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政教工作述職報告

時間:2023-01-05 10:24:36 其他報告 我要投稿
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政教工作述職報告

  在不斷進步的時代,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,不同種類的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的政教工作述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

政教工作述職報告

  這幾年,我一直負責學校政教工作,分管學校德育、體藝、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。在學校領(lǐng)導的具體指導下,在學校各部門的積極配合下,在全體老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,我們圓滿、順利地走過XX學年度。下面我把這一年的思想和工作情況向大家作一個匯報。

  一.加強理論學習,聯(lián)系實際,提高認識。

  xx說,教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展,不學習就會跟不上時代的步伐,特別是作為一名校級領(lǐng)導和德育工作者,必須始終站在社會發(fā)展的前列。為提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),提高管理能力,我認真學習了《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》以及新的《義務(wù)教育法》等相關(guān)法令、法規(guī)。這樣在工作中依法從教、依法治教。利用業(yè)余時間學習魏書生的《學校管理》,《班主任工作方法》,李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,《學校公共安全教育模塊實施手冊》,《安全·求助·防范》等,并做了兩萬多字的讀書筆記。使自己的思想和能力與迅速發(fā)展的社會相適應(yīng),做到與時俱進。

  二、嚴格要求,以身作則。

  作為一名校級干部,在很多方面都要對自己嚴格要求,否則就沒有能力去管理別人,因此,我對自己提出了凡事唯先的工作要求,只有自己身體力行,嚴于律已,才能使工作更好地開展,才能更好地服務(wù)師生。每周一我都和班主任一道堅持最早上班,督促班主任的工作,周五把學生全部送上車后才最后一個回家。

  三、夯實基礎(chǔ),加強德育基礎(chǔ)建設(shè),把德育工作落到實處。

  1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。

  利用升旗儀式有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的'前提,促進了學校精神面貌的整體提高。特別是10.24長大學生救人事件發(fā)生后,組織四五六年級學生收看電視節(jié)目,學習英雄見義勇為的事跡,讓學生寫出自己的感想,在全校掀起學英雄的熱潮。

  2、積極落實教育局“春暉兒童行動”實施方案。

 。1)開展“我唱紅歌繞校園”的活動,學校紅領(lǐng)巾廣播站每天早中晚播放紅色歌曲,使學生受到愛國主義的熏陶。實現(xiàn)課課有歌聲、班班有歌聲,紅歌繞校園的景象。

  (2)開展“吟詩儲才在少年”活動,通過朗誦會、主題班會,對學生進行孝道、誠信、愛心教育。

 。3)開展“文明課間我作主”活動,通過推廣校園師生文明用語,開展文明禮儀知識教育,普及文明禮儀知識。

 。4)開展“超越自我耀春暉”行動,通過每月一次的班級之星評比,每學校一次的校園之星評比,使學校形成一種學先進、趕先進的氛圍。

  3、抓養(yǎng)成教育,堅持不懈。

  為加強校風校紀教育,將《小學生日常行為規(guī)范》、《九店中心小學一日常規(guī)量化管理細則》貫穿整個學期。政教處經(jīng)常利用廣播操時間及班隊會課時間對學生實施行為規(guī)范教育。選派學生會干部流動監(jiān)督崗進行課間督察,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為給予制止并記錄在案。與文明班級評比掛鉤。對學生的文明禮貌、好的習慣的養(yǎng)成起到促進作用。

  4、加強心理健康教育,關(guān)注學生的心理變化。

  建立心靈絮語信箱,通過解讀,并回復學生信件,解開學生心中的困惑,讓他們心里撒滿陽光。小雨點開心屋定期開放,讓學生的生活充滿快樂,每班老師還針對本班學生出現(xiàn)的異常現(xiàn)象及時進行個別心理輔導,取得良好的效果。

  5、抓好班主任隊伍建設(shè),提升班主任能力素質(zhì)。

  堅持開好每月一次的班主任工作例會,規(guī)范對班主任的管理,會上總結(jié)上個月班主任工作的得失,布置下一階段的工作,組織班主任引進先進的思想和方法管理和引導學生,班務(wù)工作一月一小結(jié),一月一匯總,進行流動紅旗評選活動。工作中大家互相學習,取長補短,對提高班主任素質(zhì)起到了促進作用。我校的王良英、朱矩堯被評為學校的師德標兵,其中王良英被評為荊州區(qū)師德標兵。

  6、開展形式多樣的文體活動,豐富學生的課余生活。

  組織學生進行踏青、野炊,讓學生走進自然感受家鄉(xiāng)的變化,激發(fā)他們熱愛祖國的情懷,同時在活動中也鍛煉了學生自理能力。組織優(yōu)秀少先隊員到福利院慰問孤寡老人,使學生走進社會,理解、幫助弱勢群體,培養(yǎng)了他們樂于助人的品質(zhì)。每學期開展一次體育運動會,發(fā)展學生能力,鍛煉他們的體質(zhì),通過廣播操比賽,培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)能力,感受藝術(shù)魅力,受到美的熏陶。另外還開展了一些如乒乓球賽、拔河比賽、慶“六·一”文藝匯演、元旦文藝匯演、書畫比賽等……通過這些活動豐富學生的生活,開闊了視野,提高了學生的能力,發(fā)揮了學生的特長,增強了班級凝聚力。

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