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幼兒園老師述職報(bào)告

時(shí)間:2023-09-09 19:25:33 煒玲 其他報(bào)告 我要投稿

幼兒園老師述職報(bào)告(精選22篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,我們要做好總結(jié),寫好述職報(bào)告哦。怎樣寫述職報(bào)告才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的幼兒園老師述職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園老師述職報(bào)告(精選22篇)

  幼兒園老師述職報(bào)告 1

  我是xx。我來xx幼兒園差不多三個(gè)月了,我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目,其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課,現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。

  時(shí)間過的好快啊,三個(gè)月,使我受益匪淺!雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作,但是來到了新的環(huán)境,就要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí),接受新的挑戰(zhàn),一切都是新的開始!我被分配到了小小一班,我的搭檔是黎老師,這是一個(gè)爽朗大方的老師,因此她給我留下了深刻的印象!我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間,認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間,主動(dòng)找他們聊天,因此一個(gè)星期下來,我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師,馮老師也很平易近人,我有什么不懂的地方,她都會(huì)很耐心地教我,還會(huì)經(jīng)常詢問我的生活,問我是否適應(yīng)新的環(huán)境,也經(jīng)常鼓勵(lì)我。作為一位新的老師,首先要讓家長和小朋友接受自己,認(rèn)可自己。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時(shí)候,我總會(huì)很主動(dòng)、熱情地對(duì)待他們,主動(dòng)告訴家長孩子在園的表現(xiàn),慢慢的,家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難,剛開始上課的時(shí)候,他們根本就不聽我的,我在上課,他們跑的跑,聊天的聊天,當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。

  但是孩子是沒有錯(cuò)的,要讓孩子接受我,需要一定的時(shí)間,畢竟他們適應(yīng)了原來的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔,我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天,接近他們,剛開始的時(shí)候,他們理都不理我,更不要說和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲,根據(jù)他們的性格特點(diǎn),采取不同的.溝通方式,慢慢的,孩子們開始接受我了,開始喜歡我了,上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了,課下,還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長接受我了,小朋友喜歡我了,我感到無比的欣慰!

  當(dāng)然來這里,也接觸了一門新的課程《分享閱讀》,剛開始教的時(shí)候,真的不知道如何下手,我就觀察了我的搭檔,還有隔壁班老師上課的方式,慢慢的也就開竅了。以下是我這三月個(gè)來的總結(jié):

  一、保育方面:

  一向粗心大意的我,經(jīng)過這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力,已慢慢地進(jìn)步,同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn),不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上,遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系,并說明情況。早操后,督促幼兒要喝水,對(duì)有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服,保證幼兒身體健康成長。

  二、政治思想方面:

  這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn),讓我的思想得到很大地進(jìn)步,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。

  三、家長工作:

  我經(jīng)常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話,不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn),也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以家長和老師的交流顯得非常地重要,每次放學(xué)后,我都及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠好的話請(qǐng)家長和老師一起配合,助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況,努力做到家園同步工作。

  四、家長開放日:

  我來xx幼兒園不久,就要舉行家長開放日了,也就是第一次接觸家長開放日,對(duì)“家長開放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天,有很多家長參加了,說真的,我心里還是挺緊張的,不知所措,但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我,叫我放松。慢慢地,我就不緊張,我們班級(jí)也舉行了一系列的活動(dòng),家長們也都很配合,因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束;顒(dòng)過后,我也自己寫了一篇小結(jié),這次開放日,我真的學(xué)會(huì)了很多東西。

  幼兒園老師述職報(bào)告 2

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí);旧夏茏鞯讲贿t到早退。

  二、和孩子的。相處,看孩子的成長:

  這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛的`孩子,我們通過一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開始對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報(bào)!蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初面對(duì)陌生的老師,面對(duì)沒來過的幼兒園,面對(duì)家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對(duì)家長的依賴性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

  對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,xx便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,我會(huì)繼續(xù)下去……

  幼兒園老師述職報(bào)告 3

  一、政治思想方面

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

  二、教育教學(xué)方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

  比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責(zé)任。

  在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。

  我想孩子們通過自己選擇,增強(qiáng)孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng),如唱歌比賽,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級(jí)的一大特色

  在這方面我與孩子們一起說兒歌,運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),不僅開發(fā)了孩子們的智力,還培養(yǎng)多方面的興趣。

  三、常規(guī)培養(yǎng)方面

  (1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,孩子們?nèi)雸@后不久,我就開始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

  如做操站好隊(duì),自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級(jí)還開展了"我光榮,我是小小值日生"活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛生活,熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

  (2)課堂常規(guī):在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

  (3)日常教育:除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我班在課余時(shí)間開展了"快樂學(xué)兒歌","才藝大比拼","開心講故事",安全知識(shí)教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí),開闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

  四、家長工作

  孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的`表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個(gè)孩子。

  有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對(duì)我工作的肯定。

  為了家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì),向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

  五、心得體會(huì)

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。

  我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!

  幼兒園老師述職報(bào)告 4

  還記得大學(xué)時(shí),理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實(shí)例,當(dāng)時(shí)我只覺得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒,每天面對(duì)那么多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活,F(xiàn)在,我已走上工作崗位快兩年了。在這期間,我看到了很多,學(xué)到了很多,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出了自己對(duì)這份職業(yè)的一些見解,下面與大家分享幾點(diǎn):

  1、對(duì)待孩子作為一名幼兒老師

  我們說的最多的就是對(duì)孩子要有愛心、耐心、責(zé)任心等,這是我們應(yīng)該具備的基本的心理素質(zhì)。但我覺得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗(yàn)中得來的,需不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力才會(huì)越強(qiáng)。在這里我非常感謝自己的第一個(gè)工作崗位,它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平臺(tái),我非常欣賞這一教育理念,并會(huì)在自己的職業(yè)生涯中一直努力將它“落實(shí)”。

  在工作中,調(diào)皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),而且孩子的性格特點(diǎn)很大程度上受家庭因素的影響,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),全面了解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不至于對(duì)那些不聽話的所謂的“壞”孩子產(chǎn)生無奈感。(例如:上學(xué)期我們班的李星辰小朋友)

  我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細(xì)節(jié),而理想的狀態(tài)就是在這一天中最大限度的讓孩子開心,老師快樂。這就要求我們適時(shí)扮演從保姆到專家的角色,生活中把自己當(dāng)成孩子,把孩子當(dāng)成自己,用他們的思想來和他們相處,多夸夸他們;課堂中首先要從自己的教案上下功夫,抓住孩子的興趣所在,讓孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣下來,孩子們自然喜歡老師了,而老師也會(huì)樂在其中。

  工作以來同事們給我的最多的評(píng)價(jià)就是我這人脾氣好、溫柔,我很感謝大家對(duì)我的肯定。但從某方面來講,這也是我的短處,比如平時(shí)我自己也知道對(duì)孩子們的`一味溫柔會(huì)嬌慣他們,致使常規(guī)混亂,有時(shí)還有安全隱患等,這些都是我應(yīng)該注意和改正的,前輩們說的:“給孩子好心,別給好臉”還是很有道理的。

