課后服務(wù)督導(dǎo)報告(通用15篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的課后服務(wù)督導(dǎo)報告,希望能夠幫助到大家。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 1
一、前期學(xué)校及教師的準(zhǔn)備工作
新學(xué)期,為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求,我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等,充分了解家長的需求,開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個。學(xué)校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書,嚴(yán)格落實考勤、交接班制度,確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。
二、教師用心讓家長和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期,我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”,讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難,在課后服務(wù)的初期,學(xué)生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強,所以我們班的參加延時服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多,只有十幾個人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂,擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng),學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)心學(xué)生在校休息不好;擔(dān)心學(xué)生在校時間長、會不會有厭煩的`情緒……經(jīng)過一個月的學(xué)校和老師們的用心工作,學(xué)生們在校吃得好,休息得好,學(xué)得開心,獲得了更多的家長和學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了,后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù),只有三個學(xué)生沒有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息,向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個別學(xué)生精力比較充沛的,不強制要求孩子們睡覺,可以進行繪畫、作業(yè)等,只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品(比如:抱枕,眼罩等)。這樣的話,孩子們睡得比較舒服點。
下午放學(xué)后的活動內(nèi)容比較豐富,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學(xué)生的年齡特點,合理地設(shè)置活動。每星期的活動盡量做到不重復(fù),在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 2
為響應(yīng)國家“雙減”政策,促進學(xué)校課后服務(wù)水平,減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面健康成長,開展課后服務(wù)工作,我校通過家校共育,促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗,不斷提高,現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示:
一、分階段組織實施
學(xué)!5+2”課后服務(wù)逐步落地實施。課后服務(wù)分為兩個時間段,第一時間段,各科任教師進入班級,以班級為單位展開作業(yè)輔導(dǎo);第二時間段,各社團老師,以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全,學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理,制度細(xì)化,明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等,并主動向社會公示;做到安全管理制度完善,責(zé)任明確,加強師生安全衛(wèi)生意識教育,強化活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
三、積極宣傳,確保服務(wù)到位
確保教育宣傳到位,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān),促進學(xué)生全面健康成長,學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)方式,強化教學(xué)管理,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時發(fā)力,做到應(yīng)教盡教,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,強化學(xué)校教育的主陣地,使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力,完善制度。為保證課后服務(wù)效果,我校根據(jù)上級相關(guān)文精神,通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式,吸收家長意見和建議,明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,出臺了課后服務(wù)工作實施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度,通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式,主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容,建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務(wù)的常態(tài),學(xué)生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌,落實“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實效,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求,把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌學(xué)科組、年級組作業(yè)要求,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間,教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學(xué)工作,達(dá)到提質(zhì)增效的目的。另外,安排各學(xué)科教師,對學(xué)生進行個性化、針對性的.課業(yè)輔導(dǎo),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo),為學(xué)有余力的'學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,滿足學(xué)生個性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生“回歸”校園;開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時,減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān),同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,不搞一刀切,并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平,有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個時間段。第一時間段,各班統(tǒng)一進行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑;第二時間段,學(xué)校開設(shè)了舞蹈,武術(shù)操,籃球,羽毛球,乒乓球,繪畫,手工折紙,五子棋,魔方,電腦繪畫,口才,閱讀,觀影等社團活動,學(xué)生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。
經(jīng)過一學(xué)期來全體教師全力以赴的支持與努力,我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展,不僅為學(xué)生展示特長搭建了個性的舞臺,更有力的促進了學(xué)生特長成長、學(xué)校特色發(fā)展。下一步,我校也必將長抓常做,規(guī)范課堂,努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實事辦實,確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果,為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行,讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 3
一、開展情況:
參與課后延時服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè),這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班,這部分學(xué)生偏少,我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,從任課,教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮,讓課后延時服務(wù)有序的進行。
