fā)展是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王校長的事、自己干好份內(nèi)知識(shí)便可以了、學(xué)校其它科室的事情與自己無關(guān)，可以不做就不做。對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。有時(shí)不能透徹理會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路。
2、性格較急噪、對(duì)待學(xué)生較嚴(yán)厲。
作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但有時(shí)對(duì)學(xué)生過于嚴(yán)格要求，這樣會(huì)阻礙師生間的平等交流，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
3、教學(xué)工作中偶爾有倦怠。
在專業(yè)部的管理中，瑣碎而又繁雜的事情較多，有時(shí)候在處理專業(yè)部的其它事情時(shí)過于繁忙，有時(shí)會(huì)把教案的備寫疏忽了、甚至偶爾出現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象、嚴(yán)重的違背了教師的職業(yè)道德，也是對(duì)學(xué)生極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
4、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
5、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的.問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，利用校領(lǐng)導(dǎo)空余時(shí)間、多進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)思想交流、力爭始終和王校長思想保持一致。為學(xué)校的發(fā)展和示范校建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
2、努力改變自己的性格、在學(xué)生管理和教育教學(xué)中要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生、做到不挖苦、諷刺、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格履行職業(yè)道德，用愛心去感化學(xué)生。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
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