  2、對(duì)待家長

  在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討,自己做的太少。也是跟自己性格有關(guān)吧,剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點(diǎn)緊張,看著有經(jīng)驗(yàn)的同事們和家長侃侃而談,挺羨慕的;還有就是自己一直帶大班的配班,家長們更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是幼小銜接課程。有什么問題直接問班主任了,只是有時(shí)向家長反映孩子的生活、行為習(xí)慣等方面的改進(jìn)。其實(shí)不是沒話說,主要還是我自己不夠主動(dòng),和家長的交流機(jī)會(huì)太少。我記得有一次做一對(duì)一家訪,我和那位家長面對(duì)面就孩子(雙胞胎)的各方面發(fā)展談了將近兩個(gè)小時(shí)。事后我們主班說我太能“諞”了,其實(shí)我是覺得機(jī)會(huì)難得,和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯(lián)系冊都感覺有說不完的話。在以后的工作中我要擺正一個(gè)態(tài)度:就是不管自己在哪個(gè)工作崗位都要積極、主動(dòng)、熱情的和家長進(jìn)行及時(shí)溝通和交流。

  3、對(duì)待同事

  我一直非常慶幸自己來到了我們經(jīng)心一諾幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭,與大家愉快地相處了一學(xué)期。我們是一支年輕的隊(duì)伍,平時(shí)大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學(xué)期,我們班為六一節(jié)目做準(zhǔn)備時(shí),大家一有時(shí)間就過來幫忙。表演的前一個(gè)晚上,所有人都抽時(shí)間過來加班,尤其是園長即將生產(chǎn)了,還為了我們堅(jiān)持作戰(zhàn)。那天我非常感動(dòng)大家的無私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學(xué)期我是懷著感恩的心過來的。我要感謝的人太多了。在此,真誠的對(duì)大家說一聲:“謝謝”。還有我們的領(lǐng)導(dǎo)也非常年輕,辦事效率快,而且都非常平易近人,好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量。如上學(xué)期與我搭班的李咪老師,雖然年齡比我小,但各方面都做得比我好,一學(xué)期下來我們相處的很融洽,我也借鑒了很多東西。同時(shí)我也感受到了團(tuán)結(jié)的力量,一個(gè)班的老師配合好了,做什么事情都非常順手、也順心,這樣上班時(shí)在大家庭里開心,下班后感受小家的溫暖,我們的生活也會(huì)因此而更加幸福。

  小結(jié):看的再多,學(xué)的再多,總結(jié)的再多,還是得親自經(jīng)歷。我相信有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助,有我自身的努力,任何工作都可以做好。(我自身也熱愛英語,所以我相信不管在哪個(gè)班,都會(huì)積極配合英語老師,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍)我也相信,我的每一次經(jīng)歷最終都會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持,謝謝大家!

  幼兒園老師述職報(bào)告 5

  時(shí)間過得很快,我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,在這一年里,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累;仡櫼荒陙淼墓ぷ,述職如下:

  一、在教育教學(xué)活動(dòng)中

  注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力;在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  二、在德育方面

  主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

  三、在安全方面

  我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的`關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前,我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。

  四、在家長工作方面

  我們利用離園,電話聯(lián)系,班級(jí)xx、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通,家園共育,通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時(shí)交流,以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致;通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長和幼兒園的交流,并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,也拉近了老師與家長的距離。

  總之這一年對(duì)我來說是收獲的一年,不僅工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),努力把日后的工作做得更好!

  幼兒園老師述職報(bào)告 6

  我叫劉娜,是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個(gè)月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起分享我在博苑的成長。

  第一次聽說博苑是在大學(xué)期間的招聘會(huì)上,當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹,當(dāng)聽到博苑的教育工作理念的時(shí)候,我覺得博苑確實(shí)能帶給我我想要的。博苑是一個(gè)有規(guī)模,有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方,他會(huì)給我們提供各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了博苑。

  在今年的二月我順利加入了博苑成大園,剛走出校門的我對(duì)幼兒的了解不是很多,而自己進(jìn)入的.又是一個(gè)正在裝修的新園,沒有學(xué)生,沒有食堂,沒有專門的教師宿舍,一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和博苑的教育理念,所以我們在育才幼兒園實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間,一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營很成功的老園,擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下,讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者,才能讓家長信任。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng),并得到了當(dāng)時(shí)班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營的的園做整理工作。那段時(shí)間覺得自己成了一個(gè)全能人,既可以是一位合格的保潔,每天打掃園里的每一個(gè)角落;也是一名搬運(yùn)工,每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動(dòng)策劃人,為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準(zhǔn)備,更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對(duì)不同的家長和幼兒。在這短短的一個(gè)月里,積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說,我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的,是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。

  隨著時(shí)間的推移,成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了,經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力,加上各種對(duì)外開放的活動(dòng),我園贏得了很多家長的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開園了,我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活,同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)任的是蒙班配班老師。當(dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深,覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要,自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用,才初步認(rèn)識(shí)到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),并得到了家長的理解和認(rèn)同,以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

  經(jīng)歷了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。

  幼兒園老師述職報(bào)告 7

  在本學(xué)期的工作中,我主要負(fù)責(zé)我校的自然、信息技術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理、維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)工作。此外,還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗(yàn),特將本學(xué)期工作做一總結(jié):

  一、堅(jiān)定信念、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨,我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力。從參加工作那天起,我嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取響應(yīng)號(hào)召并參加黨、團(tuán)組織的各種活動(dòng)。努力提高自身素質(zhì),增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和職業(yè)意識(shí)。熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),使自我成為一名上進(jìn)的青年、優(yōu)秀的團(tuán)員、合格的積極分子。

  二、重塑起點(diǎn)、勵(lì)精圖治本學(xué)期,在自然課的教學(xué)中,除了注意培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)等本事外,在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)上作了以下進(jìn)取的探索。

  1、給與激勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富,有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生,他們心中有數(shù)不清的為什么,期望能從教師那里得到滿意的解答。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問,為了讓學(xué)生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位,我常將一些探索性的課題或在開頭導(dǎo)入,或在課中,或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題。

  在物質(zhì)方面,尤其是在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)中,為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動(dòng)進(jìn)取地去探索知識(shí)與應(yīng)用所學(xué)知識(shí),我供給了很多的實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)供給必需條件,與此同時(shí),還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時(shí)間,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實(shí)踐的欲望。例如《水的浮力》一課學(xué)完后,讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船載貨游戲比賽,供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球,讓學(xué)生設(shè)計(jì)出各種各樣形狀的船,在水的浮力作用下,使各小組小船載的貨物重量各不相同。實(shí)踐證明,給與學(xué)生一個(gè)激勵(lì)自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,能使我們更接近學(xué)生,師生情感更加交融,教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo),學(xué)生就能自由地去遐想、自由地去設(shè)計(jì),自由地去探索,一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來,他們的睿智就會(huì)閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩。課堂教學(xué)效力會(huì)更加顯著。