2、堅持自愿原則,學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù),學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班,以本班教師為主,一來方便管理,老師根據(jù)本班教學(xué)情況,對學(xué)生可以進行有針對性輔導(dǎo);二來符合家長和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時間安排,靈活機動進行類似走班制的課后延時服務(wù),有興趣小組活動的'同學(xué)去參加興趣小組,當(dāng)天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主,興趣班為輔,不集中輔導(dǎo),不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),延時服務(wù)期間,學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視,切實保障學(xué)生的安全,和服務(wù)質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題:
1、課程較為單一:看護教師均為本校教師,具有各項特長的專任教師非常少,課后延時服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主,除了專職教師外,大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務(wù),反而對于免費的興趣班,家長報名意愿并不強烈。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 4
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,促進學(xué)生健康成長,營造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下:
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議,進行廣泛動員,讓全體教師充分認(rèn)識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,修訂活動方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作,其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源,安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,每天兩個小時,冬季到17:45,夏季到18:15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)
1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù),同時學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,以“培養(yǎng)身心健康的人,培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理!罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主,堅持“三個不”,即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理,做到集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織,切實保障學(xué)生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規(guī),加強領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容,積極性比較高,取得了良好的效果,得到了家長的'一致好評。
五、課后延時工作建議
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動,以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強對師生安全衛(wèi)生意識教育,抖音,強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 5
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題,進一步提升群眾對教育工作的滿意度,貫徹落實《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學(xué)期,某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù),現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:
一、服務(wù)對象及時間
在籌備開展課后服務(wù)初期,學(xué)校和家委會積極聯(lián)系,召開了校級家委會,班級家長會,積極動員宣傳,向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學(xué)生安全管理,得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外,學(xué)校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整,但都不晚于18:00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來,得到了教師的廣泛支持,積極踴躍報名,作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學(xué)校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動,各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費標(biāo)準(zhǔn)
我校嚴(yán)格按照上級文件精神,每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課,并且按照每課時2元的標(biāo)準(zhǔn)進行收費。另外,對于收費情況也進行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利,不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后,還是有一少部分學(xué)生家長不能及時接孩子,為此學(xué)校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護學(xué)崗,還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通,同時,學(xué)校也安排了在離大門最近的教室,對于沒有家長接的學(xué)生集中管理,確保學(xué)生的安全。
另外,學(xué)校也在進一步的.加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展,真正的開展,豐富學(xué)生的校園生活,解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 6
20xx年度,我校課后服務(wù)部的同志在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,積極做好本職工作,在校園綠化、基礎(chǔ)設(shè)施維修、改善學(xué)校辦學(xué)條件等方面做了很多工作,有利地保障了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常開展,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識
課后服務(wù)部的同志,熱愛教育事業(yè),積極參加區(qū)教育局開展的各項活動,明確自己的工作使命。學(xué)校課后服務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,與教學(xué)一樣,是學(xué)校的兩大支柱之一,同時具有鮮明的`服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征,在貫徹黨的教育方針,落實培養(yǎng)目標(biāo)方面起著舉足輕重的.作用,同時增強了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感。多年的課后服務(wù)工作實踐告訴我們:有了教學(xué)工作,總務(wù)課后服務(wù)工作才有服務(wù)對象,沒有總務(wù)課后服務(wù)工作,教學(xué)工作也難以開展,兩者的關(guān)系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分,相互依存,相互促進,缺一不可。
因此,我們充分認(rèn)識到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),但我們所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的,而且是十分重要的部門,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,我們樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,堅持“課后服務(wù)工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,處處嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好課后服務(wù)服務(wù)工作。
二、強化安全管理,確保師生安全
安全無小事,事關(guān)學(xué)校的大局。學(xué)校課后服務(wù)部作為具體負(fù)責(zé)部門,深入貫徹各級各部門關(guān)于學(xué)校安全問題的一系列重要指示和要求,扎扎實實抓好本校師生的安全教育。對校園內(nèi)存在的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)一處,處理一處。
