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義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告

時(shí)間:2022-12-12 09:24:45 其他報(bào)告 我要投稿

義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告(精選19篇)

  在日常生活和工作中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告(精選19篇)

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇1

  為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持推行實(shí)施科研興校,創(chuàng)新辦學(xué)。始終堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心,深入推進(jìn)教育內(nèi)部管班體制。一年來(lái),學(xué)校高起點(diǎn)推動(dòng)教學(xué)工作,使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高,在辦學(xué)規(guī)模上取得了新的突破;在管理上采取了新的舉措,在隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了新的起色,在教育科研上突出了學(xué)校特色,加強(qiáng)和完善學(xué)!败浖薄坝布惫芾,學(xué)校在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的高水平、學(xué)校管理的日趨規(guī)范化、落實(shí)規(guī)范等方面取得了一定成績(jī)。但是,怎樣把楊店中心小學(xué)辦成汶上縣教育的示范型、窗口型、特色型的先進(jìn)學(xué)校,依然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們本著對(duì)這些問(wèn)題的思考,根據(jù)教育局教育工作完成情況綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真收集,整理資料、數(shù)據(jù),廣泛征求群眾意見(jiàn),以進(jìn)行自我總結(jié)為目的,以進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,落實(shí)規(guī)范為宗旨,組織教師進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng),現(xiàn)對(duì)自評(píng)情況作出如下的匯報(bào):

  一、決策執(zhí)行

  學(xué)校高度重視教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)楊店鄉(xiāng)教育辦公室制訂的《加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,并層層召開(kāi)會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)“黨的十七大會(huì)議精神”和“李瑞來(lái)先進(jìn)事跡”,廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)做筆記,學(xué)校認(rèn)真總結(jié),整個(gè)學(xué)校的凝聚力空前高漲。以師德建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)檢查自己的行為,全力以赴投身教育奉獻(xiàn)自己。通過(guò)五查五看活動(dòng),效果明顯。學(xué)校非常重視教育宣傳工作,成立了教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了專職、兼職宣傳員,對(duì)本單位的教育教學(xué)工作及時(shí)總結(jié),及時(shí)宣傳,教育信息及時(shí)上報(bào)。一年來(lái),學(xué)校制訂了《三年發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)、合理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用民主集中制原則,充分體現(xiàn)了廣大教師的參與權(quán)。依法辦校,管理規(guī)范,教師的素質(zhì)高,保教保育質(zhì)量高,學(xué)生得到了保障,城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)和校方責(zé)任險(xiǎn)完成率達(dá)到了百分之百。

  二、教師隊(duì)伍

  學(xué)校高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,有計(jì)劃、有措施。學(xué)校先后派出20多名教師參加培訓(xùn),有骨干教師培訓(xùn),有年輕教師培訓(xùn),有校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。培訓(xùn)有記錄,層層有開(kāi)課任務(wù)。整個(gè)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,學(xué)校民主管理透明,無(wú)教師上訪現(xiàn)象。由于縣委縣政府支持教育。加大對(duì)教育的投入,工資有保障,教師素質(zhì)高,沒(méi)有進(jìn)行有償家教。中心小學(xué)是楊店教育的窗口,有一批五十多歲的老同志,他們經(jīng)驗(yàn)豐富,有一批年輕的女老師工作時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)少,這樣,老中青結(jié)合,班級(jí)管理工作井然有序,管理方法得當(dāng),無(wú)教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師配備基本滿足了開(kāi)齊開(kāi)全課程需要,對(duì)教師老齡化采取了轉(zhuǎn)教地方課程、傳統(tǒng)文化,發(fā)揮了老教師的優(yōu)勢(shì)。作為中心小學(xué),擔(dān)負(fù)著楊店鄉(xiāng)教學(xué)研究和幫助兄弟學(xué)校開(kāi)全開(kāi)齊課程的重任。為此,學(xué)校派出了一批學(xué)歷高、思想覺(jué)悟高的專職教師,如信息技術(shù)(教師郭莉),專業(yè)音樂(lè)(教師苗景霞),數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人(教師張微)等,到兄弟學(xué)校支教。通過(guò)支教,起到了輻射作用,使兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了提高,推動(dòng)了楊店鄉(xiāng)教育的發(fā)展。

  三、辦學(xué)行為

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全了課程,特別是地方課程和綜合實(shí)踐,有計(jì)劃、有備課,有章有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行汶上縣教育局制訂的“汶上縣中小學(xué)生在校作息時(shí)間表”進(jìn)行教學(xué),不加班加點(diǎn),對(duì)雙休日、法定節(jié)假日不打折扣。為了配合全國(guó)全民健身活動(dòng),積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行踢鍵子,跳繩等體育項(xiàng)目比賽,并有記錄,每天體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范招生行為,對(duì)轄區(qū)和經(jīng)商戶的學(xué)生使用免試就近入學(xué),無(wú)達(dá)到規(guī)定年齡不入學(xué)現(xiàn)象,有效地的控制了班額。

  對(duì)臟亂差工作高度重視,成立了治理臟亂差工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),書(shū)記任副組長(zhǎng),下設(shè)五名組員,制度健全,措施得力,治理效果明顯,受到了縣教育局、市檢查組和省農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)同志的好評(píng)。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),特色明顯,校園環(huán)境達(dá)到五化。校園文化活動(dòng)開(kāi)展較好,開(kāi)展了慶六一拔河比賽,校園文明用語(yǔ)征集等活動(dòng),有活動(dòng)掠影,有學(xué)生原始作品。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),堅(jiān)持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人,和諧的人文環(huán)境激勵(lì)人,增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能,做到一日兩次掃,每面墻壁會(huì)說(shuō)話,每個(gè)樓梯會(huì)教育人。校園環(huán)境優(yōu)美,有較強(qiáng)的德育功能和較濃的文化氛圍。最大限度加強(qiáng)投入,保障花園式學(xué)校建設(shè)。

  近年來(lái),學(xué)校把著眼學(xué)生發(fā)展,深化教育改革,堅(jiān)持德育為首,五育并進(jìn)。把德育工作放在了學(xué)校工作首位,堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,統(tǒng)籌安排,教師為主,全員參與,教學(xué)為組,學(xué)科滲透,學(xué)校為主,各方協(xié)調(diào)。成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真執(zhí)行德育法規(guī),德育制度健全,建立學(xué)校良好班集體,班主任量化考核制度。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃,不斷豐富德育內(nèi)容,努力形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的教育格局,如開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,做好每周的家長(zhǎng)接待日。學(xué)校邀請(qǐng)了派出所、司法所作法制教育宣傳。積極開(kāi)展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,學(xué)生無(wú)犯罪現(xiàn)象。

  四、辦學(xué)條件

  我校教學(xué)樓設(shè)計(jì)為24個(gè)教學(xué)班規(guī)模,現(xiàn)只有13個(gè)班,完全滿足學(xué)生教室用房,班額人數(shù)合理。今年,新配教學(xué)儀器,標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)到了上級(jí)要求,但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備己有提高。教育質(zhì)量是擴(kuò)大學(xué)校知名度的基本條件,設(shè)備己初具規(guī)模,學(xué)生用微機(jī)30臺(tái),教師用機(jī)4臺(tái),全體辦公用微機(jī)一臺(tái),并連通了互聯(lián)網(wǎng),解決了多年來(lái)一直困擾師生工作、學(xué)習(xí)、生活的種種困難。為開(kāi)拓學(xué)生視野,開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)面,學(xué)校配備了圖書(shū)室,配備了一定數(shù)量的圖書(shū),使用效率較高,管理規(guī)范,對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了登記造冊(cè),給學(xué)生發(fā)放了借書(shū)證,使用科學(xué)、合理。

  五、教育投入和財(cái)務(wù)管理

  教學(xué)工作離不開(kāi)后勤保障,在后勤方面,學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理,管理制度健全,人員設(shè)置合理,學(xué)校資金保障了教學(xué)工作的勝利開(kāi)展。由于班級(jí)學(xué)生家庭情況不同,加上其它因素,學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件也不盡相同。為此,學(xué)校組織全體教師對(duì)全校學(xué)生家庭情況摸底調(diào)查。通過(guò)排查,發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難。為了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),學(xué)校結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行了資助。對(duì)資金的發(fā)放采用公開(kāi)、透明方式,名單進(jìn)行了公示,救助工作管理規(guī)范。

  六、教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)方法決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校生存的重要因素。結(jié)合今年暑期教師培訓(xùn),“四位一體,自主互動(dòng)”等教法改革開(kāi)展較好。各學(xué)科有落實(shí)教法改革的工作計(jì)劃,教師有理論學(xué)習(xí)筆記等,課堂教學(xué)效果明顯。十一月份,我校有五名教師參加了汶上縣教學(xué)能手大賽。我們堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、德育為首,五育并舉”的方針,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,深化課堂教學(xué)改革,面向各學(xué)科,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,學(xué)校制訂了工作計(jì)劃,教研組制訂各組教研計(jì)劃,教師有教研活動(dòng)記錄,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄,政治理論學(xué)習(xí)記錄。特別是地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等都有固定教師。各科有計(jì)劃、有備課,還充分發(fā)揮集體備課、跨教研組備課等方式,提高教師的課堂效率,使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)都兼任主課,并能定期組織聽(tīng)課活動(dòng),有詳實(shí)的聽(tīng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課,廣大教師課堂教學(xué)得到改變,力爭(zhēng)用最新教法,發(fā)揮自身特長(zhǎng),上好每一節(jié)課。部分教師教學(xué)研究效果明顯。

  綜合以上所述,六項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)總分為910分,達(dá)到優(yōu)秀。

  七、存在問(wèn)題和努力方向

 。、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制訂出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內(nèi)部管理體系。

 。病⑦M(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。

 。、積極爭(zhēng)取資金,不斷加大教學(xué)設(shè)施的投入。

 。、根據(jù)討論,要求開(kāi)發(fā)校本研究,進(jìn)一步重視對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

 。、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

  放眼未來(lái),我們著眼發(fā)展全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以黨的十七大精神為引領(lǐng),以教師思想作風(fēng)建設(shè)為起點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的總體規(guī)劃,狠抓教育管理,培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊(duì)伍,開(kāi)展人文教育和創(chuàng)新教育研究,創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施一流,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇2

  一、學(xué)校概況

  祝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。始建于1935年,原名國(guó)民小學(xué),校址幾經(jīng)變遷。建國(guó)后校址才固定于現(xiàn)在的位置。1983年定為祝陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué),F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生574名。學(xué)校占地面積14400平方米,總使用面積2204平方米,校園內(nèi)硬化路面1200平方米,生均占地面積、生均綠地面積均達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電教室、美術(shù)書(shū)法室、圖書(shū)閱覽室、體育器械室、德育室多媒體網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、心理咨詢室等各室齊全,配套設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)要求,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化。教學(xué)區(qū)四季常綠,三季有花,書(shū)香氣息濃厚,為學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)、教師快樂(lè)教書(shū)育人創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

  二、各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)完成情況

 。ㄒ唬┙處熍嘤(xùn)

  學(xué)校非常重視教師繼續(xù)教育,努力為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造條件,保證校長(zhǎng)和教師按照《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求接受培訓(xùn),位教師培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。

 。ǘ╆(duì)伍建設(shè)

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

 、賹W(xué)校施行校長(zhǎng)聘任制和任期負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。

 、趯W(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu),設(shè)有學(xué)科教研組,各機(jī)構(gòu)職責(zé)分工明確。

 、蹖W(xué)校建有崗位制,資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。

 、軐W(xué)校落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度,教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度比較健全。

  (三)師德建設(shè)

  我校制定了師德考核辦法,并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。有教師文明禮儀教育和師德培訓(xùn)計(jì)劃、方案,全體教職工簽訂了師德責(zé)任書(shū)和承諾書(shū),每一位教師熟悉師德建設(shè)責(zé)任書(shū)和師德承諾書(shū)的主要內(nèi)容,每一學(xué)年初學(xué)校均制定了禁止在職教師有償補(bǔ)課的治理方案,作為評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  注重教師師德修養(yǎng),不斷加強(qiáng)師德教育,教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幾年來(lái)未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

  學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué),F(xiàn)有師資現(xiàn)狀開(kāi)展教師間幫帶,重視青年骨干教師培養(yǎng),使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

  (四)辦學(xué)行為

  1、德育工作

 、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通,制度完善,專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強(qiáng)“未成年人思想建設(shè)”。

 、趯W(xué)校制定有切實(shí)可行德育計(jì)劃,注重常規(guī)教育和時(shí)令性德育活動(dòng)的開(kāi)展,并充分利用我鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件,發(fā)揮德育基地的育人作用,注重實(shí)效性。

 、蹖W(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式、國(guó)旗下演講,平時(shí)通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。

  ④校園文化建設(shè)注重環(huán)境育人,魅力校園建設(shè)卓有成效。

  2、教學(xué)工作

 、僬n程實(shí)施:新一輪課程改革以來(lái),我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作,開(kāi)齊開(kāi)全課程,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程,逐步推行地方課程,積極開(kāi)發(fā)校本課程,以“寫(xiě)作”為龍頭,在三至五年級(jí)每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)寫(xiě)作課、綜合實(shí)踐課,使我校地方課程開(kāi)設(shè)工作與國(guó)家課程相對(duì)補(bǔ)充。目前寫(xiě)作在我校已蔚然成風(fēng),形成了具有一定影響力的校本課程。

 、诮處熜抡n改培訓(xùn)參與面、合格率達(dá)100%,并能結(jié)合所學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,落實(shí)到教學(xué)實(shí)際,在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 、畚倚@喂虡(shù)立質(zhì)量立校,科研興校的思想,強(qiáng)化校本研訓(xùn)工作,以課題研究為抓手,以教師專業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn),以“問(wèn)題解決”為基本范式,立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。抓實(shí)課堂教學(xué),持續(xù)深化校本教研,學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)重視過(guò)程、重教師體驗(yàn)、活動(dòng)有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中發(fā)展。共營(yíng)師生和諧發(fā)展氛圍,打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。

 、軐W(xué)校牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念,采取多元化評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路,認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過(guò)不同形式的輔導(dǎo)補(bǔ)救措施,使不同層次的學(xué)生各有所得。

 、萦行ч_(kāi)展減負(fù),保證學(xué)生的在校時(shí)間,不違規(guī)推薦,組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)輔助讀物。

  3、體衛(wèi)藝工作

 、谛l(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針,提高衛(wèi)生工作質(zhì)量,積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。制定了預(yù)防“常見(jiàn)病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒(méi)有專職衛(wèi)生課教師的情況下,由體育教師牽頭,各班主任共同參與,利用體育課、班會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授。定期組織學(xué)生體檢,健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理,制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,班級(jí)衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。

 。ㄎ澹┌踩ぷ鳎簩W(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工,責(zé)任到人。同時(shí)為提高教師的安全防范意識(shí),學(xué)校同每個(gè)教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),實(shí)行責(zé)任追究制。日常工作方面,我們認(rèn)真制定了安全工作計(jì)劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施,并定期進(jìn)行安全演練,使學(xué)生掌握安全防范技能。上級(jí)安全文件收集齊全,對(duì)應(yīng)上級(jí)文件開(kāi)展活動(dòng),資料齊全,定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育,經(jīng)常組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  后勤工作:按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求,建立財(cái)務(wù)制度,合理使用經(jīng)費(fèi),服務(wù)師生,提高辦學(xué)效益。

  三、主要措施和經(jīng)驗(yàn)

  第一,以人為本,明確辦學(xué)目標(biāo)。

  堅(jiān)持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛(ài)育愛(ài)”的管理思想,遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念,進(jìn)一步完善“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“篤教、樂(lè)教、啟智、慎省”的教風(fēng),“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,正一步步實(shí)現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

  第二,凝聚合力,拓展思路,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的跨越。

  學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進(jìn),師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方,教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實(shí)中求新,校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲,體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全,后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序!敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機(jī)制的前提下,將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。

  第三,動(dòng)員一切力量,改善辦學(xué)條件。

  學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項(xiàng)要求,明確責(zé)任劃分,嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級(jí)教育資金投入的同時(shí),深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,開(kāi)源和節(jié)流并重,實(shí)現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。

  第四,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。我校堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

  教育質(zhì)量逐年提高的同時(shí),學(xué)校大力推進(jìn)安全教育,長(zhǎng)抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時(shí),多次請(qǐng)消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開(kāi)展專題講座,聘請(qǐng)校安全顧問(wèn),定期指導(dǎo)我校的安全工作;其次,學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查,查漏補(bǔ)缺,防患于未然,定期進(jìn)行消防演練,突發(fā)事故防范演練,使安全意識(shí)在學(xué)生心中扎根。多年來(lái)教學(xué)秩序井然有序,從未發(fā)生過(guò)重大事故。

  學(xué)校的設(shè)置,按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則,符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

  四、工作的不足與今后努力的方向

  在各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我校的各項(xiàng)工作已基本就緒,但仍有一些問(wèn)題需要繼續(xù)努力解決:根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關(guān)于《做好迎接國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室20xx年春季開(kāi)學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)準(zhǔn)備工作的通知》,2月23日上午,鎮(zhèn)教辦再次強(qiáng)調(diào)做好準(zhǔn)備工作。我校為了保障開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作秩序正常運(yùn)行,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,做到有計(jì)劃、有步驟完成各種教育教學(xué)任務(wù),首先成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),后勤、業(yè)務(wù)、少先隊(duì)、門(mén)衛(wèi)、班主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、房舍、水、電、車(chē)棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進(jìn)行了自查。除寒假中,樓后車(chē)棚被風(fēng)刮壞了3張鐵瓦、自來(lái)水管2處凍裂(學(xué)校及時(shí)更換維修,已正常使用),其它均無(wú)安全隱患。全體師生2月23日上午8點(diǎn)前均安全返校。學(xué)校一切工作秩序井然。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇3

  20xx-20xx學(xué)年,在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,全校師生上下齊心協(xié)力以鎮(zhèn)、縣教育工作會(huì)議精神為工作指南,以提高育人質(zhì)量為中心,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以管理規(guī)范為依托,遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興!钡慕逃砟,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)水平,全力提升教育質(zhì)量。常規(guī)管理過(guò)程中豐富學(xué)校文化生活,落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校。根據(jù)《xx縣20xx年度教育綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求,特針對(duì)我校20xx─20xx年工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、辦學(xué)條件

  xx鎮(zhèn)xx小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué),坐落在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的xx村,與岳飛紀(jì)念館毗鄰,具有深厚的愛(ài)國(guó)主義文化積淀。xx小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè),學(xué)生330人,擔(dān)負(fù)我鎮(zhèn)xx管區(qū)六個(gè)自然村適齡兒童小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù),并附設(shè)幼兒園(市級(jí)一類幼兒園)。學(xué)校占地面積7380平方米,根據(jù)新的規(guī)劃設(shè)計(jì),學(xué)校建筑面積將達(dá)2700余平方米,硬化路面約1200平方米,綠化面積約600平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工20人,其中大專以上學(xué)歷12人,中級(jí)職稱9人,縣級(jí)教學(xué)能手2人,優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者10人,縣級(jí)優(yōu)秀教師2人。