  2、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機(jī)結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,與學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)心理品質(zhì)、個(gè)性特征都有密切的關(guān)系。所以,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認(rèn)為將從以下幾方面來訓(xùn)練。

  (1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機(jī)會(huì),使學(xué)生能從多方面、多角度和多途徑認(rèn)識(shí)事物、解決問題。

  (2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,僅有不拘泥、不守舊,不落套,除舊布新,才能進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),在學(xué)生的思維過程中,教師要啟發(fā)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生在思維活動(dòng)的選擇角度,運(yùn)用方法,展開過程諸方面進(jìn)行思考與選擇,培養(yǎng)學(xué)生解決問題時(shí)刪繁就簡與選擇多種途徑的本事。

  (3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑,打好基礎(chǔ),廣開思路,運(yùn)用聯(lián)想和類比事物外,還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)改變通常的思維方式。這種思維方式即逆向思維。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維,在教學(xué)中,運(yùn)用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識(shí)。

  在信息技術(shù)教學(xué)方面,為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具,適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活,我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>

  1、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標(biāo)是進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的最基本的兩件工具,然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點(diǎn),為了克服這一問題,我在進(jìn)行教學(xué)的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)的做法,先讓學(xué)生玩《快打一族》,比賽看用鼠標(biāo)打的'獵物多,誰放走的獵物多,學(xué)生在打獵物等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好使用鼠標(biāo),幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的快速定位、快速擊鍵等技能,這樣的練習(xí),教師是不需要說任何的方法,更不需要強(qiáng)調(diào)說練習(xí)的重要性,學(xué)生自我就會(huì)將所有的精力投入到練習(xí)中,進(jìn)行自主練習(xí)。

  2、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  在教學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫畫時(shí),我先給學(xué)生們一些圓、長方形、正方形等各種各樣的幾何圖形,讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D形先用計(jì)算機(jī)把它們畫出來,再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥、小房子、小樹等圖形,然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習(xí)畫、去發(fā)現(xiàn),在練習(xí)的過程中就會(huì)產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具、如何選取顏色等等問題,學(xué)生有了問題、有了疑問就會(huì)自我去想辦法尋找問題的答案,在他們發(fā)現(xiàn)、交流、詢問的過程中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng),從臨摹自我的作品開始進(jìn)行學(xué)習(xí),從身邊的事務(wù)開始,不斷將周圍的物品、故事納入到自我的作品中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景,在描繪情景中學(xué)習(xí)。

  3、用聊天即時(shí)溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中,我將FreeICQ引入課堂中,讓他們能夠利用這一工具進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)之間的交流,同時(shí)也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙,學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中,體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力,真正做到了溝通無極限,縮短了學(xué)生之間、師生之間的距離,也體現(xiàn)了因材施教、因人施教的原則,為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展供給了空間。

  音樂教學(xué)方面,我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂感入手,經(jīng)過多欣賞、多模仿、多伴唱的方式,結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng)、錄音機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)等的幫忙,將音樂教育滲透到學(xué)校的各個(gè)角落,到達(dá)每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲。

  作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護(hù)工作的教師,必須不斷更新知識(shí),以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。我除利用閑暇時(shí)間參閱各種資料、資訊外,還進(jìn)取購買書籍、報(bào)刊來擴(kuò)充知識(shí)面,并不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),尋求第一手資料,檢驗(yàn)新軟件和新技術(shù)的可靠性、實(shí)用性,直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實(shí)際中。截至目前,我個(gè)人已經(jīng)具備了pC機(jī)和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置,計(jì)算機(jī)設(shè)備故障的排除,網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作,網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能,能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng),具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事,具備了電視專題片的修改、攝制、配音、配樂、特效處理的本事,能夠完成音視頻素材的整理、加工、轉(zhuǎn)換等處理,使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計(jì)算機(jī)設(shè)備始終處于最佳運(yùn)行狀態(tài)。目前,我正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播的探索,期望在不久的將來能有所突破。

  三、匯總成績、再創(chuàng)輝煌今年,我個(gè)人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文,獲得區(qū)級(jí)信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎(jiǎng),并被選送參加市級(jí)論文的評(píng)選。在網(wǎng)站建設(shè)方面,我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站,建立了自我的網(wǎng)絡(luò)VOD點(diǎn)播系統(tǒng),建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng),暑假期間又完成了下載系統(tǒng)、音樂視聽網(wǎng)、圖片管理中心、電子圖書館的制作,為今后我校進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。食堂財(cái)務(wù)管理方面,做到了規(guī)范、準(zhǔn)確,并在區(qū)里的財(cái)務(wù)工作審計(jì)中受到了好評(píng)。

  以上,是我對(duì)本學(xué)期個(gè)人工作的一點(diǎn)敘述。從中我看到了成績,也認(rèn)識(shí)到了不足,我會(huì)在今后的工作中,以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。

  幼兒園老師述職報(bào)告 8

  歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累;仡櫼荒陙淼墓ぷ,總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。

  抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。

  在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志,做好交接班工作。

  5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。

  四、家長工作

  家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。

  五、其它方面

  在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

  提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的`自理能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。

  一學(xué)期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長,是我最大的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。"實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘"。

  當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

  幼兒園老師述職報(bào)告 9

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我來xx雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了;仡^看看這一路走來,感慨萬千,忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一直快樂著;我喜愛這個(gè)職業(yè),我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做,始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長熱心,讓家長對(duì)老師放心”的理念,立足崗位,嚴(yán)格要求自己,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就一定會(huì)有收獲。

  又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候,作為新加入這個(gè)集體的教師,我想申請(qǐng)中級(jí)班長的職位。

  一、思想和紀(jì)律方面

  首先,作為一名幼兒教師,我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  對(duì)幼兒有愛心,對(duì)家長主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

  二、在教育教學(xué)方面

 。1)保教方面

  保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況,能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

 。2)教學(xué)方面

  本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程,在教學(xué)上,我能認(rèn)真鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作,多討論的`原則,課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣,利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  工作之余,我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每次教研活動(dòng),讓自己的教學(xué)更出色。

 。3)家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,一學(xué)期下來,我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況,做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),做的不夠好的,請(qǐng)家長配合,幫助幼兒糾正,同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長做好溝通和交流!

  當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處,今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取,提高自我業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲,爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師,以回報(bào)xx幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)!