1、本年度我校先后更換了近xx個滅火器,為確保我校消防隱患奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、x月x樓微機室和x樓語音室先后出現(xiàn)電線老化,空開經(jīng);洮F(xiàn)象,經(jīng)過維修更換已解決此安全隱患。
3、x月為學(xué)校及幼兒園安裝了棉門簾遮擋幾十年都未經(jīng)歷過的寒冬。
4、學(xué)校大廳白剛門門軸在開關(guān)時發(fā)生響動,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)門軸斷裂,因此找來了廠家進行維修。幼兒園的氟炭門由于天冷,冷縮后與門框脫離,造成此門無法正常開關(guān),經(jīng)過及時處理更換配件已經(jīng)正常使用。
5、為創(chuàng)建“平安校園、安全學(xué)!蔽倚@^續(xù)按照區(qū)教育局要求,嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)。禁止外來人員入內(nèi),辦事人員一律登記入訪,上下學(xué)大門口一律由專職人員看守,確保學(xué)生安全出入校門。
三、加強食堂管理,確保師生飲食安全
食堂管理是我校課后服務(wù)的一項重要工作,直接關(guān)系到全體師生的飲食安全與質(zhì)量,是學(xué)校公共衛(wèi)生的重要一塊。因此做為食堂管理員每天我都深入食堂檢查、督促工作人員嚴(yán)格按照規(guī)范操作的要求去執(zhí)行。連續(xù)四年來無中毒及食品安全事故的發(fā)生。
1、本年度食堂接受了市一級園的驗收,在檢查中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并給予了很高的評價。
2、本學(xué)年我省舉辦了食品安全衛(wèi)生操作規(guī)范的培訓(xùn),做為食堂管理人員我有幸參加了此次培訓(xùn),在培訓(xùn)中增長很多有關(guān)食品安全方面的知識,在今后的操作實踐中我將結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督所實施的學(xué)校食堂衛(wèi)生的有關(guān)要求,本著以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,逐一對照標(biāo)準(zhǔn),精心落實,使食堂更整潔,服務(wù)更到位,使飯菜色、香、味、溫俱全。同時認(rèn)真執(zhí)行食品安全法,按照學(xué)校食品的相關(guān)制度具體操作,進一步完善落實內(nèi)部管理制度,建立專人定期檢查制度,使我校食堂的管理逐步走向規(guī)范。
四、財務(wù)工作、關(guān)系學(xué)校的整體發(fā)展
加強學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理。這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。堅持艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的方針,加強水電管理,繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作,實行建帳建檔,做到新添物資有登記,消耗物資有記載,借領(lǐng)物資有手續(xù)。
本學(xué)年我校有幸被區(qū)審計局抽檢,在財務(wù)方面無違規(guī)現(xiàn)象,但也不免存在一些小問題,今后在此方面我們要加強對財務(wù)制度方面上的認(rèn)識。
歷史記載著我們的輝煌,時代賦予我們重任。今后,我們課后服務(wù)人員力爭更加勤奮工作,努力再創(chuàng)課后服務(wù)工作的新輝煌,不辱時代賦予我們課后服務(wù)人員的使命。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 7
課后服務(wù)工作實施一段時間后,江北新區(qū)教育督導(dǎo)室10月份開展了“課后服務(wù)”的專項督導(dǎo),組織99名督學(xué)檢查了44所小學(xué)、22所初中,通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談,把目光聚焦到課后服務(wù)實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上,督促各中小學(xué)取長補短,善作善成,進一步推進課后服務(wù)工作順利、科學(xué)、高效實施。
一、亮點與經(jīng)驗
1.制定“一校一案”,確保課后服務(wù)全覆蓋
今年秋季開學(xué)后,江北新區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校均已根據(jù)學(xué)校學(xué)生申報情況和學(xué)校教育資源實際狀況,制訂課后服務(wù)工作方案,并組織實施。區(qū)域中小學(xué)組織實施課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,江北新義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生共計76892名,參與課后服務(wù)的學(xué)生(有課后服務(wù)需求的學(xué)生)共計73731名,占比95.88%。
2.關(guān)注“學(xué)生需求”,創(chuàng)造美好的“生本”課程
課后服務(wù)不僅僅是看護照顧,已經(jīng)成為學(xué)校辦學(xué)特色、提高學(xué)校育人水平、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學(xué)校關(guān)注“學(xué)生需求”,不僅讓有需要的學(xué)生能夠參與課后服務(wù),更要滿足每一位學(xué)生的不同需求。
南京市南化實驗小學(xué)、南京市江北新區(qū)高新實驗小學(xué)等小學(xué)在制定課后服務(wù)工作方案之前,通過科學(xué)調(diào)查,對學(xué)生、家長需求作詳細(xì)甄別,分類、分層提供菜單式課程選擇,通過技術(shù)平臺、選課指導(dǎo)等方式讓學(xué)生充分選擇,并為外來務(wù)工、家庭結(jié)構(gòu)變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務(wù)。同時學(xué)校所開設(shè)的課程能契合兒童的發(fā)展特點,分段、分級細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo),選擇適切的教學(xué)方式。
3.秉承“多元”原則,開展各項活動服務(wù)
內(nèi)容的安排設(shè)計體現(xiàn)課后服務(wù)質(zhì)量。在優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容方面,江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學(xué)校場地條件和管理服務(wù)的優(yōu)勢,結(jié)合學(xué)生年齡特征科學(xué)安排,將課后服務(wù)時間合理劃分,以提供課后托管服務(wù)為基本內(nèi)容,以豐富多彩的課外活動為基礎(chǔ),逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學(xué)生發(fā)展的角度,為學(xué)生真誠服務(wù)。
南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽小學(xué)課后服務(wù)以實現(xiàn)服務(wù)時間和內(nèi)容效率最大化為核心,構(gòu)建了豐富多彩的“陽光城3+1”課程模式;凇暗轮求w美勞”五育發(fā)展,學(xué)校開發(fā)了多元化、系列化的陽光城第二社團課程體系,分師本課程、校本課程、精品課程三大類,共涉及藝術(shù)、體育、科技、手工、采編、表演、閱讀、思維等項目合計133門社團課程。學(xué)校創(chuàng)新實施1:4社團課程模式,即每個年級每周有一天開設(shè)20個左右精品、校本社團,學(xué)生根據(jù)興趣愛好,采用“網(wǎng)上菜單自選——師生雙邊選擇——走班制上課”的形式參加活動;另外4天平均每天開設(shè)近30個師本社團,各學(xué)科教師走進班級,與學(xué)生們共同分享風(fēng)格各異、趣味繽紛的多彩課程。
南京市江北新區(qū)六一小學(xué)課后服務(wù)的課程“校內(nèi)育人+志愿服務(wù)”,深受高年級學(xué)生喜歡。學(xué)校依托南京信息工程大學(xué)組織大學(xué)生志愿者來校參與課后服務(wù),通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學(xué)生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務(wù)團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”!皶换丶摇保瑯废矸艑W(xué)后
南京市瑯琊路小學(xué)柳洲東路分校、南京實驗國際學(xué)校為了做到真正“減負(fù)”,秉持“作業(yè)更科學(xué),學(xué)生更輕松”的.指導(dǎo)思想,將每周一天或兩天分別設(shè)為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里,學(xué)生們利用課后服務(wù)時間就能完成全部作業(yè),上下學(xué)時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了,學(xué)生輕松上下學(xué)。
二、問題與不足
1.部分校園硬件設(shè)施不足
部分學(xué)校校園面積有限,學(xué)生人數(shù)較多,校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施都已最大化利用,現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴(yán)重不足。個別學(xué)校生均教學(xué)、輔助用房面積、生均體育場館面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),音樂、美術(shù)等功能室配置不夠,無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)的硬件需求。