  校內(nèi)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室多媒體綜合教室、閱覽室、圖書(shū)室、心理咨詢室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等,但裝備簡(jiǎn)陋,有待于進(jìn)一步完善。根據(jù)新的校園規(guī)劃,校內(nèi)設(shè)有多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng),共計(jì)1200余平方米。

  多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子的發(fā)展,一切促進(jìn)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)治校,勤奮育人的思想,形成了“富有理想,學(xué)有創(chuàng)建,文明禮貌,艱苦樸素”的校訓(xùn);“愛(ài)國(guó)勤奮,求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng);“嚴(yán)謹(jǐn)求精,敬業(yè)愛(ài)生”的教風(fēng);“多思善問(wèn),惜時(shí)求是”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、依法治!钡墓芾砝砟,扎實(shí)實(shí)施精細(xì)化管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力營(yíng)造“尊重個(gè)性、自主發(fā)展、提高素質(zhì)、陶冶情操”的濃郁育人氛圍,教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升。

  二、基礎(chǔ)管理

  (一)、校務(wù)管理

  1.積極全力貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,依法辦學(xué)。制定科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,創(chuàng)建安全文明和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2.建章立制,依法治校。有科學(xué)的學(xué)校章程、完善的學(xué)校管理規(guī)章制度。實(shí)行全員聘用制、崗位責(zé)任制、義務(wù)教育階段落實(shí)績(jī)效工資制。

  3.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)分工明確,班子團(tuán)結(jié);班子成員以身作則、為人師表、廉潔奉公、關(guān)心群眾。

  4.實(shí)行民主管理。健全教代會(huì)制度,教代會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次,審議學(xué)校重要工作、收支情況、考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等,檔案資料齊全。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

  5.堅(jiān)持工作例會(huì)制度。每周一次行政會(huì)、班主任會(huì)、年級(jí)(主任)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、班會(huì),團(tuán)(隊(duì))會(huì)間周一次,校會(huì)每學(xué)期一次,組織好開(kāi)學(xué)、放假、畢業(yè)典禮。每學(xué)期一次表彰會(huì)。

 。ǘ、學(xué)校管理

  1、隊(duì)伍建設(shè)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣教體系統(tǒng)本次主題教育的實(shí)施方案,充分認(rèn)清形勢(shì),以“轉(zhuǎn)作風(fēng)正操守樹(shù)形象”主題教育為切入點(diǎn),以學(xué)校陣地建設(shè)為重點(diǎn),以學(xué)校班子建設(shè)為關(guān)鍵,以教師隊(duì)伍建設(shè)為主線,以制度建設(shè)為保證,以建一流班子、帶一流隊(duì)伍、樹(shù)一流形象、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),整治懶散行為,突出工作創(chuàng)新,實(shí)施典型帶動(dòng),力爭(zhēng)使xx小學(xué)達(dá)到“四有”目標(biāo):有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、整體功能發(fā)揮好的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一條立足實(shí)際、體現(xiàn)辦學(xué)特色的工作思路;有一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于改革的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;有一套科學(xué)合理、健全規(guī)范、行之有效的教學(xué)管理制度。

  2、教育教學(xué)

  嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目,特別對(duì)勞動(dòng)技術(shù)、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,不折不扣地按要求開(kāi)設(shè)。一到二年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活,三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課,三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。各學(xué)科、各年級(jí)都沒(méi)有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。教師個(gè)人課程表與學(xué)?傉n程表、班級(jí)課程表一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

  我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和資源,開(kāi)設(shè)了校本課程三門(mén),其中有《禮儀規(guī)范》、《走近岳飛》、《感恩教育》,任課教師保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí),教師的教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)要定期上交接受檢查,并定期聽(tīng)課、評(píng)課,開(kāi)展交流研討活動(dòng)。學(xué)校設(shè)計(jì)出校本課程課堂記錄本,免費(fèi)發(fā)放到學(xué)生的手中,保證了校本課的課堂學(xué)習(xí)效果。校本課程的開(kāi)展,真正踐行了“知識(shí)改變命運(yùn)”的素質(zhì)教育理念,使我校的辦學(xué)特色得以逐漸凸顯。

  3、校園文化建設(shè)

  學(xué)校構(gòu)筑特色鮮明的校園文化。學(xué)校制定了《校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》,將校園文化建設(shè)納入辦學(xué)整體規(guī)劃,在規(guī)劃中提出了總體目標(biāo)、主要任務(wù)和具體要求,以校園的凈化、綠化、美化為起點(diǎn)創(chuàng)建了優(yōu)美、清新、充滿生機(jī)的校園環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)廊文化凸顯辦學(xué)理念。學(xué)校的墻體文化分東西兩面,西面墻壁懸掛版面3塊,集中凸顯了以“岳飛文化”為背景的校本課程。東面墻壁懸掛版面3塊,第一面為我校校風(fēng)、校訓(xùn);第二面:《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》;第三面:幼兒園園風(fēng)、園訓(xùn)、辦園理念。每個(gè)篇章內(nèi)容豐富,設(shè)計(jì)新穎,既相對(duì)獨(dú)立又相互呼應(yīng),步步提升。教室內(nèi):風(fēng)格迥異的班級(jí)文化,豐富多彩的校本課程,匠心獨(dú)具的特色班,相互補(bǔ)充,相得益彰,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍和良好的育人環(huán)境。

  4、安全穩(wěn)定

  學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,分工明確,落實(shí)到位,各種安全制度和機(jī)制健全,安全檔案、臺(tái)帳完善。學(xué)校安全隱患排查、整改、舉報(bào)、報(bào)告到位;因校園工程已然開(kāi)始,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)整改;學(xué)校定期開(kāi)展安全宣傳和教育;能定期參加有關(guān)安全人員培訓(xùn);按規(guī)定制定應(yīng)急預(yù)案和開(kāi)展演練。校舍、場(chǎng)地、器械等方面存在安全隱患能及時(shí)解決;學(xué)校安全設(shè)施配備基本齊全。

  三、教育教學(xué)

  學(xué)校嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和省市有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。開(kāi)齊了國(guó)家課程科目,特別對(duì)勞動(dòng)技術(shù)、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,不折不扣地按要求開(kāi)設(shè)。一到二年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活,三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、傳統(tǒng)文化教育課,三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。各學(xué)科、各年級(jí)都沒(méi)有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。教師個(gè)人課程表與學(xué)?傉n程表、班級(jí)課程表一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

  學(xué)校德育工作目標(biāo)明確,德育機(jī)構(gòu)、制度、基地、措施健全,符合實(shí)際;建立了全員德育工作機(jī)制和學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),建立家長(zhǎng)學(xué)校,重視與家長(zhǎng)的溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系。以家長(zhǎng)學(xué)校為切入口,關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。在當(dāng)前的形勢(shì)下,學(xué)校教育只有得到家長(zhǎng)的大力配合才能取得相應(yīng)的成效。家長(zhǎng)也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來(lái)指導(dǎo)自己的家庭教育。要確保家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)開(kāi)展的制度化、經(jīng);,我校采取邀請(qǐng)家庭教育專家為家長(zhǎng)上課;觀看家庭教育講座;學(xué)習(xí)《家庭教育活頁(yè)文選》等形式,以更新家長(zhǎng)家庭教育的理念。此外,加強(qiáng)家校之間的日常聯(lián)系,如家訪、電話或書(shū)信聯(lián)系等方式,并實(shí)行了家周開(kāi)放周,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一到兩次家長(zhǎng)委員會(huì),真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。

  創(chuàng)新德育途徑,提高學(xué)生自我管理能力。我校利用班會(huì)、校會(huì)、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀(jì)念日等開(kāi)展主題教育,如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)的愛(ài)國(guó)主義教育,并實(shí)行一月一個(gè)主題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育,在活動(dòng)中注重體驗(yàn)教育,增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性。

  開(kāi)展豐富的德育活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效。我校利用校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展了校園課本劇、詩(shī)朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),豐富了校園文化生活,展示了中學(xué)生個(gè)人風(fēng)采;學(xué)校利用體育節(jié)開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑比賽和“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑健身”等活動(dòng),在增強(qiáng)學(xué)生身體健康的基礎(chǔ)上,增進(jìn)班級(jí)的凝聚力和向心力,使學(xué)生的思想品德在活動(dòng)中得到熏陶和錘煉。

  辦學(xué)特色方面。為提升學(xué)校校園文化建設(shè)的水平和層次,學(xué)校立足實(shí)際,以超前的眼光開(kāi)發(fā)了學(xué)校教科研課題——“汲岳飛文化,建書(shū)香校園”研究性學(xué)習(xí)。本課題實(shí)施研究的雙向性,即教師讀書(shū)研究和學(xué)生讀書(shū)研究。教師方面確立“三板塊立體交叉式”研究結(jié)構(gòu),即通過(guò)“讀文——賞理——寫(xiě)思”三個(gè)板塊這樣一個(gè)通貫的整體,實(shí)現(xiàn)層層深入、步步提升,立體交叉,打造“書(shū)香校園”。

  當(dāng)然,在具體落實(shí)辦學(xué)水平過(guò)程中,我們還有很多有待于進(jìn)一步細(xì)化的工作沒(méi)有做好,有些活動(dòng)落實(shí)不夠到位。新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,我們將滿懷信心,借助本次自查的機(jī)會(huì)認(rèn)真反思,爭(zhēng)取把工作做得更完美而努力。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇4

  近幾年來(lái),我鄉(xiāng)在縣、縣府和縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思路,加強(qiáng)管理,科學(xué)指導(dǎo),開(kāi)創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評(píng)估報(bào)告職下:

  一、基本概況

  元興鄉(xiāng)位于縣最南端,距縣城82公里,轄12個(gè)村會(huì),1個(gè)居會(huì),135個(gè)村民小組,幅員面積28平方公里,全鄉(xiāng)共有居民5202戶,人口17420人,其中農(nóng)業(yè)人口16610人。

  全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個(gè),在校生419人;小學(xué)教學(xué)班17個(gè),在校生723人。中學(xué)有教職工32人,其中專任教師28人;小學(xué)有教職工40人,其中專任教師37人。

  二、履行教育工作職責(zé)情況

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況

  我鄉(xiāng)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí),把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域。

  1、繼續(xù)充實(shí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)黃璞擔(dān)任組長(zhǎng),王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長(zhǎng),由各行政村主任及中心校校長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施“兩基”工作。

  2、各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3、各級(jí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開(kāi)會(huì)議,研究討論、安排部署“兩基”工作,解決具體問(wèn)題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失,各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件,形成事事有人抓,樣樣有人管的黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管“兩基”工作的良好局面。

  元興鄉(xiāng)、村、組切實(shí)擔(dān)負(fù)起在農(nóng)村義務(wù)教育中的管理責(zé)任,促使轄區(qū)內(nèi)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策,發(fā)揮村黨支部、村會(huì)職能作用的優(yōu)勢(shì),進(jìn)村入戶進(jìn)行教育法律法規(guī)宣傳,動(dòng)員適齡兒童入學(xué),動(dòng)員輟學(xué)生返校,嚴(yán)格控制義務(wù)階段學(xué)生輟學(xué)率

 。ǘ┪亦l(xiāng)教育與發(fā)展的舉措及取得的成績(jī)

  我鄉(xiāng)積極強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能,把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重,加快教育進(jìn)程,完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,落實(shí)鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門(mén)的職責(zé),推進(jìn)農(nóng)村教育綜合,努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。

  1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制,實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制,與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書(shū),責(zé)任到人,年終納入對(duì)干部的政績(jī)考核。

  2、通過(guò)對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育,增強(qiáng)廣群眾的法律意識(shí),助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù),自覺(jué)送子女上學(xué)。

  3、實(shí)行了過(guò)硬的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

 。ㄈ┘訌(qiáng)管理,確保教育經(jīng)費(fèi)投入到位

  全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款為:元興鄉(xiāng)中學(xué)97.3593萬(wàn)元,元興鄉(xiāng)小學(xué)為153.25萬(wàn)元,預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)做到逐年增長(zhǎng)。

 。ㄋ模┺k學(xué)條件

  按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)排除危房,學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定,確保師生安全,創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。

  1、鄉(xiāng)中學(xué):理化生實(shí)驗(yàn)室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品,購(gòu)置實(shí)驗(yàn)桌24張,實(shí)驗(yàn)凳120根,演示桌2張,實(shí)驗(yàn)柜18個(gè)。小學(xué):鄉(xiāng)中心校配備了自然實(shí)驗(yàn)柜11個(gè),器材11套。鄉(xiāng)小具有校園通網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通到各個(gè)班;

  2、體育、美術(shù)、音樂(lè)、衛(wèi)生等設(shè)備根據(jù)實(shí)用、夠用的原則,按照二類標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置了各類器材;

  3、電教:配備遠(yuǎn)程教育模式一、模式二;配備了電視機(jī)20臺(tái),放像機(jī)6臺(tái),投影儀2臺(tái),錄放擴(kuò)音機(jī)24部,教學(xué)光碟230套,cd碟1500余張,錄音磁帶580盒,投影片18套。小學(xué)安裝了校園網(wǎng)絡(luò),中心校裝備了41臺(tái)微機(jī),中學(xué)校裝備了37臺(tái)微機(jī),地促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)教育;

  4、圖書(shū)室藏書(shū)量中學(xué)生生均24冊(cè),小學(xué)生生均18.4冊(cè)。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施,全面實(shí)施新課程,全面育人,育人質(zhì)量逐步上升。

 。ㄎ澹⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)

  調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理配置人才資源,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度,嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,積極推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,嚴(yán)格掌握校長(zhǎng)任職條件,加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)。

 。┙逃芾

  堅(jiān)持依法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能,建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。建立和健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度,全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的`溝通和合作,營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

  始終把學(xué)校安全工作視為教育工作的重中之重,每學(xué)期初,由鄉(xiāng)政府牽頭,制定一系列的學(xué)校安全規(guī)章制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,簽定各種安全工作責(zé)任制,做到安全工作責(zé)任到人。

  三、存在的問(wèn)題及下一步工作措施

  回顧以往工作,我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了量細(xì)致工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級(jí)要求,也取得了顯著的成績(jī),但通過(guò)自查我們?nèi)杂性S多的問(wèn)題和不足:

  1、受整體財(cái)力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費(fèi)還不太寬裕,學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。

  2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。

  3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡,還沒(méi)有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。

  4、量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。

  5、廣義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。

  今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機(jī)遇,克服萬(wàn)難,全線出擊,矢志艱苦奮斗,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,使教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的振興,為新農(nóng)村建設(shè),為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強(qiáng)鎮(zhèn),為構(gòu)建和諧社會(huì),為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇5

  近年來(lái),我校在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》,以切實(shí)辦好每一所學(xué)校為宗旨,以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn),均衡配臵各類教育資源,推進(jìn)進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,最大限度地促進(jìn)教育公平。根據(jù)威政教督?20xx?1號(hào)文件要求,我校認(rèn)真對(duì)照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》的內(nèi)容,對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況。

  羅布鎮(zhèn)幅員面積164平方公里,轄11個(gè)村212個(gè)村民小組,總?cè)丝?2148人。本年初全鎮(zhèn)有完小17所,小學(xué)教學(xué)點(diǎn)11個(gè),教學(xué)班156個(gè),在校學(xué)生4218人,教職工251人;有普通初級(jí)中學(xué)1所,教學(xué)班26個(gè),在校學(xué)生1774人,教職工91人。

  二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況。

  (一)入學(xué)機(jī)會(huì)

  1、小學(xué)20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3510人,其中在校適齡兒童3503人,入學(xué)率為99.8%。20xx年校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)為3122人,其中在校適齡兒童3091人,入學(xué)率99%。

  2、初中20xx年13—15周歲人口總數(shù)1436人,初中階段在校學(xué)生1419人,毛入學(xué)率98.8%。20xx年13—15周歲人口總數(shù)1235,初中階段在校學(xué)生1774人,毛入學(xué)率143.6%。

  3、農(nóng)村留守兒童1388人,入學(xué)1380人,入學(xué)率99.4 % 。

  4、本年度共發(fā)放貧困學(xué)生生活補(bǔ)助1740人,全鎮(zhèn)“一補(bǔ)”學(xué)生覆蓋率為41.25%。

 。ǘ┍U蠙C(jī)制

  1、辦學(xué)條件

  我鎮(zhèn)制定了《羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案》,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,改造薄弱學(xué)校,努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,特別是20xx年“兩基”迎國(guó)檢以來(lái),我們采取多渠道籌措資金,加大了投入力度,逐步縮小轄區(qū)內(nèi)學(xué)校間的差距,使我鎮(zhèn)辦學(xué)條件得到了很大的改善:

 。1)小學(xué)教學(xué)及輔助用房總面積21151平方米,生均5.01平方米,合格校數(shù)13個(gè)。

 。2)生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積15302平方米,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積3.63平方米,合格校數(shù)0個(gè)。

  (3)小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)(初中理科實(shí)驗(yàn))儀器配備共計(jì)319100元,生均75.65元,合格學(xué)校11個(gè)。

 。4)音體美器材配備共計(jì)856800元,生均203元,合格校數(shù)11個(gè)。

 。5)學(xué)校共有計(jì)算機(jī)40臺(tái),每百名學(xué)生擁有1.05臺(tái),合格校數(shù)0個(gè)。

  (6)學(xué)校共有圖書(shū)56926冊(cè),生均13.5冊(cè),合格校數(shù)3個(gè)。

 。7)初中教學(xué)及輔助用房總面積12296平方米,生均6.92平方米,合格;體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積1210平方米,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積0.68平方米,初中理科實(shí)驗(yàn)儀器配備240000元,合格,音體美器材配備合格,每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)3.95臺(tái),共有圖書(shū)328000冊(cè),生均18.48冊(cè),合格。

  2、教育經(jīng)費(fèi)

  上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我鎮(zhèn)的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障及時(shí)到位!盃I(yíng)養(yǎng)餐”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位,并實(shí)行收支兩條線管理,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師年人均工資每年都有一定比例的增長(zhǎng),并能按時(shí)、足額發(fā)放。