  幼兒園老師述職報(bào)告 10

  “寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,漫觀天外云卷云舒!痹跁峡吹竭@句話,覺得今天我應(yīng)該把它作為述職報(bào)告的開頭,為的是提醒自己能以一種平和而真誠的心態(tài)去面對(duì)大家,客觀的匯報(bào)自己這半年的表現(xiàn)。

  一、積極配合全園的工作

  為了使幼兒園順利通過省“示范幼兒園”驗(yàn)收,我和大家一起齊心協(xié)力好好完成工作。那段時(shí)間真讓人難忘,大家放棄了假日,放棄了與朋友的交流,放棄了許多許多,為的就是能取得一個(gè)好的成績。在工作中,我被大家的敬業(yè),忘我的犧牲精神深深地感動(dòng)著,也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的自豪。想起剛來幼兒園的時(shí)候我感覺很無奈,不是幼師專業(yè)的我不會(huì)畫畫,不會(huì)唱歌跳舞,唯一能做的就是盡自己最大的努力配合班主任上課,一點(diǎn)兒自信心都沒有?墒谴蠹易屛抑溃骸叭f事開頭難”,可是“只要肯努力,就一定會(huì)被認(rèn)可”。所以什么都不想,只要我盡最大的努力就可以了,就這樣時(shí)間很快就在工作中過去了;叵肫饋恚@段日子我收獲很多,這在我以后的人生中將是一筆寶貴的財(cái)富。

  二、教育教學(xué)與常規(guī)方面:

  積極配合班主任的工作,認(rèn)真開展教學(xué)和訓(xùn)練幼兒常規(guī)。說真的,剛組建中英班的時(shí)候,我心里一點(diǎn)兒底兒都沒有,到底怎樣教會(huì)孩子們的`英語呢?家長的信任,領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,同學(xué)的提醒,讓我一步一步的理清了脈絡(luò)。是啊,對(duì)于這些三、四歲的孩子來說,記住一些難度大的詞匯幾乎沒有使用的機(jī)會(huì),很快就忘空,而如果從幼兒一日生活出發(fā)教孩子經(jīng)常能用到的,不是更好嗎?于是我和張老師一起制定了本學(xué)期的“幼兒學(xué)英語的三步走”,認(rèn)真教授并定期向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。第一步:唱兒歌,把搜集來的80多首短小英文兒歌教給孩子,每天幼兒入園、離園時(shí)必唱;第二,日常生活用語強(qiáng)化,日常用品記憶;第三步,情景對(duì)話表演。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,終于讓我們看到了成果。特色班教師的公開課活動(dòng),我通過充分的準(zhǔn)備,得到了老師們的好評(píng)。如今看到孩子們的進(jìn)步,家長的認(rèn)可,我高興,發(fā)自內(nèi)心的高興。

  三、與家長的交流:

  我深深地感受到“誤會(huì)是由不言不語開始的”。對(duì)孩子的教育是家園共育,如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半。因此,想做好班級(jí)工作一定要同家長做好交流和溝通。咱們幼兒園的老師最會(huì)做家長工作了,這也是我首要學(xué)習(xí)的事情,我經(jīng)常利用爸爸媽媽爺爺奶奶送小朋友進(jìn)幼兒園的時(shí)候同他們多交流,和他們說說孩子在幼兒園的表現(xiàn),問問家長需要得到什么幫助。雖然我懂得的并不多,也不是那么口若懸河的人,但是只要讓家長知道我們很關(guān)心孩子們,喜歡他們,很認(rèn)真地在教他們就足夠了。通過我和張老師的努力,我們和家長很快就熟悉起來,尤其是舉辦的英語觀摩課,因?yàn)榈玫搅思议L們的配合而特別成功。

  四、自身學(xué)習(xí)

  我在認(rèn)真工作的同時(shí),依然堅(jiān)持專業(yè)的學(xué)習(xí)不放松,每天看書,努力用知識(shí)武裝自己。我堅(jiān)信,任何角色都需要相對(duì)的知識(shí)和能力去支撐。教師基本功是我最弱的環(huán)節(jié),特別是經(jīng)過前幾天的考核,更使我深深地感到要想做一名出色的幼兒教師,就要經(jīng)過不斷的付出和努力。

  五、不足之處:

  我個(gè)性很直,喜歡有什么說什么,因此可能有說錯(cuò)話的時(shí)候,在這里我想說:其實(shí)我沒有惡意。另外,我現(xiàn)在還不會(huì)寫東西,有時(shí)想動(dòng)筆卻覺得無從下手。

  六、新學(xué)期打算

  1、和范老師一起認(rèn)真做好幼兒園的英語教學(xué),努力摸索出一套適合咱們的教學(xué)模式。

  2、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真練習(xí)教師基本功。

  3、試著寫論文。

  我覺得只有求真務(wù)實(shí)的人才能得到真正的收獲,我堅(jiān)信:路遙知馬力,日久見人心。我會(huì)真誠地對(duì)待每一個(gè)人,努力的做好每一件事,希望和大家能快快樂樂的生活在博奧雙語幼兒園這個(gè)“大家庭”里!

  幼兒園老師述職報(bào)告 11

  一、政治思想

  身為一名幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到早退,在這半年的工作中,我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己,對(duì)待工作有滿腔的熱情,全身心的投入到工作中。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長都放心把孩子交給我。

  二、 班級(jí)情況分析:

  開學(xué)初,幼兒從小班升入中班,有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭開始,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  三、教育教學(xué)

 。ㄒ唬⒂變旱摹梆B(yǎng)成教育”:

  首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的`家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

 。ǘ “五大領(lǐng)域”的教育教學(xué)

  在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

  四、重點(diǎn)實(shí)施工作

  1、讓家長放心、讓家長滿意。做到這一點(diǎn)就要做好家園聯(lián)系,及時(shí)溝通與交流,最重要的是做好安全工作,只有保證了孩子的安全才能再談教學(xué)。

  2、讓孩子喜歡。做到這一點(diǎn)就要有愛心耐心,每個(gè)孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  3、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。做到這一點(diǎn)就要鉆研業(yè)務(wù),要開拓創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。及時(shí)召開班務(wù)會(huì),將領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)任務(wù),準(zhǔn)確的傳達(dá)給班級(jí)的每位教師,對(duì)待班級(jí)工作,還要勇于承擔(dān)責(zé)任。

  五、提高自己的教學(xué)水平

  積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書籍,從書上獲得了不少幫助與培養(yǎng)幼兒的好方法,豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園為教師準(zhǔn)備了電腦,這也讓我們可以更好的豐富自己的知識(shí)水平,我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料,時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),了解幼兒教育的新趨向。我每天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒,帶領(lǐng)班級(jí)所有隊(duì)員,開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長這學(xué)期以來,我把家長工作放在重點(diǎn),利用班級(jí)群、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級(jí)另外的幾位老師明確分工合作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

  在過去這學(xué)期的工作里,我雖然取得了一定的成績,這都是我班的所有教師的努力得來的,同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我會(huì)更努力,更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

  幼兒園老師述職報(bào)告 12

  懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,20xx年8月我來到了夢想中的舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,度過了青春歲月中的九年。

  這九年的歷練,讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

  一、政治思想方面

  熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,了解國內(nèi)外的政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。找范文

  二、工作表現(xiàn),教育教學(xué)方面

  “努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的'愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來說,一輩子都是受益的。

  對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我?guī)н^大、中、小、托班的孩子,對(duì)于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我們共同的心愿。也因此,我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪,家園聯(lián)系本,面談,電話……各種形式,及時(shí)和家長交流,及時(shí)反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