2.學(xué)校管理難度加大,教師身心壓力增加
課后服務(wù)延長了學(xué)生在校時間,極大增加了校方安全管理壓力,特別是運動類的課后服務(wù),安全隱患較多。同時,開展課后服務(wù)后,教師的工作時間相對延長,工作量加大,尤其是占用了教師本應(yīng)用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想
部分學(xué)生白天在校內(nèi)參加課后服務(wù)、晚上在校外培訓(xùn)機構(gòu)參加輔導(dǎo)的仍然存在。家長認(rèn)為學(xué)歷越高,個人成長的空間就越大。通過課外培訓(xùn),增加孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,也增加了提升成績或考取高中的概率,這就是許多家長寧愿加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)仍普遍采取的一種措施。社會、學(xué)校要扭轉(zhuǎn)家長短效、功利的觀念,不僅注重孩子“學(xué)習(xí)好好的”,更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”,才是長久、科學(xué)的。
三、督導(dǎo)建議
1.完善激勵機制,激發(fā)教師隊伍活力
學(xué)校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制,增加教師收入,并把現(xiàn)職教師在課后服務(wù)中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關(guān)事項中,全面調(diào)動廣大教師參與課后服務(wù)的積極性。
要關(guān)心教師生活,進一步改善工作環(huán)境,全面落實減負(fù)清單,為教師靜心教學(xué)、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),落實課后服務(wù),客觀上延長了教師在校時間,對教師的教學(xué)水平、教育方法要求更高。各校結(jié)合本校實際,開展“暖心”活動,如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動,讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理,制定專項安全管理制度
學(xué)校建立課后服務(wù)的專項安全管理制度,各班級均應(yīng)建立課后服務(wù)學(xué)生管理臺賬,健全請假制度,做到家校無縫對接,確保學(xué)生人身安全;對家長、對學(xué)生教育指導(dǎo)有方,家校配合,有序安排課程和活動,確保學(xué)生安全;課后服務(wù)結(jié)束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者,做好學(xué)校路口交通引導(dǎo),確保學(xué)生有序離校;對第三方課程和外聘教師進行嚴(yán)格審核與把關(guān),嚴(yán)格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況,學(xué)校建檔備案。
3.課后服務(wù)質(zhì)量提升實施“課程化”
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,標(biāo)志著中小學(xué)課后服務(wù)課程體系的正式形成。把課后服務(wù)放在作業(yè)設(shè)計、教學(xué)優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論,對方案制訂、服務(wù)內(nèi)容、教學(xué)方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務(wù)的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以,各校要把課后服務(wù)納入學(xué)校整體的課程教學(xué)規(guī)劃來提升課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 8
我校自接到教育局《關(guān)于進一步做好奉賢區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》文件要求后,學(xué)校高度重視這一市政府實事工作,切實幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,新學(xué)期伊始,學(xué)校認(rèn)真組織,全面啟動課后愛心看護工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課后服務(wù)工作相關(guān)精神和實施意見的內(nèi)涵,在校行政班子里取得共識的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時召開全校教職工會議進行廣泛動員,細(xì)致地解說這一工作,曉之以理,動之以情,以取得全校老師的積極配合,經(jīng)過意愿征詢,全校47位教師中,有30位教師積極支持此項工作參與看護學(xué)生工作。
2、集體研討,確定看護形式、人員
在取得全體老師理解、認(rèn)同后,學(xué)校經(jīng)班子會商議,確定看護的形式、時間安排和人員安排。
二、規(guī)范開展
。1)調(diào)查摸底
為了使看護工作落實到位,我們前期通過家長會、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神并進行了調(diào)查摸底。教導(dǎo)處對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)查摸底,做好統(tǒng)計。
(2)家長申請
家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的,要由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
。3)學(xué)校審核
根據(jù)家長的申請進行審核,學(xué)校認(rèn)真做好本校學(xué)生需要延時看護服務(wù)對象的排摸,第一次排摸為101人,在家長遞交申請、進一步政策宣傳以及學(xué)校的審核后,確定需要延時看護服務(wù)的學(xué)生名單為83位,其中本地孩子14人,隨遷子女69人,隨遷子女占比83.13%。
。4)合理安排志愿教師
學(xué)校積極做好教職工層面對實施課后服務(wù)工作的組織動員,根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實際師資力量,通過教師自愿申請,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
。5)重新組班
教導(dǎo)處遵循安全、有序、和諧推進的原則,全面統(tǒng)籌、細(xì)致安排。將參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)年級相對集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”,安排學(xué)校見習(xí)期教師、值日老師、門衛(wèi)保安,全部跟進,確?醋o活動安全、有序。
(6)無縫銜接
在前期問卷、摸底的情況之后,學(xué)校規(guī)范課后延時看護的管理,設(shè)計學(xué)校實施小學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)跟進記錄表,如愛心看護教師值日記錄表與愛心看護學(xué)生點名表,實行簽到流程,確保這一活動規(guī)范、細(xì)致實施。志愿者教師負(fù)責(zé)接待家長到看護點接孩子,家長孩子互相確認(rèn)后,才能離開校園。
三、具體實施
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展,成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)方案制定和具體實施,各年級主任及班主任具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作。
根據(jù)上海市小學(xué)課程計劃,各年級學(xué)生放學(xué)時間不一的情況,學(xué)校視各年級具體情況,進行了分層分段看護。
1、年級看護,分層輔導(dǎo)(15:30——16:05)
每天下午15:15是放學(xué)時間,15:30——16:05學(xué)校對放學(xué)后尚未接走的孩子由科任老師進行愛心看護,其中有學(xué)?鞓330活動,有學(xué)科教師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),解決各年級無法準(zhǔn)時接走孩子的家長的后顧之憂。
。1)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助;
。2)興趣類活動。330期間組織學(xué)生參加越劇、武術(shù)、揚琴、鼓號隊、圍棋、書法、擊劍、攝像編輯、編程、跆拳道、自編操、足球、乒乓、steam模型、攝影等興趣活動。
2、見習(xí)教師參與,確保周一學(xué)生安全(周一15:10——17:00)
學(xué)校周一是教工大會或教研組活動,為了保證教師學(xué)習(xí)、教研時間,學(xué)校借力見習(xí)教師力量,邀請四位實習(xí)生(每天兩位),協(xié)同學(xué)校值日教師、保安進行愛心看護,也就是教師政治學(xué)習(xí)結(jié)束后輪到看護的值日教師馬上進入看護教師進行看護并做好記錄?醋o期間組織學(xué)生開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括完成作業(yè)、自主閱讀、下棋、撕紙、自習(xí)等活動。
3、全員參與,盡心盡責(zé)(16:05——18:00)
16:05后,看護志愿者教師進桃李書齋或碧草書屋進行校內(nèi)課后延時服務(wù),要求教師認(rèn)真做好學(xué)生進出登記、情況記錄等工作,直至把孩子安全交到家長手中,實現(xiàn)無縫銜接。
四、初步成效
學(xué)生放學(xué)后愛心看護實施半學(xué)期來,在全體教師的理解、支持下,校內(nèi)延后服務(wù)正有條不紊、規(guī)范有序地開展。