  3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  對(duì)照云南省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn),我鎮(zhèn)1所中學(xué),16所完小中,有1所學(xué)校已達(dá)標(biāo),我們將采用逐校補(bǔ)短板方式,在20xx年前完成所有學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  4、學(xué)校布局調(diào)整

  學(xué)校布局趨于合理,規(guī)模適中,邊遠(yuǎn)山區(qū)三年級(jí)及以下學(xué)生就近入學(xué),三年級(jí)以上的集中入學(xué),有利于強(qiáng)化薄弱學(xué)科教育,有利于現(xiàn)代教育資源的共享。小學(xué)45人以下班級(jí)數(shù)占全校小學(xué)總班數(shù)的95%,初中50人以下班級(jí)數(shù)占全校初中總班級(jí)數(shù)的0%;并計(jì)劃在今后五年內(nèi),完成青龍小學(xué)、郭家小學(xué)、新田小學(xué)、簸火小學(xué)的選址重建,其中郭家小學(xué)已完成選址征地工作,屆時(shí)大班額現(xiàn)象將不在存在,并能很好的推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (三)教師隊(duì)伍

  1、教師基本情況。

 。1)小學(xué):全鎮(zhèn)小學(xué)20xx年底有教職工265人,校長(zhǎng)11人,專任教師265人。專任教師本科學(xué)歷16人,?茖W(xué)歷178人,中專及高中學(xué)歷68人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有教師資格證人數(shù)264人,崗位合格率為100%。自20xx年以來(lái)新招聘教師18人,其中本科3人,專科15人,學(xué)歷合格率100%,均參加過(guò)新教師崗前培訓(xùn)。20xx年底有教職工251人,校長(zhǎng)11人,專任教師251人;專任教師本科學(xué)歷16人,?茖W(xué)歷178人,中專及高中學(xué)歷56人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.3%。持有教師資格證人數(shù)251人,崗位合格率為100%。自20xx年以來(lái)新招聘教師25人,其中本科6人,?19人,學(xué)歷合格率100%,均參加過(guò)新教師崗前培訓(xùn)。

 。2)初中:初中現(xiàn)有教職工91人,專任教師91人。專任教師中本科學(xué)歷26人,大專65人,持有初中教師資格證人數(shù)91人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

  2、師生比為1︰16。

  3、教師管理。

 。1)師德建設(shè):學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè),建立了師德學(xué)習(xí)和考核評(píng)價(jià)制度,對(duì)教師實(shí)行嚴(yán)格管理,同時(shí),學(xué)校以德育人,無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

 。2)教師培訓(xùn):我校積極組織教師參加全員培訓(xùn)、教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、新招聘教師崗前培訓(xùn)、普通話培

  訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)。

 。3)績(jī)效管理。我校根據(jù)實(shí)際情況,制定了《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放方案(試行)》,并在全體校長(zhǎng)和部分教師參代表大會(huì)上討論通過(guò),每年按照既定的方案發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  4、教師城鎮(zhèn)交流。

  多年以來(lái),我校積極邀請(qǐng)縣二小、三小送教下鄉(xiāng),開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),促進(jìn)我校教師課堂教學(xué)技能的提升。同時(shí),積極組織全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,村校聯(lián)動(dòng),實(shí)行送課到校,促進(jìn)村級(jí)教師的成長(zhǎng)。另外還積極組織、選拔優(yōu)秀教師參與縣教育局組織的各種學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽。

 。ㄋ模┵|(zhì)量與管理

  1、規(guī)范辦學(xué)行為。

  我鎮(zhèn)各學(xué)校均按國(guó)家和省的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。雖然專業(yè)的音樂(lè)、美術(shù)、信息、英語(yǔ)、體育教師缺乏,但我們克服困難,采用“一師多課”的形式把課程開(kāi)齊開(kāi)足,開(kāi)課率100%。落實(shí)“高效課堂”,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),無(wú)辦重點(diǎn)班現(xiàn)象,無(wú)利用節(jié)假日、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全科合格率為70.09%。

  2、落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。

  切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)。小學(xué)20xx年學(xué)生身體健康率95.38%,20xx年為96.19%,20xx年為95.19%。初中20xx年學(xué)生身體健康率為90.12%,20xx年為92.43%,20xx年為92.45%。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇6

  根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年盤(pán)錦市義務(wù)教育學(xué)校管理水平督導(dǎo)評(píng)估的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)(盤(pán)政教督室函〔20xx〕19號(hào))的總體安排,為提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,落實(shí)市教育局和市政府教育督導(dǎo)室重點(diǎn)工作任務(wù)。盤(pán)山縣教育督導(dǎo)室于20xx年10月26日—20xx年11月3日,對(duì)盤(pán)山縣14所中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,督導(dǎo)組由教育督導(dǎo)室主任帶隊(duì),督導(dǎo)組成員共計(jì)12人,通過(guò)查閱資料、實(shí)地查看、座談訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式采集評(píng)估信息。

  這次督導(dǎo)評(píng)估是在各學(xué)校認(rèn)真組織自評(píng)的基礎(chǔ)上,按照盤(pán)錦市教育督導(dǎo)室《通知》進(jìn)行。圍繞“保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”六個(gè)方面開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作。

  現(xiàn)將盤(pán)山縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校管理水平督導(dǎo)評(píng)估情況匯報(bào)如下:

  一、督導(dǎo)方法

  1、科學(xué)規(guī)劃,提高督導(dǎo)的時(shí)效性。我縣在督導(dǎo)評(píng)估中,堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)”的原則,充分考慮學(xué)校的性質(zhì)、類別、規(guī)模、條件、水平和代表性等因素,整體規(guī)劃,分步實(shí)施,對(duì)全縣義務(wù)教育初中學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)培訓(xùn),明確開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估的目的和意義,掌握督導(dǎo)評(píng)估的流程、方法。構(gòu)建學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度為保障,以全面開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為手段,自評(píng)與督評(píng)相結(jié)合,教育行政部門(mén)和學(xué)校兩個(gè)層面共同推進(jìn)的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,提高了督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)效性。

  2、注重積累,規(guī)范管理,提高督導(dǎo)評(píng)估的規(guī)范性。督導(dǎo)評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)工程,周期長(zhǎng)、內(nèi)容廣、層面多、手段復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)。我縣把完善評(píng)估方法,把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)抓緊抓好,確保督導(dǎo)評(píng)估工作秩序井然。一是組織學(xué)校開(kāi)展自評(píng)工作。根據(jù)評(píng)估細(xì)則,學(xué)校進(jìn)行自評(píng),并根據(jù)自評(píng)結(jié)果撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告;二是組成督導(dǎo)評(píng)估小組。根據(jù)評(píng)估內(nèi)容,縣教育督導(dǎo)室按照88個(gè)二級(jí)指標(biāo)分項(xiàng)負(fù)責(zé),一對(duì)一評(píng)估;三是匯總反饋意見(jiàn)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估情況,現(xiàn)場(chǎng)打分,并對(duì)學(xué)校進(jìn)行反饋,提出反饋意見(jiàn)。督導(dǎo)結(jié)束后要求學(xué)校針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改方案,上報(bào)督導(dǎo)室。督導(dǎo)室對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查。

  3、創(chuàng)新載體,靈活應(yīng)用,提高督導(dǎo)評(píng)估的科學(xué)性。在督導(dǎo)評(píng)估工作中,我縣不斷完善督導(dǎo)評(píng)估的方法,增強(qiáng)了督導(dǎo)評(píng)估的科學(xué)性。一是指導(dǎo)各校開(kāi)展自評(píng)自查工作,為學(xué)校解讀評(píng)估細(xì)則;二是借助調(diào)查問(wèn)卷、座談訪談、查閱資料等,科學(xué)準(zhǔn)確地采集評(píng)估數(shù)據(jù)信息;三是應(yīng)用督導(dǎo)結(jié)果,強(qiáng)化督導(dǎo)過(guò)程,使學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估更加科學(xué)、規(guī)范、有序。

  4、細(xì)化督導(dǎo)過(guò)程,提高督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)確性。在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中,我們綜合運(yùn)用“聽(tīng)、看、閱、測(cè)、評(píng)”等五種評(píng)估手段拓寬信息渠道,提高督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)確性。一是聽(tīng)取匯報(bào)。通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)自評(píng)匯報(bào),初步了解學(xué)校在隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、文化建設(shè)等方面的總體情況;二是觀看校貌。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)看校園校風(fēng)、設(shè)施設(shè)備,觀察師生教學(xué)活動(dòng),了解學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)情況;三是查閱資料。通過(guò)查閱學(xué)校各類檔案信息資料了解學(xué)校常規(guī)管理及各項(xiàng)工作的落實(shí)情況;四是問(wèn)卷調(diào)查。根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)采集信息的需要,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,全面了解相關(guān)工作的落實(shí)情況;五是綜合評(píng)定。采取個(gè)人評(píng)、集體評(píng)、綜合評(píng)等方式,綜合評(píng)議、整體分析、全面評(píng)價(jià)學(xué)校工作,梳理學(xué)校工作亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題。

  二、督導(dǎo)結(jié)論

  在督導(dǎo)過(guò)程中,督導(dǎo)組成員一致認(rèn)為,各校在以下六個(gè)方面都能?chē)?yán)格落實(shí)《通知》精神并取得顯著成就。

 。ㄒ唬┍U蠈W(xué)生的平等權(quán)益方面

  1、各校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門(mén)相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案,公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果,保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。各校均堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則,不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試,不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄取。各校嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光分班,不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要,并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。

  2、明確辦學(xué)方向。各學(xué)校能夠全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,因材施教,辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育要求。

  3、規(guī)范校務(wù)管理。各學(xué)校依規(guī)制定了內(nèi)容較為完善的《學(xué)校章程》,學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞章程進(jìn)行;制定并及時(shí)修訂了涵蓋學(xué)校全面工作,符合法律法規(guī),合乎素質(zhì)教育要求切合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的管理規(guī)章,認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章,能夠很好的發(fā)揮法律對(duì)青少年行為的規(guī)范作用,重點(diǎn)開(kāi)展法律啟蒙和法律常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí);積極推行校務(wù)公開(kāi),保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán);建立了與社區(qū)、家長(zhǎng)的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。

 。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面

  1、提升學(xué)生道德品質(zhì)。各校積極推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》,堅(jiān)持立德樹(shù)人,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.積極開(kāi)展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

  2、重視學(xué)生素質(zhì)教育。各校深入開(kāi)展公民教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、生命教育、心理健康教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用,定期召開(kāi)主題班會(huì)、一貫堅(jiān)持開(kāi)展升降國(guó)旗、唱國(guó)歌及國(guó)旗下的講話等活動(dòng),各校都設(shè)有黑板報(bào)、宣傳欄,基本做到了內(nèi)容充實(shí)并時(shí)時(shí)更新。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。各校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng);學(xué)生精神面貌和行為習(xí)慣良好。

  4、增進(jìn)學(xué)生身心健康水平。各校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。各校能夠確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),開(kāi)足并上好體育課,開(kāi)展大課間體育活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。并配齊體育教師,加強(qiáng)了科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理,保障并有效利用體育場(chǎng)地、體育設(shè)施和體育器材,滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

 。ㄈ┮I(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步方面

  1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。各校堅(jiān)持正確的政治方向,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,加強(qiáng)教師思想政治教育和師德建設(shè),建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)教師牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,既要做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的好老師還要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、熱愛(ài)祖國(guó)的引路人。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。多數(shù)學(xué)校能按照要求建立師德考核制度、教師業(yè)務(wù)檔案制度、教師定期培訓(xùn)制度,并認(rèn)真監(jiān)督制度的實(shí)施和落實(shí)。積極組織教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)科教研活動(dòng);制定并落實(shí)青年教師、骨干教師、名師和教學(xué)能手專業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃,促進(jìn)了教師的教育觀念不斷更新、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。依法保障教師的合法權(quán)益,利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)反思,靈活組織教學(xué),潛心鉆研業(yè)務(wù),遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異,循循善誘,因材施教,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為等方面的習(xí)慣養(yǎng)成,能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),切實(shí)做到一崗雙責(zé),既教書(shū)又育人。

 。ㄋ模┨嵘逃虒W(xué)水平方面

  1、課程實(shí)施水平得到穩(wěn)步提高。各學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段學(xué)校課程安排開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),開(kāi)齊并開(kāi)全國(guó)家課程科目,尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程,對(duì)照省義務(wù)教育地方課程和校本課程實(shí)施剛要,嚴(yán)格按照綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程,因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程。

  2、以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念普遍得到提升各校定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析,建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)模式方面各校采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式,學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性大幅度提高。

 。ㄎ澹I(yíng)造和諧美麗環(huán)境方面

  1、校園文化創(chuàng)建成果顯著。為推進(jìn)校園建設(shè),繁榮校園文化,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,各校均加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)資金投入,使校園環(huán)境、校園文化的創(chuàng)建工作,成效顯著。

  2、學(xué)校安全及衛(wèi)生管理工作扎實(shí)有效。各校均建立安全預(yù)警機(jī)制,定期對(duì)校園進(jìn)行查勘鑒定,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施。建立健全了安全教育和安全工作管理制度,學(xué)校安全制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案完善。

  3、學(xué)生健康得到良好保障。各校制定了較為完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度,設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生室。開(kāi)設(shè)健康教育課,定期舉行健康講座,普及學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

 。┙F(xiàn)代化學(xué)校制度方面

  1、教學(xué)管理工作井然有序。各校主題教育活動(dòng)多樣,教師教學(xué)管理意識(shí)有所提升,教育觀念得以增強(qiáng)。學(xué)校能夠立足實(shí)際,建立健全了以校為本、自上而下的教學(xué)研究制度,年級(jí)、學(xué)科教研組教研活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),并且能夠定期開(kāi)展主題明確、形式多樣、記錄詳實(shí)的教研活動(dòng)。

  2、家校聯(lián)系形式多樣。各校健全和完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度,并建立家長(zhǎng)學(xué)校,設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日,提高家長(zhǎng)在學(xué)校治理中的參與度,形成育人合力。學(xué)校引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督,密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系,促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。

  三、關(guān)注亮點(diǎn)

  本次督導(dǎo)過(guò)程中,部分學(xué)校在校務(wù)管理、課程創(chuàng)新、教師培訓(xùn)等方面呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)深深吸引督學(xué)們的眼球。比如:

 。ㄒ唬┨嵘k學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)方面

  各學(xué)校將立德樹(shù)人作為根本任務(wù),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)校內(nèi)黨建室、少先隊(duì)室、工會(huì)之家等建設(shè)規(guī)范,積極營(yíng)造德育陣地。學(xué)校自覺(jué)秉承習(xí)慣養(yǎng)成教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重學(xué)生“七個(gè)一”和“八個(gè)好習(xí)慣”的培養(yǎng)落實(shí),堅(jiān)持不懈,久久為功,成效明顯。

  (二)創(chuàng)新課程實(shí)施方式,提高課堂教學(xué)水平方面

  弘毅中學(xué)深入探究“三三六”自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,其中第一個(gè)“三”指學(xué)生在課堂中應(yīng)體現(xiàn)出的三種學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí);第二個(gè)“三”指教師的教應(yīng)體現(xiàn)的三個(gè)主要階段,即學(xué)教設(shè)計(jì)、集體研究、自主導(dǎo)學(xué);“六”即課堂教學(xué)實(shí)施的六個(gè)步驟:創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)、引導(dǎo)自學(xué)、合作展示、釋疑講授、總結(jié)檢測(cè)!叭"模式大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升了教學(xué)質(zhì)量。

  胡家學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練“8+8”模式。以進(jìn)校、升旗、上課、做操、課間、就餐、值日、放學(xué)八個(gè)環(huán)節(jié)為依托,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成“4+4”系列化訓(xùn)練模式。以坐姿、讀書(shū)、寫(xiě)字、整理四個(gè)環(huán)節(jié)為依托,培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育與自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)建并實(shí)施“六學(xué)法”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,即:“自學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)、助學(xué)、導(dǎo)學(xué)”。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展方面

  甜水學(xué)校以新課程培訓(xùn)為突破口,不斷提高教師的綜合素質(zhì),使全體教師都能認(rèn)識(shí)并理解新課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念及改革的具體目標(biāo)、相關(guān)政策,樹(shù)立起全新的教育理念,促使教師從“適應(yīng)型學(xué)習(xí)”進(jìn)入更高層次的“創(chuàng)新型學(xué)習(xí)”,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共同體,在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“自我超越”;建立學(xué)習(xí)型組織,為教師教學(xué)創(chuàng)新提供一個(gè)民主、平等、雙向溝通的良好學(xué)習(xí)氛圍,為教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  (四)注重學(xué)校特色課程,發(fā)展特色校園文化方面

  高升學(xué)校校本課程教材豐富多采,尤其是科技發(fā)明與創(chuàng)造方面的課程設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大大地激發(fā)了學(xué)生們探索真理求知欲望。該校是國(guó)家級(jí)“科學(xué)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)!保源藶槠鯔C(jī),大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),活動(dòng)開(kāi)形式多樣,取得效果良好。陳家學(xué)校的書(shū)法課程,得勝學(xué)校的皮影戲進(jìn)課堂,壩墻子學(xué)校的面塑特色課程,古城子學(xué)校開(kāi)展探究式小組合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新作業(yè)布置方式,等等。各學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,實(shí)施分組教學(xué)和有效作業(yè)模式,關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)。注重校園文化建設(shè),營(yíng)造積極健康向上的學(xué)校文化,全面推進(jìn)特色育人、文化育人。

  四、存在的問(wèn)題及整改方向

 。ㄒ唬┙處熽(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化。雖然各校組織教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn),教師素質(zhì)有了明顯的提高,但應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍,發(fā)揮老教師帶新教師的作用,進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的建設(shè)水平。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。多數(shù)學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)督導(dǎo)結(jié)果缺乏分析匯總,忽視切合實(shí)際的整改措施。尤其是學(xué)生評(píng)教環(huán)節(jié),多數(shù)學(xué)校原始材料保留不全。要加強(qiáng)教學(xué)結(jié)果分析,制定切合學(xué)校實(shí)際的整改措施,使教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。

 。ㄈ└黝悪n案管理需要規(guī)范化系統(tǒng)化。部分學(xué)校不注重原始材料的積累,對(duì)平時(shí)開(kāi)展的一些活動(dòng)、所做的工作缺乏文字材料記錄。