  為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,跟上時(shí)代的步伐,我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,已達(dá)到大專水平,F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試,經(jīng)常去圖書館,新華書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識(shí),不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。

  三、工作實(shí)績

  付出的同時(shí),也收獲希望。20xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“中國?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),通過全國書畫四級(jí)專業(yè)證書,上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。20xx年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書,通過了計(jì)算機(jī)考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。九年的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對(duì)它,我一往情深,因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

  幼兒園老師述職報(bào)告 13

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我從事幼教工作已經(jīng)半年有余,在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性,自己在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。

  一、政治思想方面

  本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想端正,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。

  二、教學(xué)方面

  我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),積極參加園里組織的教師間相互聽課活動(dòng),并認(rèn)真做好聽課筆記。

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要把課上好,為此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,積極找出問題的癥結(jié)。

  三、保育方面

  作為剛剛接觸幼教工作的'我來說,自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,但是我并沒有氣餒,而是積極抓住有班上老師請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班,學(xué)習(xí)保育常識(shí),鍛煉自己的實(shí)操能力,經(jīng)過老師們的幫助和指導(dǎo)再加上自己的勤奮練習(xí),我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢、飯前準(zhǔn)備、飯后活動(dòng)組織、區(qū)角活動(dòng)等幼兒一日保育常規(guī)活動(dòng)。我在日常生活中非常重視對(duì)幼兒品德的教育,引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,團(tuán)結(jié)互助,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  四、家長交流方面

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長和老師之間的有效交流互動(dòng),將有助于幼兒更好地成長,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

  五、其他方面

  我利用不上課的時(shí)間,還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫片的更新下載工作,并把電視機(jī)配合u盤使用播放動(dòng)畫片的方法教給了班上的老師,并且這項(xiàng)工作將成為我今后的一項(xiàng)常規(guī)工作。

  六、努力方向

  作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的年輕人,自己無論是在業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備上都存在著不

  通過這半年的工作,我很幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西,也得到了很多人的幫助,我深愛著幼兒教育事業(yè),在今后的工作里我會(huì)繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

  幼兒園老師述職報(bào)告 14

  最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》,通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí),對(duì)我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。

  黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo),中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

  通過對(duì)新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考,我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì),應(yīng)履行的義務(wù),應(yīng)享有的權(quán)利,應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位,對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解,自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。

  從我來講,過去在履行黨員義務(wù),保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作,但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實(shí)際中,進(jìn)一步按照黨章要求,加強(qiáng)黨員修養(yǎng),增強(qiáng)黨員意識(shí),履行黨員義務(wù),不斷提高政治思想覺悟,把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上,落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用,永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性,積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。

  通過對(duì)黨章的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員,還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn):

  一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中,努力通過深化認(rèn)識(shí)、思考?xì)w納、概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準(zhǔn)備。

  二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)的'知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不斷實(shí)踐,不斷反思,尤其是我擔(dān)任渠口村婦女主任工作,更加需要自己廣泛學(xué)習(xí)、研究理論知識(shí),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,才能積累豐富的農(nóng)村計(jì)生經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn),提高自己的工作能力,這是時(shí)代的要求,是黨對(duì)我們的要求。

  三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):&l堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。&r從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。擔(dān)任了渠口村婦女主任工作,更加要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己分管工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,依靠廣大群眾,全面提高計(jì)劃生育工作水平和質(zhì)量。

  總之,作為一名村民婦女主任,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)來完善提高自己,同時(shí),在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨在農(nóng)村的一系列相關(guān)政策和會(huì)議精神,通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想和信念,使自己在大是大非問題上立場更加堅(jiān)定,態(tài)度更加鮮明,在服務(wù)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有了更高的政策指導(dǎo)。

  幼兒園老師述職報(bào)告 15

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間,我來東方雙語幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了;仡^看看這一路走來,感慨萬千,勞碌卻也充實(shí);有過苦惱卻也始終歡樂著;。我寵愛這個(gè)職業(yè),我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做,始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心,孩子在幼兒園快樂;對(duì)家長熱心,讓家長對(duì)老師放心”的理念,立足崗位,嚴(yán)格要求自己,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就肯定會(huì)有收獲。

  又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候,作為新加入這個(gè)集體的老師,我想申請(qǐng)中級(jí)班長的職位。

  一、首先,作為一名幼兒老師,我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  對(duì)幼兒有愛心,對(duì)家長主動(dòng)、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

  二、在訓(xùn)練教學(xué)方面

  (1)保教方面

  保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況,能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適,就立刻記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開水,對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),依據(jù)天氣變化適當(dāng)訓(xùn)練幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而削減幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

  (2)教學(xué)方面

  本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程,在教學(xué)上,我能仔細(xì)鉆研各科教材,教具預(yù)備充分,能仔細(xì)上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)好玩的語言,敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué),教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體,不偏愛某一幼兒,教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作,多爭論的原則,課后用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。在科學(xué)教學(xué)方面,平常,我留意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣,利用孩子的奇怪心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)讓孩子在探究中把握、學(xué)習(xí)新學(xué)問,讓抽象的難把握的學(xué)問變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面,我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  工作之余,我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等,大膽嘗試新教法,樂觀參與每次教研活動(dòng),讓自己的教學(xué)更精彩。

  (3)家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是非常重要的,幼兒園的`每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作。所以,家長和老師的溝通顯得尤為重要,一學(xué)期下來,我利用接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長溝通和溝通幼兒在園的一日狀況,做的好的準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表揚(yáng),做的不夠好的,請(qǐng)家長協(xié)作,關(guān)心幼兒訂正,同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊準(zhǔn)時(shí)跟家長做好溝通和溝通!

  當(dāng)然我自身仍存在著很多不足之處,今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取,提高自我業(yè)務(wù)水平,多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地訓(xùn)練、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問,樂觀思索,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲,爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒老師,以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培育!

  幼兒園老師述職報(bào)告 16

  “滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自我的付出并沒有白費(fèi)。

  一、思想方面

  作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不一樣的訓(xùn)練方法,堅(jiān)持正面訓(xùn)練,提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并仔細(xì)履行崗位職責(zé),關(guān)懷、愛惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

  二、保教工作。

  在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的'老師學(xué)習(xí),觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。

  透過一學(xué)期的活動(dòng),很多小伴伴在上課時(shí)都能集中留意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。許多小伙伴剛開頭對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,在合作中經(jīng)常鬧沖突,消失一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂,轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍,更專心地做好事情,完成任?wù)。

  在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,共性是念兒歌,有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀,仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中,生長也共性好,出勤率較高。

  三、家園工作。

  家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了伴侶,為了讓家長更了解我們的工作,我們還透過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,主動(dòng)和家長們溝通,細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施,共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