1、健全制度
建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括看護安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度,確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
2、豐實內(nèi)容
我們把看護地點從原來的自然實驗室調(diào)整至碧草書屋和桃李書齋,讓學(xué)生在學(xué)校良好的讀書環(huán)境中多閱讀書籍,同時看護內(nèi)容從原來的僅僅看護拓展到組織學(xué)生開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
3、加大宣傳
學(xué)校在4月2日接受了上海電視臺《法制新聞》臺的采訪與報道。愛心看護這項活動,增強了全校教師的凝聚力,體現(xiàn)了一所家門口好學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也引導(dǎo)家長參與到學(xué)校管理中,加強了家校協(xié)同辦學(xué)的力量。
五、困難和建議
自3月20日我校實施校內(nèi)課后服務(wù)以來,也遇到一些困難。
。ㄒ唬⿲W(xué)生方面:
1、學(xué)生不固定
雖然經(jīng)過調(diào)研有83位孩子成為了看護的對象,但是有的家長工作時間是三班倒的,輪到休息就有時間按時接孩子,有的'家長有突發(fā)事情,本來不申請看護的也會參與看護,所以每天看護的孩子是不固定的,這就為教師的看護帶來困難,要不斷的和班主任溝通不來看護的原因,也一定程度上增加了教師的工作量和精神壓力。
2、學(xué)生肚子餓
部分學(xué)生家長來接確實很晚,有3-4個學(xué)生要到6:00左右,學(xué)生肚子餓,又沒有食物,對學(xué)生的健康也不利,期望政府有條件的話為這些學(xué)生提供一些食品。
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1、無人跟進
教師在長達(dá)2個小時的看護時間里難免要上廁所,這時又沒有其他老師跟進,恰時如有家長來接孩子就會缺少與教師交接,造成孩子已經(jīng)接走而教師不知的現(xiàn)象。
2、冬天太晚
看護是從3月20日開始,白天時間越來越長,所以現(xiàn)在到六時還感覺不到有多晚。一旦到冬天,6時已經(jīng)天黑,教師回家路上不安全,建議也像機關(guān)單位一樣分夏令時和冬令時,冬天看護到5時半。
3、看護補貼
教師的看護雖然都是自愿,也沒有教師提出意見,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是看到教師工作的積極性,從績效總盤子里撥出一點作為獎勵,希望政府部門能對看護的教師在政策上有所體現(xiàn),讓教師做得更踏實。
課后延延時服務(wù)急民所急,為孩子的健康成長保駕護航。思言小學(xué)將不斷探索實施小學(xué)課后延時愛心看護工作的長效機制,努力辦人民滿意的教育。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 9
本年度學(xué)?倓(wù)課后服務(wù)工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“致遠(yuǎn)教育,多彩發(fā)展”全面落實學(xué)校工作計劃,做好學(xué)校深化課程改革的配套工作,尤其是在爭創(chuàng)省一級特色示范高中和省文明單位的工作中,確保課后服務(wù)工作保障有力,服務(wù)到位,落實做好學(xué)校安排的各項工作。強化總務(wù)課后服務(wù)工作的規(guī)范管理,努力提高課后服務(wù)服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
一、加強學(xué)習(xí),提高全體課后服務(wù)工作人員的思想認(rèn)識水平
堅持“以人為本”,加強總務(wù)課后服務(wù)人員的思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立服務(wù)育人意識,努力在工作中體現(xiàn)出服務(wù)育人,管理育人的功能,使得大家統(tǒng)一了認(rèn)識,心往一處想,勁往一處使,工作熱情倍增,并結(jié)合總務(wù)工作特點,多對教職工做好解釋工作,加強部門之間的溝通理解,征求大家對總務(wù)處工作的意見及建議,不斷改進工作方式方法,提高工作質(zhì)量。
二、明確服務(wù)宗旨,強化服務(wù)一線,服務(wù)教學(xué)的意識
學(xué)校總務(wù)課后服務(wù)工作頭緒多,涉及面廣,自身構(gòu)成一個復(fù)雜的系統(tǒng)。然而學(xué)?倓(wù)課后服務(wù)工作又具有以服務(wù)為形式,以育人為目的的.特殊性,為教育教學(xué)服務(wù),為師生員工的工作、生活、學(xué)習(xí)服務(wù),是其根本任務(wù),管理育人、服務(wù)育人是其根本目的,概括的說:“服務(wù)育人”是學(xué)校課后服務(wù)工作的宗旨。
三、做好課后服務(wù)工作,為教育教學(xué)服務(wù)
根據(jù)學(xué)校各個階段的特點,主動積極地做好各項總務(wù)課后服務(wù)工作,使總務(wù)課后服務(wù)工作與學(xué)校教學(xué)工作緊密配合,協(xié)調(diào)一致。例如,在開學(xué)初我們首先做好教室布置,報到收費,整理分發(fā)書簿,分發(fā)保潔,辦公用品,物品采購等工作,不因課后服務(wù)工作不到位而影響正常的教育教學(xué)秩序,平時根據(jù)教學(xué)需要和班級、宿舍管理要求,認(rèn)真及時的做好物品采購,維修等工作,安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任,做好公物保管和班級財產(chǎn)清理工作,學(xué)期末,根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,及時做好代收費結(jié)算工作,做好試場整理課桌椅擺放工作,使各類考試能順利進行。
四、做好修繕工作,改善辦學(xué)條件
除安排落實做好日常維修外,今年上半年經(jīng)財政招標(biāo)對校園河道兩邊進行了改造,河道邊原綠蘺帶清除,柳樹整修,鋪設(shè)了兩條綠道,河兩邊安裝了木欄桿,室外音響、景觀燈,草坪修補,還對學(xué)生宿舍北面空地改造成開心農(nóng)場,高一高二年級每班一塊,這樣學(xué)生有了勞動鍛煉的機會,經(jīng)審計以上整個費用約40萬元。對致遠(yuǎn)樓二樓進行改造,改造成插花手工、茶藝、書法、播音主持、家政、形體訓(xùn)練,駕駛模擬、健身房、中華美食、西點制作等選修課教室各一間。備用教室二間,教師辦公室、值班室、儲藏室等。為學(xué)校開設(shè)選修課提供了必要的保障,經(jīng)驗收審計總價為974138元,還對以上選修課教室協(xié)議采購空調(diào)、模擬駕駛器、桌椅等設(shè)備,計589150元。對實驗樓三樓東面空教室和原心理健康改造成自動錄播教室,計313133元。暑假期間,經(jīng)教育局組織招投標(biāo)對實驗樓五樓原語音、勞技等四間教室進行了鋪設(shè)地板、粉刷等裝修改造,對致遠(yuǎn)樓西北面外墻安裝了校史演變廣告牌,底樓門前道路鋪貼青石花崗巖,經(jīng)改造面貌煥然一新,經(jīng)驗收審計為186183元。對女生寢室5、6號樓衛(wèi)生間木門拆除,制作安裝37樘塑鋼平開門,費用為106186元,還在藝術(shù)樓底樓裝修改造了教育指導(dǎo)中心、課程研發(fā)中心,高二教育樓學(xué)生書吧,以及三座橋梁兩側(cè)鋼結(jié)構(gòu)防腐木花架,以上項目經(jīng)驗收審計為185960元。還政府協(xié)議采購了女生寢室5號樓鐵皮衣柜130只,鐵制桌子130只,費用為149500元,高三教室的鐵皮矮柜120只,計81000元,高二教室課桌椅650套,計117000元,校園廣播系統(tǒng)維修改造設(shè)備等計137200元。以上項目經(jīng)維修改造完工后,學(xué)校的老師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境面貌將得到了很大的提升。
五、加強校產(chǎn)管理,堅持勤儉辦學(xué)
充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。合理有效地使用物力,做到物盡其用,一物多用,提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度。實行分級管理,用管結(jié)合,責(zé)任落實到人,平時經(jīng)常對師生進行愛護公物的教育,對故意損壞公物的學(xué)生實行加倍賠償,使大家樹立愛校如家的思想,自覺愛護公物,努力延長校產(chǎn)使用壽命,強化維護意識,對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢查,做好保養(yǎng)維護工作,并做到維修款項心中有數(shù),讓有限的資金用在刀刃上。
六、增收節(jié)支,做好學(xué)校的課后服務(wù)保障工作
堅持勤儉辦學(xué)的方針,嚴(yán)格財務(wù)制度,增收節(jié)支在學(xué)校課后服務(wù)工作中相當(dāng)重要,馬虎不得,所以我處總是處處為學(xué)校節(jié)約支出動腦筋,想辦法,該收的錢一律收起來,不該收的錢不收,購物時盡量把價格壓到最低,做到少化錢,多辦事,辦實事的原則,對辦公室空調(diào)實行拉閘控制,夏季在26度,冬季在5度開始送電,經(jīng)常安排水、電工對學(xué)校水表、管線、電燈等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對班級或?qū)嬍业墓藏敭a(chǎn)實行賠償制度,對故意損壞的加倍賠償。
一個年以來,在全體總務(wù)人員的共同努力下,在全校師生的密切配合下,較好地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),但與兄弟學(xué)校相比還存在一定差距,我們將繼續(xù)努力,為學(xué)校再上臺階作出應(yīng)有的貢獻。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 10