  (四)課程方案需要進(jìn)一步落實(shí)到位,個(gè)別學(xué)校存在課程開(kāi)設(shè)不足,或者開(kāi)足上不足現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)校只注重抓考試科目,忽視對(duì)考查科目的管理,導(dǎo)致這些科目被擠占,忽視實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象普遍。部分學(xué)校對(duì)體、音、美、勞學(xué)科不夠重視,主要原因是師資缺乏,師資水平低、專業(yè)水平差,課時(shí)不足。

 。ㄎ澹﹫D書(shū)資料及教學(xué)器材需要加強(qiáng)管理和提高使用率。有部分學(xué)校不重視學(xué)生的課外讀物,圖書(shū)室、閱覽室未向?qū)W生開(kāi)放,學(xué)生缺少必要的課外讀物,普遍存在著學(xué)生借書(shū)難的問(wèn)題。有的學(xué)校圖書(shū)室長(zhǎng)期閑置,造成教育資源浪費(fèi)。而且,部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)不足或教學(xué)效果不好,學(xué)生的動(dòng)手操作能力差。

  五、督導(dǎo)成績(jī)公布情況說(shuō)明

  督導(dǎo)結(jié)果根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年盤(pán)錦市義務(wù)教育學(xué)校管理水平督導(dǎo)評(píng)估的通知》(盤(pán)政教督室函〔20xx〕19號(hào))的文件精神嚴(yán)格落實(shí)。盤(pán)山縣義務(wù)教育學(xué)校初中階段共14所,其中達(dá)到優(yōu)秀有盤(pán)錦市弘毅中學(xué)、盤(pán)山縣胡家學(xué)校、盤(pán)山縣甜水學(xué)校,共計(jì)3所。盤(pán)山縣教育督導(dǎo)室根據(jù)各校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果,撰寫(xiě)督導(dǎo)反饋報(bào)告,并下發(fā)給各所學(xué)校,各校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估中存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇7

  教育督導(dǎo)辦公室于2021年10月18至21日,對(duì)淮北市直義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)行了實(shí)地監(jiān)測(cè)評(píng)估。此次監(jiān)測(cè)評(píng)估,共核查市直義務(wù)教育學(xué)校17所(校區(qū)21個(gè)),其中小學(xué)7所(校區(qū)10個(gè))、初中3所(校區(qū)4個(gè))、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)2所、特教學(xué)校1所。

  專家組依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)、《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程》和《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》以及淮北市政府教育督導(dǎo)辦《關(guān)于做好市直義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)工作的通知》,通過(guò)實(shí)地查看、核查材料、推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)訪談、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式,深入學(xué)校核查淮北市屬義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)際情況。

  一、主要指標(biāo)達(dá)成情況

  (一)資源配置

  《辦法》規(guī)定,資源配置評(píng)估有7項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平,同時(shí)評(píng)估這些指標(biāo)的校際均衡情況。經(jīng)實(shí)地核查,截至2021年10月,市屬部分小學(xué)和初中有7項(xiàng)指標(biāo)均未達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。

 。ǘ┱U铣潭

  《辦法》規(guī)定,政府保障程度評(píng)估有15項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府依法履職,落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。

  經(jīng)核查和訪談,淮北市直小學(xué)和初中政府保障程度15項(xiàng)指標(biāo)中,除基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)(涉及功能教室、教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書(shū)等的配置)、音樂(lè)專用教室和美術(shù)專用教室、辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工編制和崗位配置、教師交流輪崗等6項(xiàng)指標(biāo)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,其他指標(biāo)基本達(dá)到了規(guī)定要求。

 。ㄈ┙逃|(zhì)量

  《辦法》規(guī)定,教育質(zhì)量評(píng)估有9項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。

  經(jīng)核查、訪談和問(wèn)卷,淮北市直小學(xué)和初中教育質(zhì)量9項(xiàng)指標(biāo)中,初中三年鞏固率、殘疾兒童少年入學(xué)率、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排3項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求;所有學(xué)校制定章程實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化、教育信息化運(yùn)用、德育工作和校園文化建設(shè)3項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到要求;課程開(kāi)設(shè)和教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)、無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)2項(xiàng)指標(biāo),有待于進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。

  二、存在的主要問(wèn)題

 。ㄒ唬┐蟀囝~、大校額問(wèn)題嚴(yán)重

  小學(xué)校區(qū)存在班額超過(guò)45人的班級(jí),超額班級(jí)總數(shù)為395,初中校區(qū)存在班額超過(guò)50人的班級(jí),超額班級(jí)總數(shù)為179,大班額大校額問(wèn)題較嚴(yán)重。

  (二)辦學(xué)硬件配置還有缺差

  一是資源配置7項(xiàng)指標(biāo)中,生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值3項(xiàng)指標(biāo),個(gè)別學(xué)校還不達(dá)標(biāo),辦學(xué)基本條件中,專用教室、公共教學(xué)用房和生活用房不足,或配置標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低,教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書(shū)數(shù)量和種類不足,不少學(xué)校沒(méi)有書(shū)法教室、語(yǔ)言教室、勞動(dòng)教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室和衛(wèi)生保健室,心理輔導(dǎo)室條件有待提高。

 。ㄈ┙處熽(duì)伍建設(shè)存在明顯短板

  一是缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。初中10個(gè)校區(qū)有6個(gè)校區(qū)專任教師不足,總共缺編109。二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。首先是音樂(lè)、體育和美術(shù)教師缺差較多,市直小學(xué)(校區(qū))音體美專任教師缺差67人。三是教師交流輪崗工作有待加強(qiáng)。問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)訪談的結(jié)果顯示,市直小學(xué)和初中符合交流輪崗條件的教師,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  另外學(xué)校管理和辦學(xué)行為規(guī)范程度有待進(jìn)一步提高;學(xué)校安全防護(hù)體系不夠健全。

  三、督導(dǎo)建議

 。ㄒ唬┰黾訉W(xué)校學(xué)位供給,盡快消除大校額大班額

  一是市政府將學(xué)校建設(shè)納入到城市規(guī)劃,優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局。

  二是市政府及教育、發(fā)改、財(cái)政、住建等部門(mén)要盡快落實(shí)城區(qū)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,加快推進(jìn)新建和改擴(kuò)建步伐,消除城區(qū)學(xué)校的擴(kuò)容壓力,盡快滿足學(xué)位供給。

  三是要努力辦好農(nóng)村薄弱學(xué)校和城區(qū)新建學(xué)校,從源頭上減少城區(qū)大校額大班額現(xiàn)象。

  四是要推進(jìn)招生入學(xué)制度改革,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,對(duì)城區(qū)招生片區(qū)要根據(jù)學(xué)位情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,對(duì)小學(xué)和初中平均班額超過(guò)45和50人的學(xué)校,要規(guī)定其不得接收轉(zhuǎn)學(xué)生,以促進(jìn)生源的合理均衡,避免大量學(xué)生集中在少數(shù)熱點(diǎn)學(xué)校,造成大校額大班額問(wèn)題。

 。ǘ┘哟笥布渲昧Χ龋瑢(shí)現(xiàn)學(xué);巨k學(xué)條件達(dá)標(biāo)

  要進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,積極調(diào)整和優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化推進(jìn)因素,根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)和《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版),對(duì)照各校問(wèn)題清單,實(shí)行“一校一策”,盡快幫助學(xué)校補(bǔ)齊辦學(xué)硬件短板,有效解決教學(xué)及輔助用房和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、專用教室和生活用房數(shù)量和面積不達(dá)標(biāo),教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)數(shù)量和種類不足,設(shè)備老化、陳舊等問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)和校校達(dá)標(biāo)。要重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校、大規(guī)模學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供硬件保障。

 。ㄈ┙y(tǒng)籌教師資源配置,優(yōu)化教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)

  市教育、編制、人社、財(cái)政等部門(mén)要統(tǒng)籌合作,加大市直學(xué)校教師資源優(yōu)化配置力度,推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是積極創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制,充分利用好教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度。根據(jù)生源變化情況,不斷完善區(qū)域范圍內(nèi)中小學(xué)教職工編制年度動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,通過(guò)招聘新任教師和調(diào)劑教師富余學(xué)校的編制等方式,為缺額的義務(wù)教育學(xué)校補(bǔ)充教師,確保消除學(xué)校自聘編外教師的現(xiàn)象。二是盡快改善教師專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu),特別要緩解教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題。要著重做好音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等緊缺學(xué)科教師的配備和培養(yǎng)工作,確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三是扎實(shí)開(kāi)展教師交流和輪崗工作,在生活待遇和職稱評(píng)定上加大對(duì)交流和輪崗教師的傾斜力度,打破校際壁壘,暢通校長(zhǎng)和教師交流輪崗渠道,特別要引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向薄弱學(xué)校和新建學(xué)校流動(dòng),積極推動(dòng)強(qiáng)校帶弱校,建設(shè)區(qū)域教師發(fā)展共同體,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享和均衡配置。

 。ㄋ模┞鋵(shí)“五育”并舉要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升

  一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)能力。要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特別關(guān)注德育工作、文化建設(shè)、課程開(kāi)設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課業(yè)負(fù)擔(dān),是抓內(nèi)涵、提質(zhì)量的國(guó)家工程,要真正提高政治站位,自覺(jué)擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的責(zé)任和使命,全力抓好硬件達(dá)標(biāo)和內(nèi)涵提升。要切實(shí)端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教育理念,堅(jiān)持立德樹(shù)人,“五育”并舉,認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,切實(shí)糾正“唯分?jǐn)?shù)”和“唯升學(xué)”的傾向,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  二是發(fā)揮校園文化的育人功能。要加強(qiáng)師生員工文明衛(wèi)生教育,確保校園干凈整潔,清新爽目,無(wú)衛(wèi)生死角。要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),對(duì)校園文化進(jìn)行整體設(shè)計(jì),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行具體布置和實(shí)施。要增強(qiáng)師生對(duì)校園文化的認(rèn)同感,使學(xué)校的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”,形成一種共同的校園精神和文化追求。

  三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理?茖W(xué)編制課程表,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,特別要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好音樂(lè)、體育、美育和勞動(dòng)教育課程,提高功能室和圖書(shū)的利用率,面向全體學(xué)生開(kāi)展興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)、審美情趣和勞動(dòng)習(xí)慣。

  四是引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀念。優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程,堅(jiān)持因材施教和有教無(wú)類,突出學(xué)生主體地位,注重學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng),將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

  五是規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為?茖W(xué)安排作息時(shí)間,確保學(xué)生每天有充足的休息、睡眠時(shí)間,確保學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范作業(yè)和考試管理,杜絕違規(guī)布置作業(yè)、使用教輔資料和公布學(xué)生考試成績(jī)的現(xiàn)象,認(rèn)真落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”和“5+2”課后服務(wù)要求和規(guī)定,確保課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (五)織密校園“防護(hù)網(wǎng)”,增強(qiáng)學(xué)校安全防范能力

  一是及時(shí)查找不足,做細(xì)做實(shí)校內(nèi)安全衛(wèi)生管理。加強(qiáng)“三防”建設(shè),堅(jiān)持常態(tài)化防疫,落實(shí)校園24小時(shí)值守制度,規(guī)范使用安保器材和設(shè)備,對(duì)校園實(shí)行全封閉管理。要定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所和實(shí)驗(yàn)室、配電房、校園內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)、老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和安全隱患,及時(shí)進(jìn)行整改。

  二是落實(shí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,加大學(xué)校安全衛(wèi)生監(jiān)管力度。要督促教育、公安、綜治、衛(wèi)生、食監(jiān)等部門(mén)積極協(xié)調(diào)配合,強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理,整治商販攤點(diǎn),疏通學(xué)生上下學(xué)通道。執(zhí)勤民警要履行校園周邊“高峰勤務(wù)”和“護(hù)學(xué)崗”職責(zé),學(xué)校要積極組織學(xué)校安保人員、教師和家長(zhǎng)志愿者等,配合執(zhí)勤民警做好上下學(xué)時(shí)段校門(mén)周邊防控工作,確保重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位安全可控。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇8

  20xx年是開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作的第六年,基本均衡發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)階段。全國(guó)教育督導(dǎo)系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神,全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,堅(jiān)持“以評(píng)促建、注重實(shí)效”的原則,扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作,努力書(shū)寫(xiě)均衡發(fā)展“奮進(jìn)之筆”,讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育。一年來(lái),有338個(gè)縣(市、區(qū))(以下簡(jiǎn)稱縣)通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估,全國(guó)累計(jì)數(shù)量已達(dá)2,717個(gè)縣,占全國(guó)總縣數(shù)的92.7%,16個(gè)省(區(qū)、市)整體通過(guò)認(rèn)定。

  一、基本工作情況

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步強(qiáng)化工作機(jī)制

  一是完善數(shù)據(jù)系統(tǒng),完善問(wèn)題線索查找、原因分析等工作流程,力求更加規(guī)范。二是建立問(wèn)題清單制,建立問(wèn)題臺(tái)賬,設(shè)置銷號(hào)時(shí)限,強(qiáng)化限期整改和復(fù)查問(wèn)責(zé)。三是重點(diǎn)檢查學(xué)校基本辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校綜合治理等問(wèn)題和地方政府辦學(xué)主體責(zé)任履行情況。四是把人民群眾獲得感放在首位,強(qiáng)化公眾滿意度調(diào)查,對(duì)出現(xiàn)重大負(fù)面影響事件的縣一票否決。

 。ǘ┱J(rèn)真開(kāi)展對(duì)通過(guò)材料審核縣的實(shí)地核查

  全年共有18個(gè)。▍^(qū)、市)的344個(gè)縣申報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。經(jīng)組織專家審核和實(shí)地核查,有338個(gè)縣達(dá)到國(guó)家要求。一年來(lái),共安排國(guó)家督學(xué)和專家528人次,隨機(jī)檢查學(xué)校3,476所,其中小學(xué)1,503所、初中821所、一貫制學(xué)校411所、完全中學(xué)160所、教學(xué)點(diǎn)520個(gè)、特教學(xué)校61所,收到滿意度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷15.6萬(wàn)份,列舉問(wèn)題清單2,086條,印發(fā)對(duì)受檢省政府反饋意見(jiàn)18份,并在教育部網(wǎng)站公布。截至20xx年12月底,全國(guó)累計(jì)2,717個(gè)縣通過(guò)國(guó)家認(rèn)定;其中東部地區(qū)869個(gè),中部地區(qū)861個(gè),西部地區(qū)987個(gè)。

 。ㄈ⿲(duì)已認(rèn)定2379個(gè)縣進(jìn)行常態(tài)監(jiān)測(cè)復(fù)查

  為鞏固成果,防止滑坡,對(duì)前五年通過(guò)國(guó)家認(rèn)定的2,379個(gè)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了第五次監(jiān)測(cè)復(fù)查。監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,2,379個(gè)縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展水平總體上略有提高。與20xx年相比,20xx年校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館兩項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)達(dá)標(biāo)的縣數(shù)繼續(xù)增加,小學(xué)比上年分別提高0.21、2.3個(gè)百分點(diǎn),初中比上年分別提高0.8、3.4個(gè)百分點(diǎn);20xx年小學(xué)綜合差異系數(shù)與20xx年相比基本持平,為0.420;初中綜合差異系數(shù)由0.330微降為0.324。有10個(gè)省份的23個(gè)縣出現(xiàn)滑坡,小學(xué)或初中綜合差異系數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室約談了該23個(gè)縣和所在市兩級(jí)政府分管負(fù)責(zé)人、教育局長(zhǎng),以及所在省級(jí)教育部門(mén)分管負(fù)責(zé)人,督促全面整改。

 。ㄋ模⿲(duì)未申請(qǐng)認(rèn)定縣進(jìn)行過(guò)程性預(yù)警監(jiān)測(cè)

  對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),以校際差距情況為主,對(duì)尚未通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的縣進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)測(cè)。整體上看,未認(rèn)定縣均衡水平明顯低于已認(rèn)定的2700多個(gè)縣。單看小學(xué)差異系數(shù),尚有34%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求,比例較高,是攻堅(jiān)難點(diǎn);初中差異系數(shù)還有15%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求。

  二、主要成效

  通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,督促地方各級(jí)政府落實(shí)主體責(zé)任,集中攻堅(jiān),狠抓落實(shí),全力保障,不斷優(yōu)化資源配置,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  (一)強(qiáng)化統(tǒng)籌,加強(qiáng)監(jiān)督,有效落實(shí)地方政府主體責(zé)任

  各地將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入省級(jí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程,并作為脫貧攻堅(jiān)的必要條件,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與、督導(dǎo)推動(dòng)”的工作推進(jìn)機(jī)制,有效落實(shí)政府主體責(zé)任。江西將均衡發(fā)展攻堅(jiān)列入省委常委會(huì)工作要點(diǎn)和省政府工作報(bào)告,省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,靠前指揮。云南省委、省政府將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)納入縣、村、戶脫貧考核,形成“抓脫貧攻堅(jiān)必抓均衡”工作機(jī)制。遼寧建立監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)平臺(tái),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),持續(xù)發(fā)布年度縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)公告。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)實(shí)行月報(bào)制和約談制。

 。ǘ┘哟笸度,補(bǔ)齊短板,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件

  各地加大資金、規(guī)劃和項(xiàng)目統(tǒng)籌力度,切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)投入力度,按照“城鄉(xiāng)一體、精準(zhǔn)改薄、城鎮(zhèn)擴(kuò)源”的原則,提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化配置水平。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自20xx年以來(lái),338個(gè)縣在義務(wù)教育階段累計(jì)投入2,544億元,新建學(xué)校1,598所,改擴(kuò)建學(xué)校近4萬(wàn)所,新增學(xué)位368萬(wàn)個(gè),累計(jì)建設(shè)各類校舍面積5,097萬(wàn)平方米,新建體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館4,424萬(wàn)平方米,新增實(shí)驗(yàn)室、功能室13萬(wàn)間,新增教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1,194億元,新增圖書(shū)2.2億冊(cè),新增計(jì)算機(jī)163萬(wàn)臺(tái)。貴州建立與地方財(cái)力狀況、辦學(xué)需求和物價(jià)水平等合理聯(lián)動(dòng)的各級(jí)各類公辦學(xué)校生均財(cái)政撥款穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。內(nèi)蒙古安排5億元集中解決農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校存在的“大通鋪”、旱廁、學(xué)生宿舍衛(wèi)生和淋浴設(shè)施短缺、食堂土灶臺(tái)、火爐取暖等問(wèn)題。