  當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

  幼兒園老師述職報(bào)告 17

  一、作為一名幼兒教師,首先要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,熱愛教育,愛每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子。有了這種心態(tài),師生就能和諧相處,很多事情也就迎刃而解了。我們應(yīng)該尊重和信任孩子,關(guān)心他們。只要是我的學(xué)生,不管是活潑的,調(diào)皮的,膽小的,還是安靜的,我都會(huì)一視同仁。我會(huì)更加關(guān)注性格不合群的孩子,幫助他們建立自信,走出自我孤立的誤區(qū)。我班翟志明剛來幼兒園坐在一個(gè)角落,不跟孩子玩。每次我叫他過來陪孩子玩。引導(dǎo)他熟悉孩子,慢慢融入。他喜歡孩子,喜歡老師,喜歡幼兒園。我們不應(yīng)該忽視任何一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)心。對(duì)于活潑開朗的孩子,我會(huì)為他們提供合適的展示和表演空間。每天早上或下午,我們都會(huì)播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞,展示他們的風(fēng)格,沒有任何沮喪,同時(shí),我們可以開車帶一些安靜的孩子一起唱歌跳舞。人與人之間的感情是相互的,老師的真誠是孩子能感受到的。堅(jiān)持愛每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,平等相處,讓孩子以積極的態(tài)度接受你的教育。

  二、這學(xué)期,我和簡老師、陳老師共同擔(dān)任了“尼莫(2)班”的教學(xué)和保育工作。我班有15個(gè)孩子。和這些可愛的孩子一起,我們組成了一個(gè)溫暖幸福的家庭。每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和性格特點(diǎn)。每次看到孩子天真無邪的笑容,很多煩惱都會(huì)消失。

  三、因?yàn)楹⒆舆小,來到新的環(huán)境,很多孩子適應(yīng)不好。怎樣才能讓這些孩子更快更好的'適應(yīng)幼兒園生活?每次都和家長溝通,了解他們的性格特點(diǎn)、愛好和不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一天觀察表,及時(shí)和家長溝通孩子在公園的生活情況。在與孩子的接觸中,我們相互了解,培養(yǎng)和增進(jìn)彼此的感情,孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說,“好的開始是成功的一半”。這學(xué)期孩子變了很多,從不愿意上幼兒園的小哥哥小姐姐,到關(guān)心幫助別人的小哥哥小姐姐。這些小兄弟姐妹不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),更重要的是,他們變得自信而有思想。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題,逐漸喜歡探索新事物。我們班我家寶寶在整合課程上很實(shí)用,小朋友也很愿意貼一些小貼,基本都能正確貼出來。我也愿意做一些小手工,比如“給媽媽做項(xiàng)鏈”是自己做成小球然后貼上去的。孩子很喜歡珍惜自己的作品,我每次寫完都會(huì)貼在“我的作品”這一欄。孩子們高興地指著:這是我的,那是我的。有些人會(huì)對(duì)其他孩子說,我做得很好。其他的就像畫十字線,畫的時(shí)候加窗積極性很高。而且在藝術(shù)上,孩子基本可以掌握對(duì)色彩的認(rèn)知!畫畫的時(shí)候我們美術(shù)課本上的紙比較大,有些小朋友畫了一半就不想畫了。我想出了一個(gè)辦法,讓這些圖片生動(dòng)起來,用角色進(jìn)行教育。比如撒西紅柿的時(shí)候,西紅柿很多,我就分了:“西紅柿爸爸,西紅柿媽媽。寶貝。調(diào)動(dòng)孩子的積極性,他們就會(huì)積極畫畫。涂色的時(shí)候我總會(huì)問:你家番茄寶寶是什么顏色的?寶寶會(huì)回答:“我在涂紅色”,加深了我對(duì)顏色的理解。

  四、善于和父母溝通。在幼兒園工作中,家長的工作非常重要,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合。我們班還有一個(gè)孩子坐在嬰兒車?yán)。我們和父母面?duì)面交流的機(jī)會(huì)很少,所以我們采取電話采訪和寫寶寶書的方法,定期給父母反饋孩子在花園的學(xué)習(xí)和生活情況,聽取他們的想法和建議。如果孩子有緊急情況,我們會(huì)通過電話和父母溝通,或者及時(shí)到家里看望他們。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我通過各種渠道與父母溝通,讓父母及時(shí)了解孩子在公園的情況,讓他們在家里分享教育。

  五、在日常工作中,有時(shí)心情會(huì)煩躁,但經(jīng)過冷靜反思,特別是想到孩子天真無邪的笑臉和很多有趣的事情時(shí),心態(tài)自然會(huì)調(diào)整,繼續(xù)把精力投入到工作中。

  六、在以后的工作中,我會(huì)更加踏實(shí)努力,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康成長。而且要更加努力,提高自己的業(yè)務(wù)水平,從各種途徑獲取專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,努力成為xxx幼兒園的優(yōu)秀老師。

  幼兒園老師述職報(bào)告 18

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)工作x年,從事幼教工作x年多了;仡欉^去,既有成績,也有不足,F(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報(bào)如下:

  一、政治和意識(shí)形態(tài)方面

  作為一名幼兒教師,我熱愛幼兒教育,關(guān)愛孩子。在工作中要以孩子為主體,牢固樹立服務(wù)意識(shí),不斷更新觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,樹立良好的職業(yè)道德形象。

  二、教育教學(xué)

  (1)保育:我知道保育是學(xué)前教育的重要一環(huán)。我努力工作。早接的時(shí)候,主動(dòng)詢問家長孩子的身體狀況,用手摸摸孩子的頭,一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不適就做記錄,及時(shí)和家長一起處理;顒(dòng)結(jié)束后,引導(dǎo)孩子做一些有益于身心健康、開發(fā)智力、增強(qiáng)體質(zhì)的游戲。同時(shí),根據(jù)天氣的變化,教育孩子適當(dāng)增減衣物,注意身體健康。每天做好教室的清潔工作,保證孩子的健康成長。做好安全教育。從教以來未發(fā)生安全事故。

  (2)教學(xué)方面

  在過去的`x年里,我一直在教授語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)和社會(huì)等學(xué)科。在教學(xué)上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,充分準(zhǔn)備教具,做好每一節(jié)課。上課使用生動(dòng)有趣的語言,使用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)時(shí)可以面向所有孩子,不偏袒一個(gè)孩子,堅(jiān)持多操作,多討論的原則。個(gè)人能力差的孩子經(jīng)常被輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。平時(shí)我很注意培養(yǎng)孩子手口腦的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子大膽說出自己已有的知識(shí),發(fā)散思維。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。我也注重孩子的思想教育,教育孩子誠實(shí)守信,與人友好相處。

  (3)家長溝通

  通過與家長的溝通,老師可以了解孩子在家和學(xué)校的情況,所以家長與老師的溝通就顯得尤為重要。每天放學(xué)后,我及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,做得好的鼓勵(lì)表揚(yáng),做得不好的請(qǐng)家長配合教育,幫助孩子改正。如果發(fā)現(xiàn)有缺課的孩子,我會(huì)及時(shí)給家長打電話詢問情況,認(rèn)真做好家校同步和居家共育工作。