為落實立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系,切實解決中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重及短視化、功利性問題,促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,教育部和中共中央國務(wù)院辦公廳先后印發(fā)了“五項管理”及“雙減”政策相關(guān)通知,對中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理做出了明確規(guī)定,為落實以上文件精神,切實發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,結(jié)合學(xué)校實際多措并舉,努力推動義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,促進學(xué)生健康成長,現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下:
一、作業(yè)管理
。ㄒ唬⿵脑搭^行動,做到課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
以備課組為單位,認(rèn)真鉆研教材,落實集體備課,取長補短。然后,各班教師結(jié)合班級學(xué)情進行二次備課,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。確保課堂知識堂堂清,減少作業(yè)中對基礎(chǔ)知識的機械性重復(fù),充分發(fā)揮作業(yè)對日常教學(xué)效果的診斷功能和學(xué)情分析功能。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行一年級不布置書面作業(yè)。
目前只有一年級,我校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),課后服務(wù)完成后無書面作業(yè)。每學(xué)期不定時對教師布置的作業(yè)進行隨機抽查,關(guān)注作業(yè)量、批改、訂正情況,并進行及時的.反饋和提出改進意見。
。ㄈ┙柚畔⒓夹g(shù)創(chuàng)新作業(yè)類型。
一是借助信息技術(shù),使作業(yè)布置個性化。借助大數(shù)據(jù)平臺采集學(xué)生各學(xué)科、各學(xué)段、各知識點的學(xué)情數(shù)據(jù),精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)指導(dǎo),為學(xué)生打造獨有的個性化作業(yè),如課前預(yù)習(xí)作業(yè),課后分層式作業(yè),錯題式作業(yè),一題多變式作業(yè)等,杜絕機械刷題。
二是合理布置科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。
。ㄋ模┏浞职l(fā)揮延時服務(wù)作用,加強作業(yè)完成指導(dǎo)
除充分滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求外,在延時服務(wù)中設(shè)置作業(yè)輔導(dǎo)時間。指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè),同時強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,重視面批面改和二次批改,有針對性地及時反饋,使作業(yè)反饋與輔導(dǎo)落到實處。
二、考試管理
學(xué)校以考試的目的主要是“發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進加強教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量等方面功能”為總方針,大幅壓減考試次數(shù),小學(xué)一二年級不進行紙筆考試,其他年級每學(xué)期由學(xué)校組織一次期末考試。同時規(guī)范考試命題管理,嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容,合理控制考試難度,合理運用考試結(jié)果。
三、手機管理
作為走讀制學(xué)校,我校中小學(xué)生原則上均不允許帶手機到校。個別家長為方便聯(lián)系準(zhǔn)備的電話手表,由家長設(shè)置保管裝置并作為責(zé)任人在學(xué)生上課期間禁用。若因特殊原因,確實需要攜帶手機到校的,實行“提前申請,統(tǒng)一管理”制度,家長、學(xué)生與班主任簽訂手機管理協(xié)議,每天到校學(xué)生必須將手機主動交由班主任保管,放學(xué)時交還給學(xué)生。
必須將手機主動交由班主任保管,放學(xué)時交還給學(xué)生。
四、睡眠管理
學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性,以引起學(xué)生、教師、家長重視在作息時間安排上,學(xué)校充分考慮學(xué)生發(fā)展需求,提供時間保障,我校小學(xué)生8:30上第一節(jié)課,中午設(shè)置50分鐘午休時間,同時與家長約定學(xué)生睡眠時間為小學(xué)21:00,確保小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。
五、讀物管理
學(xué)校堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格按照教育部讀物管理規(guī)定和十二條負(fù)面清單篩選和管理圖書館書籍。嚴(yán)禁教師強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。
六、體質(zhì)管理
我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定,開足開齊體育課。一二年級每周4課時。
嚴(yán)格落實陽光體育大課間活動,優(yōu)化每天鍛煉一小時管理。每天大課間活動共30分鐘,以自編韻律操為主結(jié)合身體素質(zhì)鍛煉與游戲活動,豐富大課間活動。午餐后,學(xué)生有20分鐘的體育活動時間。每節(jié)課間要求教師必須讓學(xué)生出教室放松、適量活動,并將此項列為值周組檢查重點。
每學(xué)期定期安排學(xué)生體檢,并完成2次視力篩查,每天上午、下午各一次眼操,學(xué)期末進行學(xué)生體質(zhì)健康測試,建立體質(zhì)健康檔案。
七、課后服務(wù)
學(xué)校遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,以有利于促進學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、強健學(xué)生體魄、發(fā)展學(xué)生興趣愛好和特長為出發(fā)點,充分征求家長和教師意見,有效利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源和活動場地來安排服務(wù)內(nèi)容。具體設(shè)置為:下午放學(xué)后至18:00,設(shè)置三個時段輔導(dǎo)作業(yè)。一年級語文3次,數(shù)學(xué)3次,英語1次,社團活動2次。
課后服務(wù)是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各部門和負(fù)責(zé)人務(wù)必要規(guī)范組織、嚴(yán)格管理。
①不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”,不得在課后服務(wù)期間上新課。
、 實踐活動和社團活動重在突出興趣培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、能力提升等特點,旨在發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。
、奂訌姲踩讲,落實專項管理、時段管理、專人管理。認(rèn)真組織路隊護送,按照后半時段學(xué)生所在班級或社團由輔導(dǎo)(指導(dǎo))教師按照學(xué)校統(tǒng)一要求有序送出校門,確保學(xué)生回家安全。
學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定收支費用,分崗位制定課后服務(wù)工作計劃和考核評價辦法,由學(xué)校組織相關(guān)人員考核評估,確保課后服務(wù)質(zhì)量。所有費用,除發(fā)放教師、相關(guān)人員補助外和支付水電費外,不得有管理費、運營費。
八、家校共育
我校以告家長書、微信公眾號宣傳等方式,做好宣傳引導(dǎo),及時將“雙減”“六項管理”和課后服務(wù)相關(guān)政策規(guī)定要求告知學(xué)生及家長,爭取學(xué)生和家長的理解和支持。
今后將持續(xù)探索優(yōu)化“雙減”、五項管理和課后服務(wù)的有效方法,做到科學(xué)合理,落實減負(fù)增效實效,落實立德樹人根本任務(wù)!
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 11
這學(xué)期由我和數(shù)學(xué)老師潘老師輔導(dǎo)一(2)班學(xué)生作業(yè),我們根據(jù)本班學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容的安排,以恰當(dāng)形式進行有效輔導(dǎo),以問題為引導(dǎo),啟發(fā)孩子們思考,針對學(xué)生提出的問題,給予詳實清晰的解答。從而引導(dǎo)孩子們積極動腦、大膽表達(dá),讓學(xué)生有所思,有所悟。我們也會合理安排其他活動,有計劃地針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo),促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題、獨立思考、認(rèn)真書寫的作業(yè)習(xí)慣;除此之外,孩子們還會參加一些運動輔助訓(xùn)練活動,培養(yǎng)了運動興趣,增強了體育素質(zhì)。
課后服務(wù)工作開展以后,取得了一些成效:
1、學(xué)生安全,家長安心。為了使工作順利實施,我們?nèi)套o導(dǎo)學(xué)生安全放學(xué),護送學(xué)生安全離校。從服務(wù)到后勤保障、從安全管理到家長銜接的工作流程,環(huán)環(huán)相扣、有效實施,取得良好成效。