 。ㄈ﹦(chuàng)新機(jī)制,整體提升,持續(xù)優(yōu)化教師資源配置

  各地健全教師補(bǔ)充機(jī)制,完善編制管理,通過(guò)定向培養(yǎng)、全科教師、特崗、支教、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種方式,重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村教師短缺問(wèn)題,優(yōu)化教師專業(yè)、學(xué)科、年齡和性別結(jié)構(gòu);完善校長(zhǎng)和教師交流機(jī)制,促進(jìn)了師資均衡配置;創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式,持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);提高教師待遇,增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自20xx年以來(lái),338個(gè)縣共新補(bǔ)充教師約22萬(wàn)人,其中,音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師約4萬(wàn)人。新疆啟動(dòng)地方特崗計(jì)劃,改革招聘方式,形成上下聯(lián)動(dòng)的教師補(bǔ)充格局,13個(gè)縣20xx年共補(bǔ)充義務(wù)教育階段教師1.4萬(wàn)人。湖南實(shí)行向農(nóng)村傾斜的差別化待遇,落實(shí)了每人每月200-1400元不等的多項(xiàng)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策。西藏大力實(shí)施教師“暖心工程”,為中小學(xué)建設(shè)教工之家,為偏遠(yuǎn)學(xué)校教師發(fā)放交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)助、防寒服,購(gòu)買(mǎi)人身意外保險(xiǎn),協(xié)調(diào)解決教師夫妻兩地分居問(wèn)題。

 。ㄋ模┐龠M(jìn)公平,精準(zhǔn)施策,有力保障特殊群體權(quán)益

  各地通過(guò)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育、加大農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)力度、提高困難家庭學(xué)生資助水平、提升特殊教育水平等措施,保障各類特殊群體公平受教育權(quán)益。積極動(dòng)員和組織各方面力量加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,著力提高義務(wù)教育鞏固水平。寧夏按每生每天5.6元標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,為西海固地區(qū)11個(gè)縣所有26萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐,并將所有特殊教育學(xué)校納入了“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”。貴州實(shí)施教育精準(zhǔn)脫貧“1+N計(jì)劃”,累計(jì)下發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金118.20億元,資助了1,060萬(wàn)人次。青海以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體實(shí)行“一縣一策、一鄉(xiāng)一案”,研發(fā)控輟保學(xué)數(shù)據(jù)核查比對(duì)系統(tǒng),開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+控輟保學(xué)”新模式。

 。ㄎ澹┥罨母,注重創(chuàng)新,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量

  各地全面落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù),不斷深化課程教學(xué)改革,注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),推進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展;創(chuàng)新實(shí)施合并、托管、一校多區(qū)、集團(tuán)辦學(xué)、建立學(xué)校聯(lián)盟等多樣化辦學(xué)體制,推動(dòng)名校輸出優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)辦學(xué)理念,帶動(dòng)其他相對(duì)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。山西沁縣探索形成了“課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)”、“三主四導(dǎo)五勤”、“五部教學(xué)法”等多種課改典型。重慶巫山縣著眼“實(shí)用、管用”開(kāi)展農(nóng)村微型學(xué)校教育模式、三級(jí)課題研究、133生本高效課堂等“三微”教研。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師阿拉爾市積極推行國(guó)語(yǔ)教育“全覆蓋”,對(duì)6,140名少數(shù)民族學(xué)生推行國(guó)語(yǔ)教學(xué),通過(guò)混合編班、住宿,共同生活和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步和成長(zhǎng),播撒民族團(tuán)結(jié)的種子。

  三、主要問(wèn)題

  20xx年,實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展的338個(gè)縣中,有175個(gè)是國(guó)家貧困縣,其中118個(gè)屬于連片貧困地區(qū),39個(gè)屬于三區(qū)三州;有140個(gè)是少數(shù)民族縣,有17個(gè)是邊境縣。多數(shù)縣自然條件艱苦,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相對(duì)滯后,教育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱。雖然這些縣基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,但仍存在不少問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)不足,重視不夠,地方政府推進(jìn)機(jī)制不健全

  部分地方對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清,沒(méi)有重點(diǎn)改造薄弱學(xué)校,而是建設(shè)少數(shù)城鎮(zhèn)學(xué)校,甚至變相辦重點(diǎn),擇校熱、負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題沒(méi)有真正解決。部分縣財(cái)政困難,支撐教育發(fā)展能力不足,工作中有畏難情緒和“等靠要”思想,勁頭不足,力度不夠。部分縣搞突擊達(dá)標(biāo)。

  (二)規(guī)劃不科學(xué),布局不合理,大校大班問(wèn)題較重

  部分地方?jīng)]有合理布局中小學(xué)校建設(shè)。在城鄉(xiāng)建設(shè)中,沒(méi)有為學(xué)校預(yù)留足夠用地,城市(縣城)學(xué)位不足問(wèn)題愈發(fā)突出,“大校額”“大班額”問(wèn)題嚴(yán)重。338個(gè)縣中,分別有252、239、228個(gè)縣不同程度上存在占地面積不足、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足、校舍面積不足的問(wèn)題;有281個(gè)縣存在20xx人以上大規(guī)模學(xué)校;大班額比例依然較高,55人以上小學(xué)班級(jí)比例為6.92%,60人以上初中班級(jí)比例為6.21%。此外,也存在學(xué)區(qū)劃分不合理、擇校等問(wèn)題。

 。ㄈ┩度氩蛔,改薄不力,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有短板

  部分地方學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)閱覽等功能教室數(shù)量不足。部分地方農(nóng)村學(xué)校校舍陳舊,實(shí)驗(yàn)設(shè)備老舊,計(jì)算機(jī)、電子白板需要更新,圖書(shū)配置復(fù)本量大,適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍不多。部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施差,床位緊張,宿舍條件簡(jiǎn)陋,洗澡間熱水供應(yīng)不足,食堂設(shè)施不完善,使用未做無(wú)害化處理的旱廁。個(gè)別地方未落實(shí)“對(duì)農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)”政策。

  (四)政策不落實(shí),保障不到位,教師隊(duì)伍建設(shè)滯后

  有162個(gè)縣不同程度上存在有編未補(bǔ)問(wèn)題。有128個(gè)縣聘任4.6萬(wàn)名合同制教師和代課教師,未做到編外教師與在編教師同工同酬。有257個(gè)縣缺少音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、外語(yǔ)、信息技術(shù)教師2.8萬(wàn)名。少數(shù)學(xué)校女教師比例達(dá)到70%,而有的城鎮(zhèn)小學(xué)女教師占比達(dá)到90%。教師校長(zhǎng)交流機(jī)制不健全,鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)較低,教師校長(zhǎng)參加交流輪崗的積極性不高,約20個(gè)縣教師和校長(zhǎng)交流的比例低于10%。有的地方教師培訓(xùn)力度不大,針對(duì)性不強(qiáng),沒(méi)有足夠的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

 。ㄎ澹├砟盥浜,管理不強(qiáng),學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平不高

  338個(gè)縣普遍存在管理水平相對(duì)滯后的現(xiàn)象。部分地方農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)不高,對(duì)功能教室和儀器設(shè)備使用意愿不強(qiáng)、使用能力不夠、使用率較低。少數(shù)學(xué)校常規(guī)管理不規(guī)范,安全管理意識(shí)不強(qiáng),人防、物防、技防等存在漏洞。部分學(xué)校沒(méi)有形成鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,課程改革能力不足,素質(zhì)教育落實(shí)不到位,部分學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、肥胖、近視、睡眠不足等問(wèn)題不同程度存在。

  四、督導(dǎo)意見(jiàn)

  20xx年,完成義務(wù)教育基本均衡發(fā)展任務(wù)進(jìn)入最后一公里,攻堅(jiān)難度越來(lái)越大,鞏固提高任務(wù)越來(lái)越重。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將進(jìn)一步完善機(jī)制,加大力度,注重質(zhì)量,督促地方各級(jí)政府保質(zhì)保量如期實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展目標(biāo)。地方各級(jí)政府要站在新的歷史起點(diǎn)上,進(jìn)一步明確責(zé)任擔(dān)當(dāng),要在“強(qiáng)保障”“重規(guī)劃”“補(bǔ)短板”“建隊(duì)伍”“抓內(nèi)涵”等方面狠抓落實(shí),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)保障,持續(xù)強(qiáng)化地方政府責(zé)任,完善推進(jìn)機(jī)制

  一要進(jìn)一步強(qiáng)化地方政府責(zé)任,充分發(fā)揮地方政府各職能部門(mén)作用,形成工作合力,協(xié)同作戰(zhàn)。二要進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制,在發(fā)展規(guī)劃、財(cái)政投入、資源配置上優(yōu)先保障教育。要強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌,加大資金和建設(shè)項(xiàng)目向貧困地區(qū)、弱勢(shì)群體的傾斜力度。三要進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo),把責(zé)任分解、目標(biāo)分解、任務(wù)完成情況等作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容,既要督導(dǎo)過(guò)程進(jìn)度,也督導(dǎo)發(fā)展成果。要提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”,為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展保駕護(hù)航。

 。ǘ┲匾(guī)劃,精準(zhǔn)定位發(fā)展目標(biāo),找準(zhǔn)坐標(biāo)系

  一要加強(qiáng)分類指導(dǎo)。對(duì)于尚未達(dá)標(biāo)的縣要加大支持力度,保質(zhì)保量如期達(dá)標(biāo);對(duì)于近期通過(guò)認(rèn)定縣要抓好鞏固提高,不折不扣抓好整改;對(duì)于較早達(dá)標(biāo)的縣要積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二要把義務(wù)教育均衡發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局規(guī)劃。三要充分考慮義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)期性、動(dòng)態(tài)性,建立監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制,通過(guò)監(jiān)測(cè)研判發(fā)展態(tài)勢(shì),精準(zhǔn)定位問(wèn)題,預(yù)警可能出現(xiàn)的新情況,為科學(xué)決策提供有價(jià)值的參考依據(jù)。

  (三)補(bǔ)短板,大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),抬高發(fā)展底部

  一要把做好學(xué)校布局調(diào)整作為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要前置條件,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌考慮,超前謀劃規(guī)劃。要把限制大校額、大班額,嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班的要求落到實(shí)處。二要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校國(guó)家基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)政策,盡快解決學(xué)校過(guò)度擁擠的問(wèn)題。三要進(jìn)一步加大財(cái)政投入,精確施策,一縣一策、一校一案,把資金和建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)確投放到最需要的學(xué)校、最緊迫的問(wèn)題上。

  (四)建隊(duì)伍,優(yōu)化師資合理配置,提高能力素質(zhì)

  一要加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,建立健全省級(jí)統(tǒng)籌、市域調(diào)劑、以縣為主、動(dòng)態(tài)調(diào)配的機(jī)制,通過(guò)周轉(zhuǎn)編制、機(jī)動(dòng)編制、購(gòu)買(mǎi)工勤服務(wù)等多種方式補(bǔ)充教師編制。用足用好現(xiàn)有編制,不允許大量空編、有編不補(bǔ)。二要深入推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,完善城鄉(xiāng)教師雙向交流、定期交流制度,在待遇補(bǔ)助、專業(yè)成長(zhǎng)、生活條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面出臺(tái)政策,使更多優(yōu)秀教師樂(lè)于交流、在艱苦地區(qū)安心從教。三要真正落實(shí)“義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”政策,認(rèn)真實(shí)施好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。四要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),完善評(píng)價(jià)體系,建立長(zhǎng)效機(jī)制,突出全方位、全過(guò)程師德養(yǎng)成,在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)。

 。ㄎ澹┳(nèi)涵,深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格人才

  一要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二要落實(shí)“五育并舉”,加速構(gòu)建全面發(fā)展教育體系,對(duì)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。三要加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?茖W(xué)化、精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),引導(dǎo)支持更多學(xué)校辦出水平辦出特色,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。四要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的全面發(fā)展,對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理發(fā)展困難的學(xué)生要給予更多關(guān)愛(ài)和幫助。五要堅(jiān)決克服“五唯”的功利化評(píng)價(jià)傾向,更加注重人才成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,在全社會(huì)樹(shù)立全面發(fā)展的人才質(zhì)量觀,樹(shù)立教育評(píng)價(jià)良好導(dǎo)向。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇9

  為了貫徹〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。依據(jù)〈紅古區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉,學(xué)校自評(píng)小組認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作,采集、整理各類資料和數(shù)據(jù),現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我校是一所全日制完全小學(xué),現(xiàn)有教職工14名,在校學(xué)生57名,教學(xué)班6個(gè)。我校從實(shí)際出發(fā),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,辦學(xué)條件極大改善,校園大部分硬化、不斷綠化、美化,環(huán)境怡人,育人氣氛濃厚,教學(xué)設(shè)備不斷添置更新,學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化,教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

  1.辦學(xué)思想

  我校辦學(xué)方向明確,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本,以服務(wù)師生為宗旨,以教學(xué)質(zhì)量為核心,以課改為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念,以“愛(ài)國(guó)、文明、守紀(jì)、好學(xué)”為校風(fēng),以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為教風(fēng),以“樂(lè)學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識(shí),而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無(wú)留級(jí)學(xué)生。

  2.制度建設(shè)

  學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能,實(shí)行教務(wù)會(huì)制度,討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來(lái),學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費(fèi)等多個(gè)方面,力求使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列,體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

  3.辦學(xué)行為

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),五育并舉,全面育人;面向全體,因材施教;興趣小組,發(fā)揮特長(zhǎng);優(yōu)差平等,多元評(píng)價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),課外作業(yè)符合規(guī)定,無(wú)“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待,節(jié)假日不補(bǔ)課,每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)制。

  4.德育工作

  學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,學(xué)校對(duì)班主任工作有明確的職責(zé)要求,對(duì)德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度;每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的,突出實(shí)效的德育工作計(jì)劃,做到了學(xué)期有分析研究。定期召開(kāi)德育工作會(huì)議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè),使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中,我們不斷完善德育管理機(jī)制,精心配備班主任,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,由各班自編節(jié)目,反映身邊新人新事,進(jìn)行自我教育,自我約束,自我發(fā)展,自我管理。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度,堅(jiān)持規(guī)范每周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話有計(jì)劃、有內(nèi)容,形成序列,利用櫥窗、板報(bào),定期展出國(guó)情圖片資料,向?qū)W生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對(duì)學(xué)生的教育功能,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日,在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德。通過(guò)定期上門(mén)家訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育更好地形成合力,促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  5.課堂教學(xué)

  學(xué)校能按計(jì)劃開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。教師按照教學(xué)計(jì)劃、課程表、教案、進(jìn)度上課,講求教學(xué)策略,創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄,每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開(kāi)課,并說(shuō)課,他人評(píng)議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控,儀器使用率高。

  6.辦學(xué)成效

  我校辦學(xué)條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求,促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100%,學(xué)生道德行為合格率100%,《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌,學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到一定發(fā)展,學(xué)科教學(xué)成績(jī)整體優(yōu)良。受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

  三、存在問(wèn)題

  1、家庭資源開(kāi)發(fā)與利用的較少,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系較少。

  2、教師配備缺失較大,一名教師兼任多門(mén)課程或跨年級(jí)任課,沒(méi)有專職的音、體、美教師,導(dǎo)致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低;

  3、評(píng)價(jià)體系不完善,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及地方課程、校本課程的評(píng)價(jià),有種無(wú)從下手的困境,操作很困難。

  四、今后努力的方向

  1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團(tuán)結(jié),擰成一股勁,務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展素質(zhì)教育。

  2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn),培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,教研教改活動(dòng),并為他們提供方便,制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施,推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

  3、以校本教研為主導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  4、完善評(píng)價(jià)體系,建立積極向上的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)科成績(jī)反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋,均以等級(jí)形式進(jìn)行。

  總之,我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,狠抓常規(guī)管理工作,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化德育教育,雖然取得了一定成績(jī),但離上級(jí)的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹唷R虼,我們將齊心協(xié)力,再接再厲,不驕不操,埋頭苦干,腳踏實(shí)地,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,努力辦好人民滿意的教育為宗旨。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇10

  一、教育基本情況

  xx鄉(xiāng)位于開(kāi)江縣東南部,距縣城18公里,東連重慶市開(kāi)縣南雅鎮(zhèn),南連重慶市開(kāi)縣中心鄉(xiāng),西毗鄰本縣講治鎮(zhèn),北與本縣沙壩場(chǎng)鄉(xiāng)、梅家鄉(xiāng)相鄰,幅員面積61.7平方公里,轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有8個(gè)行政村,一個(gè)社區(qū),67個(gè)村民小組。全鄉(xiāng)總?cè)丝?9987人,全鄉(xiāng)現(xiàn)有九年一貫制學(xué)校2所,村小9所,在校中小學(xué)生2573人,其中初中生1011人,小學(xué)生1562人。學(xué)校教職工89人,其中小學(xué)教師45人,初中教師39人,職工5人。

  二、“兩基”基本數(shù)據(jù)

  通過(guò)自查核實(shí),xx鄉(xiāng)“兩基”工作基本數(shù)據(jù)入下:

  小學(xué)適齡兒童入學(xué)率近三年來(lái),分別為100%、100%、100 %;

  初中階段學(xué)生入學(xué)率近三年來(lái)分別為97.4%、98.8%、98.7%;

  近三年來(lái),小學(xué)生和初中生年輟學(xué)率,小學(xué)為0%、0%、0%,初中為0.7%、0.9%、1.3%。

  15周歲人口初等教育完成率,20xx---20xx學(xué)年度結(jié)果為99.2%、98.8%、99.1%;

  17周歲人口初級(jí)中等教育的完成率20xx ---20xx學(xué)年度為97.21%、97.49%、98.1%。

  15周歲人口文盲率為0.6%。

  青壯年文盲率在1.2%內(nèi)。

  三殘兒童入學(xué)率均為94%。

  中小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率,中學(xué)為95%、小學(xué)為100%。

  三、師資隊(duì)伍建設(shè)

  注重師德修養(yǎng),塑造教師形象!八募敬簽槭祝贅I(yè)德為先”,不講師德的教師絕不是一位好教師!稁煹掳藯l》規(guī)范了教師的從業(yè)行為,是師德建設(shè)的綱領(lǐng)。我們以此為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查教師師德表現(xiàn),加強(qiáng)師德建設(shè)。我們意識(shí)到,教師的愛(ài)是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn),是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,教師只有對(duì)學(xué)生充滿著無(wú)私的愛(ài),才能真正地著眼于學(xué)生素質(zhì)地提高,跳出應(yīng)試教育的籠牢;教師只有對(duì)自己從事的事業(yè)充滿無(wú)私的愛(ài),才能全身心地投入到教育事業(yè)中,提高工作的積極性和主動(dòng)性。我們加強(qiáng)師愛(ài)的宣傳,弘場(chǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,結(jié)合年度考核和評(píng)優(yōu)活動(dòng),表彰具有崇高師德的教師。