  三、收獲

  一年來,通過努力,教學(xué)設(shè)計(jì)《上下》在xx教育出版。我獲得了縣鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)。

  總之,在過去的一年里,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不遲到早退,常年在外的滿勤。平時(shí)和同事相處融洽,團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各項(xiàng)工作都圓滿完成。

  幼兒園老師述職報(bào)告 19

  日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,我度過了青春歲月中的十三年。回首顧望,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。

  一、在政治思想方面:

  身為一名幼兒教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。在工作上,熱愛幼教事業(yè),刻苦鉆研業(yè)務(wù),始終堅(jiān)持以身作則,為人師表,樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí),做到既是孩子們的師長,又是孩子們的朋友,讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動(dòng)中,健康活潑地成長。

  二、在教育教學(xué)方面:

  在教學(xué)工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng),摸索教育規(guī)律,探索教育方法。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛心,如同池塘里沒有水一樣!睂(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對(duì)性。以孩子為主體,因材施教,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來制定教學(xué)計(jì)劃,以孩子的自身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  除了準(zhǔn)備好每天的半日活動(dòng),做好每天的操作材料外,我利用空閑時(shí)間收集各種有關(guān)素質(zhì)教育書籍,從中吸取營養(yǎng),充實(shí)自我、完善自我。并在2000年拿到了湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的文憑。我深深的意識(shí)到,學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,作為一名教育工作者,面對(duì)這樣多變的世界,如果不注意平時(shí)的學(xué)習(xí),就會(huì)有落伍,也只有這樣才能當(dāng)孩子們睜大好奇的眼睛,頻頻向我發(fā)問時(shí),就可以從從容容地向他們一一解釋,為孩子們打開一扇通往知識(shí)寶庫的大門。記得2006年,我教小班,一天在教小朋友們認(rèn)識(shí)圓形,我讓小朋友們自己尋找生活中的圓形,結(jié)果一個(gè)孩子飛快地在同桌胳膊上咬了一口,我連忙過去看,小胳膊上已經(jīng)有兩排紅紅的牙印,我正要責(zé)備田田時(shí),他卻指著牙印說:“老師!這是圓形!”當(dāng)時(shí)覺得又急又氣,可靜下心來思考后,我覺得我這件事應(yīng)當(dāng)分兩面來看,于是,我一方面表揚(yáng)了田田的想象力豐富,另一方面也批評(píng)他不應(yīng)當(dāng)傷害小朋友,告訴他咬水果時(shí)也可以看到圓形的齒痕。

  要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,首先要有愛心,愛心是干好工作的動(dòng)力。有了對(duì)本職工作的熱愛,才能虛心學(xué)習(xí),豐富自身知識(shí)。其次要有耐心,耐心是干好工作的需要。除了愛心和耐心外,還要細(xì)心,細(xì)心是干好工作的保證。記得2007年我教中班,班上新來一個(gè)叫明明的.小男孩。我發(fā)現(xiàn)他總是喜歡趴在地上學(xué)狗叫,惹得小朋友哄堂大笑,這個(gè)行為讓人好難理解,我仔細(xì)問他這樣做的理由。原來,明明剛來,小朋友有點(diǎn)欺生,可能明明是太想改變這個(gè)狀況了吧。他想起他家隔壁的大狼狗只要一叫,就使很多人都害怕。于是他就學(xué)狗叫,希望在小朋友中間建立自己的威信。了解到這些后,我專門在晨間的談話中讓孩子一起討論欺生對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣對(duì)待新來的同伴。經(jīng)過細(xì)心的教育,小朋友們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,和明明相處得非常好,明明也變得開心活潑起來。

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長,是我們共同的心愿。也因此,我深刻的體會(huì)到家長工作的重要性,家長們在教育孩子中遇到問題總要向我們咨詢,我就把一些常見的問題打印出來,貼到家園聯(lián)系欄上,有時(shí)會(huì)遇到比較難回答的問題,我就在新浪網(wǎng)的《媽媽寶寶》里請(qǐng)教育兒專家,因?yàn)閷<颐刻熘换卮鹎耙话賯(gè)問題,我經(jīng)常會(huì)在半夜十二點(diǎn)上網(wǎng)。我也在江漢論壇注冊,把在幼兒園遇到的一些事寫出來發(fā)表到江漢論壇上。很快得到了一些家長的反饋。我的網(wǎng)名叫小舟,一位家長回復(fù)到:“你是一位好老師,希望你從一葉小舟成長為大船再成長為遠(yuǎn)洋巨輪!”作為一名幼兒老師,有什么比得到家長的理解和支持更高興的事呢?一年又一年,送走了孩子一批又一批,我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實(shí)。雖然小調(diào)皮們也有惹人生氣的時(shí)候,雖然工作環(huán)境很吵雜,但孩子們的一句“老師好”就像拂塵一樣掃去我的煩惱,是啊,這樣真誠的問好,你收到過嗎;雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),但是,我仍以曾經(jīng)從事過這份平凡和富有的事業(yè)而驕傲、自豪。

  我知道在工作中還有很多做得不夠的地方,我可以通過不斷的努力學(xué)習(xí)來提高。我對(duì)自己充滿信心。精益求精,不斷創(chuàng)新,早日實(shí)現(xiàn)自己心中輝煌的業(yè)績,這是我的夢想,也是動(dòng)力。工作是快樂的,我一定要把這種快樂倡導(dǎo)下去,并在快樂中不斷成長。

  幼兒園老師述職報(bào)告 20

  當(dāng)炎炎夏日的到來,一學(xué)期又接近了尾聲!回眸這一學(xué)期,一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前,一陣陣笑聲俯在耳畔,幼兒園教師個(gè)人述職。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

  一、涉取各方面知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提升自我

  平時(shí)我注重閱讀幼教類報(bào)刊雜志,從中吸取精華,為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),來提高自身的教學(xué)素質(zhì)!在本學(xué)期中我還擔(dān)任園乙組體操排練工作,利用空班的時(shí)間給孩子們排練,在經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子們在這次的省體操表演大會(huì)上取得了第二名。

  二、保教工作

  針對(duì)我班孩子都是在三月份剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家,讓孩子喜歡我。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上,我用自己在托一班時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和黃老師地方得到的帶班經(jīng)驗(yàn),我采取循序漸進(jìn)法,收效顯著,一學(xué)期下來,每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。從不會(huì)穿鞋脫褲子和甚至不會(huì)在痰盂中大小便,到現(xiàn)在不僅能自己吃飯,脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了,在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容,也看到了家長欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子,在排練節(jié)目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)的原則,鼓勵(lì)每位幼兒都來參加,并鼓勵(lì)幼兒能自己大膽的表現(xiàn),當(dāng)有幾個(gè)寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時(shí),我就鼓勵(lì)家長和孩子一起來參與,這樣不僅能給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)也給了家園互動(dòng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)!在他們的潛意識(shí)里,已真正把我們當(dāng)成他們的親人,愛園如家?吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉,我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,能夠和同伴互幫互助,和睦相處,給予孩子一份耐心,撒播孩子一片愛心,你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

  二、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來組織活動(dòng)更采取就是說采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì),即每一個(gè)主題活動(dòng)應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行再生成,這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗(yàn)"、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認(rèn)識(shí)、理解,它既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的"夏天真熱"的主題,孩子們和家長共同收集夏天的衣服,扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等,并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識(shí)!