2、課外活動,“藝”彩紛呈;顒佣鄻佑腥,孩子們收獲更通過豐富多彩的活動,孩子們獲得了更多的知識和技能,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,張揚個性特長,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、精準(zhǔn)輔導(dǎo),激發(fā)活力。在雙減政策的指引下,各任課老師精準(zhǔn)輔導(dǎo),做好溝通協(xié)調(diào),嚴(yán)控作業(yè)總量,將集體授評與個人輔導(dǎo)相結(jié)合,使各層次學(xué)生都能有所獲,基本做到課業(yè)日清。
4、動靜結(jié)合,陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段,各種活動豐富多彩,學(xué)生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能,這個階段,教學(xué)樓內(nèi)外動靜結(jié)合,學(xué)生們學(xué)有所獲,充滿自信與陽光。
今后努力的方向:
1、增強思想引領(lǐng),使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通,讓他們意識到學(xué)習(xí)的`重要性和必要性,關(guān)注孩子的思想,經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài),提高學(xué)生作業(yè)興趣。
2、靈活運用電子教具,增強作業(yè)指導(dǎo)實效。對于一年級孩子來說,當(dāng)遇到一些直觀講述不清楚的問題時,多利用電子教具,把內(nèi)容投影至電腦,善于把抽象的文字轉(zhuǎn)換成形象的圖畫,直觀地呈現(xiàn)給孩子們,提高作業(yè)指導(dǎo)的效率。
3、加強分層輔導(dǎo),關(guān)注基礎(chǔ)薄弱生。在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候,密切關(guān)注孩子們不同層次的需求,根據(jù)需求做出指導(dǎo),特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎(chǔ)較薄弱的的孩子,今后要加大輔導(dǎo)力度。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 12
隨著“雙減”政策落地、許多校外培訓(xùn)班相繼關(guān)停,學(xué)校已然成了孩子學(xué)習(xí)的主陣地。家長對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量尤其是課后服務(wù)階段的內(nèi)容與質(zhì)量,提出了更高的要求。實驗小學(xué)也在貫徹落實課后服務(wù)工作的過程中,不斷精進。
一、以“雙減”為引領(lǐng),夯實課后服務(wù)基礎(chǔ)
自20xx年開始,學(xué)校便在探索中開啟課后服務(wù)工作。根據(jù)“雙減”政策要求,鑒于立德樹人的根本任務(wù),課后服務(wù)工作成為學(xué)校工作的新版圖。如何讓課后服務(wù)工作如學(xué)校常規(guī)工作一樣有方向、有規(guī)劃、有質(zhì)量、有效果,是學(xué)校自實施課后服務(wù)工作以來一直不斷改進的方向。
經(jīng)過三年實踐,現(xiàn)在學(xué)校課后服務(wù)采用1+1時間模式:從第三節(jié)課至5:10分是學(xué)生走班制的校本課程,學(xué)生在向善“六藝”課程中選擇自己喜歡的內(nèi)容進行走班制學(xué)習(xí);5:10—6:00是各班的班本課程,學(xué)生在此時間段內(nèi)主要進行班級活動,在老師的指導(dǎo)下完成家庭作業(yè)。
二、以“雙減”為抓手,優(yōu)化課后服務(wù)體系
“雙減”政策的“減”主要包含兩點:一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。學(xué)校以“六藝”課程為載體,力求在課后服務(wù)階段減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時,將涵蓋在“六藝”課程下的校本課程與班本課程衍生到課后服務(wù)時間進行,讓課后服務(wù)這項工作迅速切換到學(xué)校常規(guī)工作中。
“書藝”課服,浸潤學(xué)生內(nèi)涵
以“書藝”課程為主的課后服務(wù)主要由語文老師推進,包含國學(xué)社團、書法社團等。他們把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機滲透在課后服務(wù)中,把活動場所放在校園花叢中,與詩詞為友,與翰墨為伴。學(xué)生的知識積累日漸豐富,“書藝”課服也成了學(xué)生們最喜歡的課后服務(wù)類型。
“數(shù)藝”課服,啟迪學(xué)生智慧
數(shù)學(xué)老師們關(guān)注學(xué)生計算和解決問題能力的培養(yǎng),利用“數(shù)藝”課后服務(wù)時間,開設(shè)超腦麥斯、魔方速擰、3D打印、圍棋等社團,把基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和思維能力拓展有機融合。
“樂藝”課服,熏染學(xué)生審美
在“樂藝”課后服務(wù)中,音樂老師著眼于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美情操,依托陶笛社團、合唱社團、戲曲社團等扎實推進“樂藝”課后服務(wù)實施。
“射藝”課服,保障學(xué)生健康
使每位學(xué)生都擁有一個健康的體魄,促進學(xué)生陽光快樂成長是學(xué)校教育之根本要求。在“射藝”課后服務(wù)中,體育老師分級分項對學(xué)生進行系列指導(dǎo)訓(xùn)練,學(xué)生的健康水平逐步提高。
“禮藝”課服,提高學(xué)生修養(yǎng)
“禮藝”課后服務(wù)主要以語文學(xué)科中的“口語交際”為載體,創(chuàng)設(shè)生活中的情景,提高學(xué)生人際交往中的基本素養(yǎng)。
“御藝”課服,訓(xùn)練學(xué)生體能
腳下踩輪生風(fēng),手中運籌帷幄。輪滑和航模是“御藝”課后服務(wù)的兩項主要內(nèi)容,參加“御藝”課后服務(wù)的學(xué)生在訓(xùn)練中,身體與頭腦的靈活性都得到提升。
三、以“雙減”為內(nèi)核,保障課后服務(wù)效果
“雙減”,減的是學(xué)生負(fù)擔(dān),提升的是學(xué)校育人效果。學(xué)校積極探索改進服務(wù)質(zhì)量,保障課后服務(wù)育人效果。
關(guān)于課后服務(wù)老師授課問題:針對個別老師用課后服務(wù)進行授課的問題,學(xué)校采用不定時抽查班級、不定時訪問家長、不定時抽查學(xué)生的方式規(guī)范課后服務(wù)內(nèi)容。保障學(xué)生在課后服務(wù)尤其是5:10—6:00這一時間段內(nèi)在教室完成家庭作業(yè),并讓老師根據(jù)情況進行具體輔導(dǎo)。
關(guān)于老師的工作量加重問題:課后服務(wù)是與義務(wù)教育緊密相關(guān)的'一種教育延伸服務(wù),屬于基本公共教育服務(wù)范疇。面對教師工作量加大的問題,學(xué)校除了提高教師的思想認(rèn)識外,還將課后服務(wù)尤其是校本課程的課后服務(wù)納入學(xué)校已有的向善“六藝”課程中,讓老師們把精力用在課程的精益求精上,避免了另起爐灶的費時費力。
關(guān)于教師子女無人看管問題:教師在學(xué)校進行課后服務(wù),教師的孩子誰來照顧?學(xué)校對這一難題進行了人性化管理:我校和幼兒園是一體化管理,經(jīng)學(xué)校與幼兒園協(xié)商,教師子女在幼兒園的,放學(xué)后由幼兒園老師在一間教室輪值看管;子女在小學(xué)就讀的,在就讀班級參與課后服務(wù)活動;子女為初中生、高中生的由教師本人寫出書面申請,他們多承擔(dān)第三節(jié)課至5:10這一時間段的校本課程,完成相關(guān)工作后即可離校。
“讓學(xué)生更進步,讓家長更放心,讓學(xué)校更專業(yè)”這是學(xué)校課后服務(wù)工作的目標(biāo)。在實施課后服務(wù)的過程中,學(xué)校將繼續(xù)圍繞立德樹人的根本任務(wù),努力讓課后服務(wù)“實事”更“接地氣”,“好事”更“得民心”。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 13
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、縣級教育部門關(guān)于做好課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實際情況,為了豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,促進學(xué)生身心健康成長,我校自20xx年開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實施原則
1、安全第一原則,簽訂班主任、上課老師責(zé)任狀。
2、學(xué)生自愿參與、家長同意原則,家長簽訂自愿報名表。
3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。
三、組織管理
1、制定好活動方案,落實具體的活動開展,提出明確的活動要求;
2、安排檢查崗,每天查看活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題。
3、體衛(wèi)藝處根據(jù)實施情況每周一結(jié),學(xué)期一總結(jié),學(xué)年一展示。
四、活動安排
1、在校每天下午16:00-17:10(一、二年級從下午第二節(jié)課開始)開展相應(yīng)課后服務(wù)工作。
2、設(shè)置以小組為單位活動,根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣愛好,開設(shè)各種興趣小組,于16:00-5:10開展各種興趣小組活動,具體安排有:足球、籃球、田徑、武術(shù)、合唱、機器人、舞蹈、古箏、圍棋、國畫、童畫、乒乓球、書法等項目。另有兩個器樂班:三4葫蘆絲班、二9笛子班等。
3、設(shè)計階梯式以增強學(xué)生體能為目標(biāo)的大課間操訓(xùn)練(“五操”,一年級廣播體操、二年級手指操、三年級啦啦操、四年級武術(shù)操、五年級扇操、六年級武術(shù)操)。分年級請?zhí)亟叹毷痉,班主任、科任組織督促的形式進行訓(xùn)練。