  加強(qiáng)校本培訓(xùn),適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形勢(shì)日新月異,對(duì)教師發(fā)展提出的要求是越來(lái)越高,為順應(yīng)需要,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入地開(kāi)展校本培訓(xùn),以提高教師的專業(yè)技能。

  1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),健全組織

  堅(jiān)持組織教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教育學(xué)著作,研讀一號(hào)教育學(xué)刑物,通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,使教師了解教育發(fā)展的方向,找出自身差距,促使全體教師自覺(jué)地參與到校本培訓(xùn)中來(lái),轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色,積極研修,不斷反思。

  根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際,以教研組為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組,按照校本培訓(xùn)的計(jì)劃,根據(jù)我鄉(xiāng)教育教學(xué)實(shí)際需要,按部就班地有針對(duì)性地做好校本培訓(xùn)工作。

  2、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以活動(dòng)為載體,做到自學(xué)與研討相結(jié)合、全鄉(xiāng)性活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合。

  教師根據(jù)自己興趣愛(ài)好,自身發(fā)展和教學(xué)需要,確定自學(xué)內(nèi)容;學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署,安排必讀教材的自學(xué)進(jìn)度,擬定檢查標(biāo)準(zhǔn),督促教師自學(xué),并每周組織一次研討會(huì)交流自學(xué)情況。務(wù)求做到人人參與、主動(dòng)投入。按照校本培訓(xùn)的要求,每位教師每期都要上一節(jié)公開(kāi)課。每堂公開(kāi)課都要確定一個(gè)明確的研討任務(wù),課后應(yīng)就研討目的展開(kāi)討論。學(xué)校根據(jù)教改需要,確定學(xué)校觀摩課的授課人員,組織全體教師認(rèn)真觀摩、深入評(píng)析,認(rèn)真研究,指導(dǎo)教學(xué)。

  3、以研興教,提高教師實(shí)戰(zhàn)水平。

  我們圍繞義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展一系列教研活動(dòng),以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠(yuǎn)教活動(dòng)周,提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教的能力和水平,以適應(yīng)信息化的需要。

  四、學(xué)校管理水平上新臺(tái)階

  學(xué)校一班人緊密團(tuán)結(jié),為了學(xué)校的發(fā)展盡職盡力,學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。為做到科學(xué)管理,學(xué)校建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。

  在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育的基礎(chǔ)上,要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確了中小學(xué)生在校應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則,然后通過(guò)主題班會(huì)等形式,結(jié)合班級(jí)的具體情況制定更為細(xì)致可行的《班級(jí)公約》,從制度上規(guī)范學(xué)生的日常行為,我們還將組織修訂中小學(xué)生《一日常規(guī)》,讓學(xué)生的行為有章可循。

  制訂了激勵(lì)教師的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們嚴(yán)格按照已經(jīng)制定的《教師獎(jiǎng)懲制度》、《財(cái)務(wù)管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來(lái)管理學(xué)校各方面的工作,同時(shí),我們還將根據(jù)學(xué)校管理工作的需要,逐步完善各項(xiàng)制度,以使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化。我們還建立了《初三教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教職工勞動(dòng)紀(jì)律》、《六年級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,并且根據(jù)學(xué)校工作的需要制定其它的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  以制度為依據(jù),狠抓學(xué)校安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證。對(duì)學(xué)校安全工作的責(zé)任進(jìn)行了分解與落實(shí),對(duì)學(xué)校的各工作環(huán)節(jié)和工作時(shí)間的安全工作確定了責(zé)任人。嚴(yán)格按章辦事,學(xué)校秩序井然,無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校牢牢地把握提升學(xué)生素質(zhì)這個(gè)主旋律,想辦法,出點(diǎn)子。教學(xué)成績(jī)不斷提高。

  五、教育經(jīng)費(fèi)投入

  縣級(jí)財(cái)政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助按525.00元的標(biāo)準(zhǔn)足額落實(shí)到位。財(cái)政下拔的預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi),小學(xué)每生每學(xué)年230元、初中每生每學(xué)年320元,按時(shí)足額撥付到位。學(xué)校嚴(yán)格按照免除了學(xué)生的雜費(fèi)和課本費(fèi),嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi),不多收一分費(fèi)用。教師的工資能夠按時(shí)足額發(fā)放,不存在新增拖欠工資。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障,校舍能及時(shí)維修,教學(xué)設(shè)備不斷得到改善。目前全鄉(xiāng)所有危房已改建完畢。

  六、教育均衡發(fā)展

  1、做好布局調(diào)整工作,合理配置教育資源。根據(jù)未來(lái)幾年的發(fā)展趨勢(shì),為集中力量,讓學(xué)生接收更好地教育。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,學(xué)校制定了《布局調(diào)整規(guī)劃》。村小六年級(jí)學(xué)生全部集中到中心校就讀。對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的校點(diǎn),加強(qiáng)師資力量,讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意。

  2、面向全體學(xué)生因材施教。學(xué)校提出應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生享受教育的權(quán)利,教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,不歧視特困生。在教學(xué)過(guò)程中,采用多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式,鼓起學(xué)生的自信心,促使健康成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步引導(dǎo)學(xué)生不斷地戰(zhàn)勝自我,走向成功。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇11

  自《義務(wù)教育法》頒布以來(lái),我校充分認(rèn)識(shí)到貫徹《義務(wù)教育法》的極端重要性,組織全體師生始終堅(jiān)持對(duì)《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳,對(duì)照《義務(wù)教育法》所規(guī)定的教育教學(xué)行為我們進(jìn)行自查,情況如下:

  一、建立完善有關(guān)的規(guī)章制度,明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲

 。1)為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí),學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案:

 、賵(bào)告制度。包括:《班級(jí)考勤日?qǐng)?bào)表》、《教導(dǎo)處考勤日統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。

 、诩以L登記制度。

  ③《家長(zhǎng)通知書(shū)》制度。

 、軐W(xué)籍管理制度。

 、蓊I(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),對(duì)生源的去向了如指掌,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆,防患于未然。

 。2)將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中,并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開(kāi)展無(wú)輟學(xué)班活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分清良莠。

  二、貫徹教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育

  1、我校堅(jiān)持教育的公平公正,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,沒(méi)有違規(guī)舉辦實(shí)驗(yàn)班,興趣班,特長(zhǎng)班。只成立了音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣小組,不收任何費(fèi)用,老師利用休息時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo),不計(jì)報(bào)酬。學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)完全自愿,沒(méi)有任何強(qiáng)制行為。

  2、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”:要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

  3、師資的配備,我們也采取均衡策略,嚴(yán)格做到各班師資的調(diào)配合理,老、中、青教師相結(jié)合。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)一批年青教師。各備課組也一樣以備課組長(zhǎng)為龍頭,組員都有各自的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展教研活動(dòng)能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。

  4、學(xué)校規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間,保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7.5小時(shí),使學(xué)生有充足的休息和自由活動(dòng)的時(shí)間。

  5、建立師生評(píng)價(jià)機(jī)制。每一學(xué)期讓所有授課教師對(duì)每一名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活行為進(jìn)行評(píng)價(jià);同時(shí)要求每一位學(xué)生也對(duì)每一位教師的態(tài)度、教學(xué)、行為等進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓師生雙方相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

  6、重視差生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)落實(shí)。我們要求老師能面向全體學(xué)生,在學(xué)期初要確定自己的輔導(dǎo)對(duì)象,利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),以提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī),增強(qiáng)自信心。

  7、我校堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)生免費(fèi)入學(xué)的原則。絕對(duì)不搭車(chē)收費(fèi)和無(wú)故亂收費(fèi),而是對(duì)家庭貧困,確需幫助的學(xué)生家庭給予照顧,從而體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心社會(huì)的弱勢(shì)群體,力所能及去給予他們溫暖和關(guān)懷。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高思想和業(yè)務(wù)水平

  我校始終要求全體教師在參加學(xué)校集中培訓(xùn)的同時(shí),堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí),努力從一點(diǎn)一滴做起,確立“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范,尊重、熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,教書(shū)育人。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德條例,嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí),增強(qiáng)“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),廣泛接觸先進(jìn)的教育思想,學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)方法,努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)信任、受社會(huì)認(rèn)可、受學(xué)校推崇的優(yōu)秀教師。

  四、規(guī)范招生工作

  我校嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)統(tǒng)一招生的規(guī)定和要求,按片招生,就近入學(xué),招生做到準(zhǔn)備充分,宣傳到位,服務(wù)耐心,公開(kāi)透明,材料齊全,公平公正,社會(huì)滿意。保證學(xué)區(qū)內(nèi)符合條件的.學(xué)生100%的入讀初中。實(shí)行平行編班,教師均衡配置,使每一個(gè)學(xué)生和教師都享受公平教育和公平發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  五、牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的理念

 。ㄒ唬、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,主管學(xué)校安全工作的德育處為直接責(zé)任人。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì),統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各級(jí)組、個(gè)人的工作開(kāi)展,貫徹執(zhí)行政府及上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求;由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工、明確職責(zé)

 。ǘ⒅贫冉∪胧┑轿

  1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各級(jí)組、班級(jí)的過(guò)程考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

  2、明確職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、告家長(zhǎng)書(shū)等形式,將學(xué)校安全工作要求,及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作做為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

  3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,對(duì)涉及學(xué)校安全管理的各項(xiàng)工作均有記錄,做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  4、建立健全學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。如:突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案;體育活動(dòng)傷害事故應(yīng)急預(yù)案;食物中毒搶救方案等。預(yù)案的制定和修訂具體包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、規(guī)章制度、師生安全管理、事故處理的獎(jiǎng)懲等六個(gè)方面,在每學(xué)期進(jìn)行一次相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案的演習(xí),檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)效性,提高師生遇事的應(yīng)變能力。

 。ㄈ、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改

  1、加強(qiáng)安全檢查。學(xué)校把安全教育工作做為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。各功能場(chǎng)所負(fù)責(zé)人每天對(duì)自己所負(fù)責(zé)的地方認(rèn)真排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào),與此同時(shí),做到隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。

  2、加強(qiáng)值日工作。學(xué)校為了減少學(xué)生在非教學(xué)時(shí)段發(fā)生安全事故,就教師值日工作進(jìn)行調(diào)整,增派了每天的值日老師,增設(shè)值日崗位,努力減少事故的發(fā)生

  3、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和食品的檢查力度。學(xué)校制定食堂衛(wèi)生管理制度和食品衛(wèi)生管理制度,學(xué)校主抓,德育處及少先大隊(duì)定期檢查。

  六、規(guī)范學(xué)籍管理

  學(xué)校嚴(yán)格按照《長(zhǎng)安區(qū)教育局義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》精神執(zhí)行學(xué)校的學(xué)籍管理:

  1、建立了義務(wù)教育階段新生名冊(cè);

  2、義務(wù)教育階段在校生名冊(cè);

  3、義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍卡;

  4、義務(wù)教育階段畢業(yè)生名冊(cè);

  5、能按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),轉(zhuǎn)學(xué)材料是比較齊備;

  6、按規(guī)定使用學(xué)籍管理系統(tǒng)、推行學(xué)籍電子化管理;

  經(jīng)過(guò)自查,我校電子管理系統(tǒng)中學(xué)籍中存在問(wèn)題有:本校網(wǎng)上學(xué)籍系統(tǒng)使用良好,但是建議網(wǎng)上學(xué)籍系統(tǒng)設(shè)置身份證修改功能,因?yàn)閭(gè)別學(xué)生身份證有錯(cuò)誤沒(méi)辦法修改。

  今后,我們將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》以及國(guó)家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇12

  一、深入學(xué)習(xí)招生政策,加強(qiáng)招生過(guò)程管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)行招生過(guò)程的“六公示”與“六承諾”

  為全面落實(shí)“5+1”文件精神,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由中層干部、骨干教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)招生工作領(lǐng)導(dǎo),制定出嚴(yán)格的招生制度。實(shí)行招生政策、計(jì)劃、地段、程序和辦法、結(jié)果和新生名單及咨詢投訴電話的“六公示”與“六承諾”。并成立驗(yàn)證小組,嚴(yán)格驗(yàn)證,確保符合就讀條件的學(xué)生就近入學(xué)。

  二、堅(jiān)持常態(tài)隨機(jī)分班,嚴(yán)格學(xué)籍管理

  我校嚴(yán)格按照《廣東省教育廳義務(wù)教育階段學(xué)生編班管理辦法(試行)》、《羅湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校編班實(shí)施辦法(試行)》,實(shí)行常態(tài)隨機(jī)編班,不組織任何形式的考試;成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,對(duì)編班過(guò)程實(shí)施具體指導(dǎo),嚴(yán)格監(jiān)督及規(guī)范操作。將學(xué)生按性別、戶籍隨機(jī)編為1——11(或13)號(hào)若干組,然后按S形排列,將學(xué)生分到各班。均衡教師定位,班主任及科任老師實(shí)行優(yōu)化、科學(xué)組合。具體操作辦法、過(guò)程和結(jié)果均向全體教師及家長(zhǎng)公示,做到了公開(kāi)、公平、公正。

  各年級(jí)學(xué)籍名冊(cè)與在校就讀學(xué)生名單相同,無(wú)試讀、掛讀現(xiàn)象。少數(shù)異動(dòng)學(xué)生(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)都按教育主管部門(mén)的要求辦理手續(xù),全部納入學(xué)籍管理!叭硪粌(cè)”規(guī)范完備,并制定了一系列防止學(xué)生輟學(xué)的有效措施,連續(xù)3年入學(xué)率為100%,鞏固率超過(guò)100%,流失率為零。

  三、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程

  1、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程

  我校嚴(yán)格按照省教育廳頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)工作,認(rèn)真對(duì)照《深圳市九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。從不擠占小學(xué)科課時(shí),不提前結(jié)束小學(xué)科課程。構(gòu)建如下圖所示的課程模塊,促進(jìn)學(xué)生全面、多元發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2、開(kāi)發(fā)校本課程,凸顯外語(yǔ)特色

  作為一所外語(yǔ)學(xué)校,為了更好地體現(xiàn)并實(shí)踐我!皣(guó)際理解教育”的辦學(xué)理念與思想,突出外語(yǔ)特色,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展,學(xué)校在校本課程開(kāi)發(fā)中重點(diǎn)開(kāi)設(shè)好英語(yǔ)特色課程。

  四、細(xì)化教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

  1、重新修訂《羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)》,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改等有非常具體的要求,如:作業(yè)布置要求老師們做到“四精”、“五必”即:精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);使之更具科學(xué)性和可操作性。制定《羅湖外語(yǔ)學(xué)校初中部各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)布置與批改的細(xì)則要求》,保證學(xué)生每天各科作業(yè)時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)。嚴(yán)格實(shí)行“作業(yè)登記制度”,每周統(tǒng)計(jì)反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)督促。學(xué)校嚴(yán)格要求按細(xì)則要求實(shí)施,定期通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談等方式和途徑進(jìn)行檢查,大力宣傳、推廣學(xué)生評(píng)價(jià)高的學(xué)科教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行幫教整改。

  加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”, 使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),提高學(xué)習(xí)效率,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。各班成立以學(xué)習(xí)委員為組長(zhǎng)、各學(xué)科代表為成員的學(xué)習(xí)管理小組,配合班主任和科任老師抓學(xué)風(fēng)建設(shè),積極反饋教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)等意見(jiàn)或建議,效果突出顯著。每學(xué)期都舉辦優(yōu)秀作業(yè)成果展覽。

  2、提供多元發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)

  學(xué)校組織了各種學(xué)生社團(tuán)和興趣小組,并為他們提供各種參賽機(jī)會(huì),讓學(xué)生在比賽中現(xiàn)才藝,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值突破。近三年學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,有277人次獲獎(jiǎng)。如2007年11月,葉樊怡同學(xué)獲廣東省中學(xué)生“少男少女杯”現(xiàn)場(chǎng)作文一等獎(jiǎng)。2007年11月,張皓林獲第八屆深圳市讀書(shū)月“書(shū)城培訓(xùn)杯”中文快速閱讀技能大賽每一名,并榮獲速讀王稱號(hào)。07年5月,機(jī)器人小組,參加全國(guó)賽,我校FLL項(xiàng)目榮獲廣東省第三名。07年5月,參加全國(guó)青少年車(chē)輛模型挑戰(zhàn)賽1/10電動(dòng)大賽,獲5個(gè)第一名。我校管樂(lè)團(tuán)06年7月,參加深圳市首屆學(xué)校藝術(shù)展演獲銀獎(jiǎng)。“長(zhǎng)號(hào)演奏”獲金獎(jiǎng)。06年12月,榮獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”和“演出紀(jì)念獎(jiǎng)”。我校是羅湖區(qū)唯一獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的學(xué)校管樂(lè)團(tuán)。07年7月赴香港參加慶祝香港回歸10周年紀(jì)念演出。07年12月,榮獲深圳市第九屆校際管樂(lè)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。08年4月,應(yīng)邀在羅湖區(qū)舉行的“迎奧運(yùn),慶五一”藝術(shù)展演開(kāi)幕式上表演。

  開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校因地制宜,組織學(xué)生按興趣報(bào)名參加籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、健美操等項(xiàng)目,學(xué)校分項(xiàng)目組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生體育考核合格率95%以上,體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上,優(yōu)秀率28%以上。

  開(kāi)展多彩多姿的藝術(shù)活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生才藝:如舉行一次“五一”師生書(shū)畫(huà)攝影展;開(kāi)展迎奧運(yùn)和陽(yáng)光校園現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng);舉行器樂(lè)大賽;開(kāi)展古典詩(shī)文朗誦比賽和“挺起不屈的脊梁”演講比賽等。

  3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),強(qiáng)力推進(jìn)反思式校本教研

  (1)狠抓教研組教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展,提升備課組的職能。集體備課活動(dòng)要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人;內(nèi)容要求“六備五議”,六備:即備每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、鞏固練習(xí)、單元測(cè)試等,五議:即議上周教學(xué)目標(biāo)完成情況、議學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況、議最有效的教學(xué)方法、議學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題及議解決這些問(wèn)題的方法。資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),利于老師們的共同成長(zhǎng)。老師們將自己教學(xué)中的心得體會(huì)撰寫(xiě)成論文,近三年有187篇高質(zhì)量的文章在全國(guó)、省、市級(jí)有影響的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),有兩部專著《三尺講臺(tái)也芬芳》、《成才之路,從心開(kāi)始》由海天出版社出版發(fā)行。學(xué)校也將部分論文收集成教師新課程改革論文集《風(fēng)動(dòng)梧桐》。