  另外,活動(dòng)區(qū)也是我們工作的重點(diǎn);顒(dòng)區(qū)活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中,按照自己的能力意愿,自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴,主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往的活動(dòng)。通過我們有目的、有計(jì)劃地投放各種材料,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式,深受孩子們的喜愛,還能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。

  三、搞好家園共育,共創(chuàng)和諧氛圍

  家長是我們永遠(yuǎn)的合作者,沒有家長的支持,我們的工作是不會(huì)完善和全面的`。針對(duì)我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園,剛開始時(shí)會(huì)對(duì)我們保持著不信任的態(tài)度,這時(shí)我就會(huì)讓家長看見積極熱情對(duì)待孩子的同時(shí)和家長做好一天的交流工作,當(dāng)有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊》和家長進(jìn)行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋!還得到家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,促進(jìn)他們的身心健康!凹议L會(huì)”、“家長開放日”、網(wǎng)絡(luò)等是教師與家長交流的平臺(tái),也是我們老師干好本職工作的有利保證。

  歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹,而是能夠展翅飛翔的雄鷹,但是要在高空翱翔得更高更遠(yuǎn),我不能只在原處守望,我必須練就自己堅(jiān)韌的翅膀,勇往直前。時(shí)間不會(huì)停息,流水不會(huì)止步,在流光異彩的2013年,相信我是其中耀眼的一顆星,閃在晨曦,閃在日暮,閃在生命中的每時(shí)每刻。

  幼兒園老師述職報(bào)告 21

  在保利百合幼兒園我可以感受到家的溫暖,每個(gè)人都以一顆真誠的心來對(duì)待。在這里我還可以有更多的進(jìn)步空間,在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足同時(shí)在同事的幫助下積極努力的改正并變的更好。在這一個(gè)學(xué)期以來我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少,學(xué)習(xí)了不少,收獲了不少,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)簡短的匯報(bào)。

  一、班級(jí)及教學(xué)工作

  本學(xué)期我還是接上學(xué)期的班級(jí)繼續(xù)帶,雖然我對(duì)孩子們都已經(jīng)很熟了可現(xiàn)在的他們都已經(jīng)長大了,這就需要我轉(zhuǎn)變角色對(duì)帶他們不僅僅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有對(duì)他們的一些常規(guī)的約束,也讓幼兒轉(zhuǎn)變角色由之前老師帶著去學(xué)轉(zhuǎn)變成自己可以靠著老師提供的材料進(jìn)行自己動(dòng)手并發(fā)現(xiàn)。老師們幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣同時(shí)給他們創(chuàng)造更豐富的區(qū)域材料及舒適的區(qū)域環(huán)境,讓他們可以在這里快樂健康的成長。

  為了給幼兒提供更加豐富的區(qū)域材料,幫助幼兒們查漏補(bǔ)缺,老師們在自己空閑的時(shí)間給本班的幼兒們做區(qū)域材料,同時(shí)為了在幼兒來園之時(shí)教幼兒的進(jìn)區(qū)規(guī)則幫助他們怎么進(jìn)行材料操作。

  本學(xué)期我們開展的活動(dòng)有《慶國慶》《中秋節(jié)》《重陽節(jié)》《家園共育》《跳蚤市場》在這些活動(dòng)中我們感受到了孩子的成長,家長的欣慰。同時(shí)知道了自己的努力沒有白費(fèi)。尤其在《中秋節(jié)》活動(dòng)中小朋友和家長們一起動(dòng)手做月餅?吹郊议L們認(rèn)真的幫忙準(zhǔn)備材料,小朋友們也認(rèn)真的動(dòng)手做,瞬間覺得小朋友們都長大了,已經(jīng)能獨(dú)立了,不在是當(dāng)初依賴爸媽的小鳥了,現(xiàn)在的他們已經(jīng)羽翼豐滿等待高飛。最能體現(xiàn)我們小朋友的動(dòng)手能力及語言表達(dá)能力的就是《跳蚤市場》了這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力還在賣的過程中鍛煉了他們的`語言表達(dá)能力,他們通過自己動(dòng)手做到賣出真正的餅干切身的體會(huì)到了勞動(dòng)的意義所在收獲了成功的喜悅,更是迎來了家長們的贊許。這也真正的實(shí)現(xiàn)了我們所倡導(dǎo)的生活即教育。

  二、班級(jí)管理及家長工作

  在擔(dān)任中班的工作中,我針對(duì)“4~5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn),從班紀(jì)律常規(guī)入手,定制班級(jí)管理方案,讓幼兒在一日的生活中秩序、有計(jì)劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,在組織教學(xué)過程中,廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事,因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到很多做人的道理。教學(xué)方面,我刻苦鉆研,各科教材、教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索,組織語言,引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題,且教學(xué)時(shí)能面向全體,特別留意易分散注意力的幼兒,對(duì)于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習(xí)。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作,多討論的原則,我經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),不忽視任何一個(gè)幼兒,一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨,只要你用平等的目光去對(duì)待,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。

  正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn),”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上,我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來,通過微信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會(huì)等形式,與家長溝通,向家長介紹幼兒信息,解決家長在育兒中的困惑,及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況,做到幼兒園教育與家庭教育的同步性,使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。

  三、努力方向

  隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),由于我的努力加上幼兒園對(duì)我工作的信任,在平時(shí)一有時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)安排我去學(xué)習(xí),其中學(xué)期的創(chuàng)客培訓(xùn)就對(duì)我們班的創(chuàng)客區(qū)角有很大的幫助。在以后我也會(huì)繼續(xù)努力我知道離成功還很遠(yuǎn),我會(huì)積極學(xué)習(xí)幼教理念,繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識(shí),為國家的棟梁、為自己,我必須向前進(jìn)!

  幼兒園老師述職報(bào)告 22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個(gè)輪回。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。

  一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對(duì)園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的`全方位管理工作。

  二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《xx孩子心中》在德化教育發(fā)表,《xx小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,《xx過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《xx,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

  三、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長

  我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,熱門思想?yún)R報(bào)為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

  一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課xx多節(jié),尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。

  二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開展培訓(xùn),產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

  三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,給教師“壓擔(dān)子”,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

  四、注重研討,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量

  在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動(dòng)力,堅(jiān)持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動(dòng),我園的教研課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),于20xx年x月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī),各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動(dòng),如:大班xx組織的《家》,中班xx組織的《xx石頭畫》,小班xx組織的《xx》等。她們各自根據(jù)各班的。子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,努力探詢學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  通過一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣

  “童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng),并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師xx、xx等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。

  五、分工合作,加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實(shí)施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過大家的共同努力,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

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