五、人員配置
1、以本校專業(yè)老師為主力,加聘校外專業(yè)人士為學(xué)校興趣特色班活動高質(zhì)量開展提供有力保證,像武術(shù)、舞蹈、機器人、足球、圍棋、笛子班的老師均為外聘老師。
2、各班班主任作、科任對不參加興趣班的學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo),力求讓學(xué)生回家少做作業(yè),不做作業(yè)。
3、行政人員安排檢查崗,對課后服務(wù)時間不能上新課、考試,是否認(rèn)真組織學(xué)生做作業(yè),對大課間操的開展、老師的'到位,對興趣班活動的組織等進行督促、檢查。
六、經(jīng)費收支
1、我校嚴(yán)格按照縣教體局精神,按每月120元收費,并堅持自愿原則(每個年級都有少數(shù)學(xué)生不愿參加課后服務(wù)),教師子女、精準(zhǔn)扶貧戶子女、重困難家庭子女免收費用。
2、所收費主要用于老師的課后服務(wù)工資(包括基本工資、安全綜合獎、考核獎、班級管理獎、年級組長管理工資、興趣課工資),與興趣班、大課間相關(guān)活動開展的費用,部分水電費,稍有余額,在相應(yīng)帳戶中。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 14
一、指導(dǎo)思想
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,近年來,我校在這方面的工作也有所開展,但是也存在著開展不夠及時、服務(wù)機制不夠健全、服務(wù)的行為不夠規(guī)范等方面的問題。
為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長實際困難,完善社會服務(wù)體系,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合本校實際,以豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康成長。
現(xiàn)就塔河縣第一小學(xué)開展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。
二、實施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿,校內(nèi)實施,有效監(jiān)管”的原則。第一,是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見,主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家長向?qū)W校提出書面委托申請,并報名登記。第二,課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行,并合理利用學(xué),F(xiàn)條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切實加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長,中層管理人員任副組長,全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:
1.制訂好活動方案,落實具體的活動小組,提出明確的活動要求;
2.根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等);
3.每天查看每組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,定期召開會議,進行交流、總結(jié),努力使興趣小組活動開展的富有成效。
四、具體活動安排
。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)
小組組長:校長
副組長:中層領(lǐng)導(dǎo)
組員:全體教師
(二)課后服務(wù)活動內(nèi)容
針對學(xué)生的實際情況:如,學(xué)生下午放學(xué)與家長下班時間不同步;留守兒童;單身家庭等情況,學(xué)校成立了以黨員及骨干教師為中堅力量的愛心服務(wù)站,為1—6年級學(xué)生免費看護寫作業(yè)。除此之外,1—6年級學(xué)生本著“充分發(fā)揮學(xué)生的`積極性主動性,課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進,照顧學(xué)生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步為目的。還設(shè)置了以下內(nèi)容:
1.以班為單位進行活動,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設(shè)置如下:
一年級:寫字和閱讀
二年級:折紙
三年級:葫蘆絲、巴烏硬筆書法及閱讀四年級:葫蘆絲、巴烏和軟筆書法等五年級:積累、軟筆書法
六年級:豎笛和快板
2.學(xué)校課后服務(wù)活動內(nèi)容:除了開展班級興趣活動小組外,學(xué)校還將成立學(xué)校興趣小組,以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組、手工、舞蹈、口才、葫蘆絲、巴烏、古箏等,通過社團活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。
(三)課后服務(wù)活動形式
課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。
1.班級活動:組織活動由班主任分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計劃的活動,不得隨意活動,活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫活動記錄(教導(dǎo)處下發(fā)),期末上交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。
活動時間要求:周一至周三班級自行安排時間
2.學(xué);顒樱簩W(xué)校組織的各興趣小組由學(xué)校統(tǒng)一安排時間,并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,進行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求:周四下午第二節(jié)課后
五、遇到的問題及今后的打算
自開展課后服務(wù)工作,學(xué)生綜合能力得到了發(fā)展,安全問題也同樣有了保障。然而,也出現(xiàn)了一系列的問題,如:
1、班級性的活動,個別家長不夠支持,對孩子需要的物品不能及時供給。
2、學(xué)校的教學(xué)輔助設(shè)施難以支持孩子的活動,如,學(xué)校實驗室的物品缺很多,基本不能滿足科學(xué)興趣班孩子的使用。
3、某些興趣班缺少專業(yè)的教師,如科技班等,急需加大對教師的培訓(xùn)力度。
今后我校將積極與外校兄弟單位及社區(qū)等溝通交流,請一些單位參加我校的課后服務(wù),為我校課后服務(wù)工作注入新鮮而富有朝氣的血液,拓展課后服務(wù)資源。我們相信,通過不懈努力和積極探索,我校課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富,為促進學(xué)生全面發(fā)展搭建有利平臺。
課后服務(wù)督導(dǎo)報告 15
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不連接、出現(xiàn)教化時段空白的問題,進一步提升群眾對教化工作的滿足度,實行《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學(xué)期,某某學(xué)校接著開展了課后服務(wù),現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下:
一、服務(wù)對象剛好間
在籌備開展課后服務(wù)初期,學(xué)校和家委會主動聯(lián)系,召開了校級家委會,班級家長會,主動動員宣揚,向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學(xué)生安全管理,得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外,學(xué)校開展延時課的時間依據(jù)時令不同適時調(diào)整,但都不晚于18:00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來,得到了老師的廣泛支持,主動踴躍報名,作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學(xué)校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、愛好小組、團體活動等實踐綜合類活動,各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費標(biāo)準(zhǔn)
我校嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神,每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課,并且根據(jù)每課時2元的標(biāo)準(zhǔn)進行收費。另外,對于收費狀況也進行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順當(dāng),不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后,還是有一少部分學(xué)生家長不能剛好接孩子,為此學(xué)校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護學(xué)崗,還主動與常常接遲的家長溝通,同時,學(xué)校也支配了在離大門最近的教室,對于沒有家長接的'學(xué)生集中管理,確保學(xué)生的平安。
另外,學(xué)校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展,真正的開展,豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
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