  (2)舉行一年一度的“仙桐杯”教學(xué)大賽,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

  (3)專家引領(lǐng)、名師示范

  請(qǐng)專家和骨干教師進(jìn)行專題講座或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;收集不同課型的優(yōu)秀課例,編輯成《成功課例集錦》,充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范幅射作用;并建立“名師驛站”,為老師們的教學(xué)研討提供平臺(tái),進(jìn)而提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體水平。

  (4)鼓勵(lì)、支持老師們參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,使他們的教學(xué)能力與水平在磨課過(guò)程中不斷得到提高。近三年有220人次在教學(xué)大賽中獲得大獎(jiǎng),市級(jí)以上就有109項(xiàng)。韓學(xué)威老師參加全國(guó)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng);肖仕揚(yáng)、肖美霖老師在2008年全國(guó)第六屆NOC教學(xué)大賽中獲第一名,肖仕揚(yáng)老師還奪得全國(guó)NOC創(chuàng)新大獎(jiǎng);張杰老師2005年參加“廣東省新課程與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”獲一等獎(jiǎng);張宏老師參加廣東省初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽 ,榮獲一等獎(jiǎng);黃子桐老師在廣東省“聚焦課堂,提高中小學(xué)思想道德品質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中,獲省一等獎(jiǎng);陳曉紅老師摘得深圳市初中語(yǔ)文教學(xué)大賽桂冠;謝莉老師在首屆深圳市班主任專業(yè)能力大賽中獲得第一名,學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)等等。

  (5)定期舉辦專題研討會(huì)

  從老師們的教學(xué)實(shí)踐中提煉出集中的問(wèn)題,進(jìn)行“半月談”式專題研討,如“如何有效地開(kāi)展集體備課?”、“教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)的探討”等,讓老師們?cè)谟懻撝信鲎渤鏊季S的火花。

  (6)針對(duì)學(xué)生之間的差異,積極開(kāi)展“分層流動(dòng)教學(xué)”和“英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)”的研究與嘗試。

  “分層流動(dòng)教學(xué)”及“英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)”是在充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),尊重個(gè)別差異的基礎(chǔ)上,教師采用適宜的教學(xué)手段,在教學(xué)的廣度、深度、進(jìn)度上因材施教,根據(jù)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)水平,選擇相應(yīng)的教學(xué)材料、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)目標(biāo)與方式,讓每一個(gè)學(xué)生都有所提高與發(fā)展,充分享受公平教育,體會(huì)成功。

  (7)開(kāi)展“名師工程”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),建立“一幫一”師徒結(jié)對(duì)關(guān)系,“以老帶新”,讓一批年輕老師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能手,提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

  (8)進(jìn)一步落實(shí)“六個(gè)一工程”,即一份計(jì)劃、一堂好課、一個(gè)教案、一組數(shù)據(jù)、一篇文章、一個(gè)課題,促進(jìn)老師們的專業(yè)化發(fā)展。

  4、堅(jiān)持“行政推門(mén)聽(tīng)課”制度,對(duì)老師們的備課、常態(tài)教學(xué)準(zhǔn)備及課堂教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)與檢查,及時(shí)評(píng)議、反饋。

  5、定期、不定期地開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

  評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)有普查性和有針對(duì)性的兩種,通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談、個(gè)別的談等口頭或書(shū)面的形式,結(jié)合老師和學(xué)生的自評(píng)與同伴互評(píng),以促進(jìn)師生發(fā)展與提高為評(píng)價(jià)宗旨,及時(shí)反饋、溝通,落實(shí)改進(jìn)措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  6、建立教師電子業(yè)務(wù)檔案,開(kāi)發(fā)教師發(fā)展性網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

  7、推行“三個(gè)制度”,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

  (1)質(zhì)量評(píng)價(jià)的報(bào)告制度

  B值波動(dòng)0.3以上向備課組長(zhǎng)報(bào)告

  B值波動(dòng)0.5以上向教務(wù)處報(bào)告

  B值波動(dòng)0.8以上向校長(zhǎng)報(bào)告

  (2)倒查制——如果考不好,就要查備課、作業(yè)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  (3)診斷制——采取跟蹤聽(tīng)課——實(shí)時(shí)錄像——分析診斷,目的是為了幫助老師們提高

  8、增設(shè)文科、理科大組長(zhǎng),實(shí)行精細(xì)化管理,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)重要環(huán)節(jié)的監(jiān)控。

  9、實(shí)行“導(dǎo)師制”:對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生實(shí)行任課老師責(zé)任包干,每位老師負(fù)責(zé)4-5名學(xué)生。導(dǎo)師的“導(dǎo)”包括:思想上的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)及生活上的指導(dǎo)。決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我校近三年中考標(biāo)準(zhǔn)分400分以下人數(shù)都在2.5%以下,這足以說(shuō)明了我校促進(jìn)所有學(xué)生均衡發(fā)展措施的有效性。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇13

  通過(guò)學(xué)習(xí)教基一(2014)10號(hào)文件,對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  學(xué)校位于荊門(mén)的南大門(mén),與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?、7萬(wàn)人。目前,學(xué)校共6個(gè)班,學(xué)生183人,在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%,校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格率為100%。

  二、自查自評(píng)情況

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓落實(shí)。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實(shí)效,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),中層負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并且層層落實(shí)責(zé)任,使整個(gè)管理工作有人管、有人抓。

 。ǘ┲刭Y金投入,求實(shí)效。20xx年以來(lái),學(xué)校借均衡教育之力極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。一是爭(zhēng)取到上級(jí)專項(xiàng)資金50多萬(wàn)元,新建校舍350m 。二是爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)撥款,專門(mén)用于遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)、設(shè)備維修,改善中小學(xué)的教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體育器材、音樂(lè)器材、美術(shù)器材等基礎(chǔ)設(shè)施。三是縣教育局和學(xué)校積極想辦法籌措資金,改建了男生宿舍,2015年擬改建校門(mén)、校園道路。四是為經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供了生活補(bǔ)助,使貧困學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì),狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),20xx年以來(lái),我們以荊門(mén)市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī),組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展了學(xué)習(xí)反思征文比賽、“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)大比武等系列活動(dòng)。為了樹(shù)立先進(jìn)典型,激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),每年教師節(jié)進(jìn)行表彰,在全校教師中營(yíng)造了學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的良好氛圍。

 。ㄋ模┳グ踩芾,重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中,我縣始終堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想,積極開(kāi)展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動(dòng),全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào);二是建立健全安全管理制度,并層層簽定了責(zé)任狀,制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案,使安全工作有章和循,管理規(guī)范;三是強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),通過(guò)不同途徑開(kāi)展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的逃生避險(xiǎn)的專項(xiàng)演練,每年先后與交警部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了“安全防范、從小抓起”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),舉辦了“文明交通行動(dòng)”漫畫(huà)、手抄報(bào)和征文比賽活動(dòng),統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書(shū)》等系列宣傳資料,做到人手一冊(cè),加強(qiáng)了對(duì)師生的安全知識(shí)宣傳教育和普及力度。四是加強(qiáng)周邊環(huán)境治理,學(xué)校主動(dòng)與交警部門(mén)配合,堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”車(chē)輛接送學(xué)生,大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護(hù)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的安全感,使學(xué)生有家的感覺(jué);五是以實(shí)施校舍安全工程改造為手段,進(jìn)一步確保了學(xué)校的校舍安全。由于安全措施到位,校園和諧,安全事故為零。

  (五)抓教學(xué)質(zhì)量,重過(guò)程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約,我校的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比存在一定的差距。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們從強(qiáng)化管理入手,制定了一系列工作方案及獎(jiǎng)懲制度。同時(shí),縣教育局經(jīng)常下到我校進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和督促指導(dǎo),將先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺(tái),將進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理,有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。┳バ@文化,發(fā)揮載體作用。20xx年以來(lái),學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體,廣泛開(kāi)展校園美化、凈化、綠化、知識(shí)化的“四化”建設(shè),校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體,在資金緊張的情況下,積極想辦法爭(zhēng)取資金,增加或更新文化墻、更新文化墻報(bào)。營(yíng)造濃郁的楚文化文化氛圍,章顯學(xué)校管理理念。

  三、存在的問(wèn)題和不足

  (一)因地理位置等多重因素的影響,服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴(yán)重。常規(guī)管理理念有待更新,管理意識(shí)和管理水平有待加強(qiáng)。

  (二)學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及公益活動(dòng)有待加強(qiáng)。

  (三)由于資金有限,投入不足,關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)流于形式,定期體檢未落到實(shí)處。

  (四)設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度還未做到持之以恒。

  四、今后的工作方向。

  針對(duì)上述存在的問(wèn)題和不足,我們將從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極采取對(duì)策,抓好抓實(shí)學(xué)校常規(guī)管理工作,全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。

 。ㄒ唬┘哟笈嘤(xùn)力度,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊(duì)伍,制定完善系列管理制度和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益,管理出質(zhì)量,不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平,努力辦好人民滿意的教育。

 。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造積極向上、活潑健康的校園文化。

 。ㄈ┒嗲罓(zhēng)取上級(jí)的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細(xì)做實(shí),讓師生滿意。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇14

  一、學(xué);厩闆r

  我校學(xué)?偯娣e17342 m,建筑面積7790m,生均面積12.8m,綠化面積1500m;普通教室15個(gè),專用教室8個(gè),功能室2個(gè);籃球場(chǎng)地2個(gè),田徑、足球、排球、羽毛球場(chǎng)地各1個(gè);我校是六年一貫制學(xué)校,目前有5個(gè)年級(jí)(1—5年級(jí))現(xiàn)有專任教師45人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,現(xiàn)有學(xué)生644人;學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)16861冊(cè),生均26.15冊(cè)。

  二、學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)自查情況:

  為全面貫徹落實(shí)德州督導(dǎo)室《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》(德教督〔20xx〕1號(hào))精神,使學(xué)校盡快建立正常的教育和教學(xué)秩序。我校結(jié)合實(shí)際情況,成立了楊成秋校長(zhǎng)任組長(zhǎng),執(zhí)行校長(zhǎng)齊凱任副組長(zhǎng),辦公室、教導(dǎo)處、德育處等科室負(fù)責(zé)人及年級(jí)主任任組員的專項(xiàng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到周密安排,精心組織,從控輟、落實(shí)課程、聯(lián)盟建設(shè)、教師配備、大班額及招生收費(fèi)等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查,現(xiàn)將開(kāi)學(xué)工作的自查情況匯報(bào)如下:

 。ㄒ唬┝x務(wù)教育控輟情況

  我校高度重視“控輟”工作。學(xué)校成立了以執(zhí)行校長(zhǎng)齊凱為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、德育處及各班班主任為組員的“控輟”工作小組,把控制學(xué)生流失、輟學(xué)工作目標(biāo)具體分解到個(gè)人。為確保責(zé)任目標(biāo)工作的落實(shí),我校與各班班主任簽訂了輟保學(xué)責(zé)任狀,建立了家訪記錄、月報(bào)告臺(tái)賬,定期核實(shí)在校生數(shù)。為及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),學(xué)期初,各級(jí)將本級(jí)各班學(xué)生人數(shù)上報(bào)校教導(dǎo)處,并將學(xué)生相關(guān)信息制表存檔。學(xué)生信息包括、姓名、性別、家長(zhǎng)姓名、身份、電話及家庭住址、班別等。同時(shí),我校扎實(shí)做好貧困生、后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作和學(xué)籍管理,建立了扶貧助學(xué)工作制度,對(duì)立檔貧困生的就學(xué)狀態(tài)、受資助等情況密切跟蹤,讓學(xué)生感到了學(xué)校的關(guān)愛(ài),確保不使一個(gè)學(xué)生因貧困和學(xué)習(xí)落后而輟學(xué)。目前,我校學(xué)生輟學(xué)率為零。

  為確保殘疾兒童受教育權(quán)利,我校學(xué)期初建立了殘疾兒童臺(tái)帳,對(duì)各班殘疾兒童殘疾情況和人數(shù)進(jìn)行清查。制定了旨在通過(guò)送教到家、隨班就讀等形式保障殘疾兒童就學(xué)的保學(xué)措施。經(jīng)清查,我校不存在殘疾兒童就學(xué)情況。

 。ǘ┱n程方案落實(shí)情況

  我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市的課程計(jì)劃和課程開(kāi)設(shè)的要求,做到了開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。我校課程設(shè)置1-2年級(jí)音樂(lè)課、美術(shù)課每周各2節(jié),體育課每周4節(jié),地方課程每周2節(jié);3-5年級(jí)音樂(lè)課、美術(shù)課每周各2節(jié),體育課每周3節(jié),地方課程每周2節(jié)。各年級(jí)課程安排符合國(guó)家、省、市的課程開(kāi)設(shè)要求。

  我校高度重視學(xué)生身心健康,嚴(yán)格按學(xué)校作息時(shí)間執(zhí)行。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。同時(shí),學(xué)校為擴(kuò)大學(xué)生視野,促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展,組織開(kāi)設(shè)了樂(lè)高、輪滑、武術(shù)、舞蹈、合唱、航模、裝飾畫(huà)、泥塑、文學(xué)等興趣社團(tuán)16個(gè),對(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)教師、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)精心組織安排,確保了活動(dòng)效果,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

  (三)小學(xué)科教師配備情況

  我校嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計(jì)劃》等文件要求,足額配備音、體、美、信息技術(shù)教師。目前,我校15個(gè)班共配備音樂(lè)教師2名,美術(shù)老師2名,體育教師3名,信息技術(shù)教師1名。音、體、美、信息技術(shù)教師均衡編班教學(xué),切實(shí)保障了學(xué)生受教育權(quán)利。

 。ㄋ模┐蟀囝~及招生收費(fèi)情況

  我校按照全省消除城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額工作要求,嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生的規(guī)定,規(guī)范學(xué)生入學(xué)手續(xù)、實(shí)行陽(yáng)光招生。目前,我校15個(gè)班共有學(xué)生644人,最大班額52人,最小班額38人,平均每班42人,我校消除大班額工作落實(shí)到位,確保了教學(xué)效果和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  在收費(fèi)方面,我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并及時(shí)進(jìn)行了公示,接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí),我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)規(guī)定,組織本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)入學(xué),并按上級(jí)部門(mén)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù),并由學(xué)校管理員(景風(fēng)林老師)統(tǒng)一建立學(xué)生學(xué)籍檔案存檔。學(xué)生入學(xué)后,我校按照男、女生比例相對(duì)均衡原則下進(jìn)行常態(tài)分班,沒(méi)有以重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班、特色班、實(shí)驗(yàn)班等名義編設(shè)教學(xué)班,沒(méi)有按學(xué)生的成績(jī)高低進(jìn)行分班和名次排隊(duì)、不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的考試、測(cè)試進(jìn)行分班,確保學(xué)生在校享受人人平等、公平的原則。

  通過(guò)自查,我校領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的意義重大。我校嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定,認(rèn)真開(kāi)展工作,無(wú)任何違規(guī)行為,但與上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。今后我們將會(huì)按上級(jí)要求進(jìn)一步統(tǒng)一思想做好各項(xiàng)工作,努力辦好人民滿意的教育。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇15

  根據(jù)湖北省、丹江口市市政府的安排部署,我們大溝林區(qū)從20xx年年秋季已積極投入到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和湖北省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的意見(jiàn)》,經(jīng)過(guò)林區(qū)人民齊心協(xié)力、艱苦努力,已基本達(dá)到《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下:

  一、基本情況

  大溝林區(qū)位于丹江口市最北端103公里處,東面、分別與河南省析川縣的宋灣鄉(xiāng)、滔河鄉(xiāng)接攘、南面與蒿坪鎮(zhèn)、習(xí)家店鎮(zhèn)毗鄰、西北面分別與鄖縣的白桑鎮(zhèn)、譚山鎮(zhèn)為鄰。林區(qū)總面積101平方公里,總?cè)丝冢?265人。林區(qū)共有學(xué)校4所,其中九年制學(xué)校1所、村級(jí)小學(xué)2所,一所幼兒園,現(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)20人,在校學(xué)生146人(男生81人、女生65人)。林區(qū)有文化技術(shù)學(xué)校1所。

  二、自查情況

  為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果,我們林區(qū)20xx年將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程,特別是2010年以來(lái),我們加大了工作力度,把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作確定為林區(qū)的大事之一。依據(jù)丹江口市相關(guān)的會(huì)議及文件精神,林區(qū)出臺(tái)了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見(jiàn)》,制定了《大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工,召開(kāi)了全林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動(dòng)員大會(huì),全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外,林區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,及時(shí)了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問(wèn)題。林區(qū)中心學(xué)校多次組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)義,及時(shí)傳遞相關(guān)信息,安排部署各學(xué)校新的工作任務(wù),并選派中心學(xué)校教師到下面村小學(xué)檢查指導(dǎo),促進(jìn)了林區(qū)創(chuàng)建工作的開(kāi)展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系,堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo),及時(shí)糾正各學(xué)校存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)整改,有力地促進(jìn)了林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

  三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

 。ㄒ唬┙逃芾

  林區(qū)根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度,制訂了林區(qū)的《義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《實(shí)施方案》,成立了以林區(qū)主任長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工,使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。

 。ǘ┙逃(jīng)費(fèi)

  上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)林區(qū)的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位,“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位,并實(shí)行收支兩條線管理,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外,近幾年來(lái),市教育局和林區(qū)共投入185萬(wàn)余元用于新建、維修校舍,添置內(nèi)部設(shè)施,使我們林區(qū)各校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

  (三)布局調(diào)整

  我們林區(qū)是一個(gè)山大人稀,群眾居住分散的山區(qū)林業(yè)區(qū)域,生源本生不足,近年生源驟減日趨明顯。為此,林區(qū)制訂了《大溝林區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》,加快學(xué)校布局調(diào)整的步伐,現(xiàn)在已由2001年的12所學(xué)校并至現(xiàn)在的一所九年制學(xué)校和中灣、大溝兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)三所學(xué)校。使學(xué)校布局趨于合理,規(guī)模適中,有利于學(xué)辦學(xué)水平的整體提高和薄弱學(xué)科的加強(qiáng),有利于現(xiàn)代教育資源的共享。同時(shí)加快了九年制學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)步伐,推進(jìn)了林區(qū)教育質(zhì)量的提高。

  (四)辦學(xué)條件

  自2001年以來(lái),林區(qū)采取多渠道籌措資金,為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。特別是2006年“兩基”迎國(guó)檢以來(lái),更是加大了投入力度,新建九年制學(xué)校學(xué)生宿舍樓、食堂、餐廳,操場(chǎng)跑道等,同時(shí)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書(shū)資料,實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材,微機(jī)室、多媒體教室等。20xx年在創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣市的關(guān)鍵時(shí)期,爭(zhēng)取市教育局的大力支持,為九年制學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的交流教師周轉(zhuǎn)房,并為圖書(shū)室添補(bǔ)了圖書(shū)。

  1、教學(xué)設(shè)施:林區(qū)學(xué)校共有舍建筑面積共計(jì)3735平方米,生均25.6平方米,徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍,無(wú)危房;寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),住宿生住房面積共計(jì)280平方米,生均3.7平方米,住校生全部在校用餐并享受生活費(fèi)的補(bǔ)助,設(shè)置合理,各校均有圍墻、大門(mén)、旗臺(tái)、旗桿、花園,且布局合理規(guī)范,“三化”到位。

  2、圖書(shū)儀器設(shè)備:九年制學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室和閱覽室,藏書(shū)分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校共有學(xué)生圖書(shū)4000冊(cè),生均27冊(cè),共有教師用圖書(shū)550冊(cè),師均20冊(cè),各校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),其中九年制學(xué)校按一類配備。

  3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備:九年制學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn),設(shè)有計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室,并實(shí)現(xiàn)了“班班通”,管理和使用情況良好。

  4、林區(qū)3所學(xué)校共有蔬菜基地5畝,林區(qū)成校有勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地2處,均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),九年制學(xué)校設(shè)有科技活動(dòng)室。

 。ㄎ澹┙處熽(duì)伍

  林區(qū)現(xiàn)有專任教師15人,其中女4人,共有學(xué)生146人,其中女65人。

  1、專任教師合格率:全鄉(xiāng)15名教師中,?埔陨蠈W(xué)歷9人,中師學(xué)歷6人,崗位合格率為100%。

  2、校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率:共有2名校長(zhǎng)參加了崗位培訓(xùn),均取得了培訓(xùn)合格證書(shū),合格率100%。

  此外,林區(qū)學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。

 。┢占俺潭

  1、輟學(xué)率:近三年來(lái),全鄉(xiāng)小學(xué)階段適齡兒童全部入學(xué),沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生,輟學(xué)率為0。

  2、四類弱勢(shì)群體入學(xué)率:三年來(lái)全林區(qū)四類弱勢(shì)群體(殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、女童、留守兒童)已全部入學(xué)就讀,入學(xué)率為100%。

  3、完成率:三年來(lái)15周歲人口共有195人,已完成小學(xué)學(xué)業(yè)的有195人,初等義務(wù)教育完成率為100%。

  4、青壯年非盲率:20xx—20xx年來(lái)青壯年非盲率為99.8%;近三年來(lái)脫盲人員鞏固率達(dá)到100%。

  此外,林區(qū)還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度,依法保障適齡兒童全部入學(xué),四類弱勢(shì)群體入學(xué)問(wèn)題得到妥善的解決,并層層簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),逐步建立了電子學(xué)籍檔案體系,及時(shí)記載學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生流動(dòng)的監(jiān)測(cè)。

 。ㄆ撸┧刭|(zhì)教育

  近幾年來(lái),林區(qū)堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,一手抓教學(xué)質(zhì)量,既注重硬件設(shè)施建設(shè),又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革,使林區(qū)的教育質(zhì)量不斷地提高。

  1、畢業(yè)率:20xx~20xx學(xué)年度全區(qū)共有小學(xué)畢業(yè)學(xué)生78人,成績(jī)合格78人,畢業(yè)率達(dá)到100%。初中學(xué)生108人,合格人數(shù)108,畢業(yè)率達(dá)到100%。

  2、犯罪率:近年來(lái),各學(xué)校無(wú)一人犯罪,犯罪率為0。

  3、課程開(kāi)設(shè):林區(qū)按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程方案,認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),同時(shí)加強(qiáng)了體、音、美、信息技術(shù)等薄弱環(huán)節(jié),使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  此外,林區(qū)不斷完善德育工作機(jī)制,落實(shí)學(xué)!彝ァ鐣(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。一是認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo),控制學(xué)校流行傳染病的發(fā)生。深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),積極開(kāi)展創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的活動(dòng),二是加強(qiáng)學(xué)校安全工作,健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案,幾年來(lái)林區(qū)各校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

 。ò耍┝x務(wù)教育延伸

  林區(qū)學(xué)校相對(duì)分散,硬件設(shè)施相對(duì)薄弱,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差,家長(zhǎng)意識(shí)不高等給我們學(xué)校學(xué)前教育帶來(lái)了一定的困難。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展,這些問(wèn)題已徹底得到解決,學(xué)前一年入園(班)率達(dá)到100%。

  四、自查結(jié)果

  經(jīng)我們林區(qū)的自查自評(píng),對(duì)照相關(guān)文件及《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求》,我們認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已基本達(dá)到要求,自查得分95.5分。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇16

  為進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),我校積極開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬(wàn)里行.第2季”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)自查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我校是一所六年制完全小學(xué),現(xiàn)有學(xué)生275人,分1——6年級(jí)8個(gè)教學(xué)班,有專任教師18人,大專文憑15人,學(xué)歷合格率達(dá)100%,高級(jí)教師12人,一級(jí)教師6人。教師中,普通話合格率,計(jì)算機(jī)合格率均達(dá)100%。有市級(jí)教學(xué)能手2人,上學(xué)年獲得市級(jí)榮譽(yù)證書(shū)的教師1人,學(xué)生10人,縣級(jí)學(xué)科活動(dòng)類成果獲獎(jiǎng)?wù)?人。通過(guò)對(duì)教師的各種培訓(xùn),大大加快了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。

  二、規(guī)范辦學(xué)行為各項(xiàng)工作落實(shí)情況

  我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生,免試、就近入學(xué)的原則招生,確保區(qū)域適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。絕無(wú)違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,從未編過(guò)重點(diǎn)班、快慢班。編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

  1、我校嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃情況》。做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。要求所有課程特別是副課都必須有教學(xué)計(jì)劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。

  2、規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行:每周上課5天,學(xué)生冬季到校時(shí)間不得早于7點(diǎn)50分,夏季到校時(shí)間不得早于7點(diǎn)30分。學(xué)生每日在校參加教學(xué)管理制度活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí),我們向家長(zhǎng)宣傳:學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

  3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量均不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

  4、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。除每學(xué)期期末一次文化考試之外,我校未組織學(xué)生參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng),對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次,更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。

  5、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

 。1)、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策,并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支,09年春已停止收取借讀費(fèi),除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外,不再收取其它費(fèi)用。

 。2)、實(shí)行收費(fèi)公示制度,做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。

 。3)、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度,合理編制學(xué)校預(yù)算,合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督,完善內(nèi)部管理制度,積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

  6、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學(xué)生均包書(shū)皮,不得在書(shū)上亂涂亂畫(huà),保證教材整潔完好,以利循環(huán)使用。

  7、規(guī)范教師行為。

 。1)、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開(kāi)展教師師德考核,評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者,積極營(yíng)造教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

 。2)、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,老師們均能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),圍繞校本培訓(xùn)方案進(jìn)行主題培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

  (3)、加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。

  8、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件,建立健全了安全工作管理制度和一崗雙責(zé)責(zé)任制度,同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,層層簽訂了安全工作責(zé)任狀,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校始終把安全工作放在第一位,牢固樹(shù)立安全教育,預(yù)防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

  安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。

  貫徹《食品衛(wèi)生安全工作條例》,制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃,要求食堂大師傅有健康證,不購(gòu)買(mǎi)無(wú)食品衛(wèi)生許可證攤點(diǎn)的糧油、蔬菜,確保食品衛(wèi)生安全。堅(jiān)持每周1—6年級(jí)上一節(jié)室內(nèi)健康課,增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí),增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí),促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作,同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  9、積極開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目活動(dòng)。我校體、藝2+1項(xiàng)目,分音樂(lè)(舞蹈隊(duì))、體育(跳繩)、美術(shù)(寫(xiě)字)三大特色團(tuán)隊(duì)。

  開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目,是我校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑,將多渠道地組織全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

  通過(guò)自查,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們做了許多工作,取得了一些成績(jī),但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇17

  清河鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè),在校生712人,在崗教職工75人。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,以“全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)推行素質(zhì)教育”為行動(dòng)綱領(lǐng),以“育人為本,德智雙馨,全面發(fā)展,終身受益”為辦學(xué)目標(biāo),確立了“為學(xué)生一生的幸福與發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程方案,規(guī)范辦學(xué)行為,更新教育觀念,整合教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng),在原來(lái)學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)上,把學(xué)生管理和提高學(xué)生素質(zhì),活動(dòng)開(kāi)展與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有機(jī)的結(jié)合起來(lái),豐富了同學(xué)們的課余生活,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了學(xué)生們個(gè)人能力素質(zhì)的培養(yǎng),在學(xué)校管理和學(xué)生培養(yǎng)中取得了顯著效果,形成了適合我校的獨(dú)特的管理模式。20xx年12月,被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”, 20xx年4月,被市教育局命名為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)!保20xx年被評(píng)為“濱州市中小學(xué)圖書(shū)室管理使用優(yōu)秀學(xué)校”;“20xx年度市級(jí)教育信息化示范學(xué)!保20xx年被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)!保20xx年順利通過(guò)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收,連續(xù)五年被市教育局授予“校產(chǎn)管理維護(hù)先進(jìn)單位”;連續(xù)六年,被縣教育局評(píng)為“教育教學(xué)工作綜合考核先進(jìn)單位”。20xx年度,我校堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提高質(zhì)量,促進(jìn)發(fā)展”為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)健康和諧為目標(biāo),凝心聚力,真抓實(shí)干,全面提高辦學(xué)水平和效益,辦好讓人民滿意的教育,F(xiàn)將我校的辦學(xué)情況情況匯報(bào)如下:

 。ㄒ唬┮詭煹陆逃蜆I(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn),全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

  1、按照武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作的要求,加強(qiáng)對(duì)教職工的理論教育,把全體教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全面推行素質(zhì)教育戰(zhàn)略上來(lái),全面落實(shí)課程實(shí)施方案,建設(shè)質(zhì)量名校、管理名校,團(tuán)結(jié)全體教職工把智慧和力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。深入開(kāi)展"愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉

  獻(xiàn)"教育,引導(dǎo)和激發(fā)全體教職工開(kāi)拓進(jìn)取,建功立業(yè),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中去。

  2、落實(shí)《教師教學(xué)基本功要求》,在抓好通用基本功的同時(shí),加大學(xué)科基本功專項(xiàng)訓(xùn)練和整體提高的力度,努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力,努力提高教師語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)設(shè)計(jì)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)以及教育科研的能力。

  3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。一是積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷層次提高和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),提高教師教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益。二是采取"校本"培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變,確保新課程改革的順利實(shí)施。

 。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)主渠道,深化課程改革,全面提高教育質(zhì)量

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)在全縣綜合評(píng)比中進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,確保在教育第一方陣的位次;為此,在教學(xué)上將我們重點(diǎn)做好以下工作:

  1、以全縣開(kāi)展第十五個(gè)"教學(xué)常規(guī)月"活動(dòng)為契機(jī),組織全體教師積極開(kāi)展新課程和新教材的研討,深刻反思過(guò)去課堂教學(xué)的得失,尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式,努力探索弘揚(yáng)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路,初步提煉出與學(xué)生實(shí)際相適應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)新模式,最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

  2、落實(shí)初中課程實(shí)施方案,堅(jiān)持開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),按照普通中小學(xué)課程實(shí)施方案,開(kāi)全音、體、美、勞綜合實(shí)踐及地方與學(xué)校課程,建立健全課程體系,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、以素質(zhì)教育為根本,堅(jiān)持因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、獨(dú)立性和自主性,從而成為獨(dú)立思考、富有個(gè)性的人,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀、人生觀。

  4、切實(shí)抓好校本教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。依托本校教育教學(xué)資源,深入開(kāi)展以促進(jìn)本校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動(dòng),找出我校發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足,確定校本研究課題,制定研究方案和計(jì)劃,認(rèn)真研究總結(jié),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ⿵(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理,向管理要質(zhì)量,向管理要成績(jī)

  學(xué)校常規(guī)管理是教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的基礎(chǔ),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為此,我們從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度入手,狠抓制度落實(shí),向內(nèi)部管理要質(zhì)量,要成績(jī)。

  1、積極推行以教師全員聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗為主要內(nèi)容的人事制度改革,完善崗位目標(biāo)管理機(jī)制,通過(guò)量化管理,獎(jiǎng)勤罰懶,末位淘汰,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力。

  2、嚴(yán)格實(shí)行校委會(huì)成員分工負(fù)責(zé)制,工會(huì)、教務(wù)、政教、總務(wù)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等職責(zé)分明,目標(biāo)明確,既各負(fù)其責(zé),各盡所能,又團(tuán)結(jié)合作,密切配合,充分發(fā)揮人力、物力、財(cái)力資源在教育教學(xué)中的作用。

  3、常規(guī)管理,對(duì)教職工的常規(guī)工作從職業(yè)道德、日常辦公、教學(xué)常規(guī)和工作成績(jī)等方面量化管理,期末考評(píng),兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。

  4、認(rèn)真組織職業(yè)學(xué)校招生工作,已有53名同學(xué)到職業(yè)中專和職業(yè)高中學(xué)習(xí),完成任務(wù)列全縣前列。

  5、全面完成了學(xué)業(yè)水平考試工作,并取得理想的成績(jī),據(jù)初步統(tǒng)計(jì),我校參加學(xué)業(yè)水平考試的219人中,有5名優(yōu)秀學(xué)生被北中錄取,有11名學(xué)生進(jìn)入了全縣前百名,統(tǒng)招人數(shù)達(dá)129人,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

 。ㄋ模┩卣沟掠逃嚨,豐富德育教育載體,使德育教育系列化課程化。

  以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建為主要內(nèi)容,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的教育內(nèi)涵,充分利用升旗、校會(huì)、班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)陣地以及德育教育基地、綜合社會(huì)實(shí)踐基地等教育陣地,設(shè)計(jì)開(kāi)展“文明禮儀教育月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”“陽(yáng)光體育活動(dòng)月”、“藝術(shù)教育活動(dòng)月”系列德育主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步完善學(xué)生自主管理制度,形成“學(xué)生——班級(jí)——年級(jí)組——學(xué)!彼募(jí)自主管理體制。

  今年我們積極探索并完善了“學(xué)生自主發(fā)展”管理模式。創(chuàng)設(shè)與完善學(xué)生自主管理制度,建立了學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校四位一體的學(xué)生自主管理體系。努力培養(yǎng)學(xué)生“生活上自立、自理,學(xué)習(xí)上自覺(jué)、自主,行為上自律、自由”的意識(shí)。

 。├^續(xù)加大學(xué)校安全工作力度,常抓不懈,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全

  師生安全,重于泰山。加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和防范措施,是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ),更是中學(xué)生全面、健康發(fā)展的重要保證。為此,在學(xué)校安全工作中我們主要做好以下工作:一是把安全教育制度化、經(jīng);浞掷谜n堂、校報(bào)校刊、宣傳欄、專題講座、主題班會(huì)、校本教學(xué)等多種措施,宣傳交通、游泳、衛(wèi)生、用電、防火、運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)對(duì)流天氣等方面的安全知識(shí)和預(yù)防措施,加強(qiáng)各種安全方面的預(yù)防演練,提高師生的安全意識(shí)和預(yù)防能力;二是采取有效措施,嚴(yán)密防范安全事故的發(fā)生,組織有關(guān)人員定期對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。加大對(duì)食堂、小賣(mài)部食品衛(wèi)生的檢查檢查力度,嚴(yán)把食物進(jìn)校關(guān)。繼續(xù)實(shí)行教職工輪流值班制度,加強(qiáng)學(xué)校晝夜的安全保衛(wèi)工作;三是切實(shí)把安全工作責(zé)任制度落到實(shí)處,明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,學(xué)校與班級(jí)、與教職工、與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,實(shí)行責(zé)任追究制度,提高全體師生的責(zé)任意識(shí),確保師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。

 。ㄆ撸┮孕I針(biāo)準(zhǔn)化工程為重點(diǎn),努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境

  當(dāng)前,我校校舍比較陳舊,功能用房嚴(yán)重不足,已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此,我們今年繼續(xù)把新校設(shè)計(jì)、建設(shè)、搬遷作為學(xué)校今年乃至近幾年工作中的重中之重,積極爭(zhēng)取多方面的支持,想方設(shè)法籌措資金,加快建設(shè)步伐,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

  1、積極爭(zhēng)取財(cái)政投入和教育專項(xiàng)資金,進(jìn)一步加快新校區(qū)的設(shè)計(jì)、建設(shè)。

  2、積極探索學(xué)校后勤社會(huì)化服務(wù)改革的路子,吸收社會(huì)資金投入,逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的社會(huì)化管理,改善學(xué)生生活條件。

  3、針對(duì)校園環(huán)境整體落后的現(xiàn)狀,籌措資金進(jìn)行校園綠化、美化和亮化工程,在現(xiàn)有條件下進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境。

  總之,在20xx年,我們?cè)谏霞?jí)教育部門(mén)及鎮(zhèn)黨委、政府的支持下,加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,不斷改善了辦學(xué)條件,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展;在全體教職工的共同努力下,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校整體工作的開(kāi)展。在新形勢(shì)下,我們要緊緊把握新機(jī)遇,迎接新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新跨越,辦好讓人民滿意的教育。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇18

  根據(jù)商政教發(fā)(20xx)244號(hào)文件安排,依據(jù)陜政督團(tuán)(20xx)12號(hào)文件要求,我們抽調(diào)人力,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了自查,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  我校是一所xx區(qū)教育局直屬完全小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1907年,位于xx城區(qū)東背街中段,占地9071.2平方米,校舍總面積 7753.8平方米,現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,2400余名學(xué)生,124名教職工。

  近年來(lái),在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施新《義務(wù)教育法》,樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”現(xiàn)代,辦學(xué)新理念,提出了“培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的學(xué)園、發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好的樂(lè)園、陶冶學(xué)生情操的花園、學(xué)生未來(lái)成才的搖籃”的“三園一搖籃”辦學(xué)思想,形成了“用嚴(yán)格制度約束人,用班子成員模范帶頭作用感召人,用一流的科學(xué)管理引領(lǐng)人,用公平公開(kāi)民主的決策凝聚人”的管理特色,構(gòu)建了牢固樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量立校意識(shí)、品牌意識(shí)”政治思想工作模式,形成了勤奮求實(shí)的校風(fēng)、敏思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的教風(fēng),使學(xué)校成為當(dāng)?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄,被省教育廳命名為實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校,從而譽(yù)滿三秦內(nèi)外。

  二、達(dá)標(biāo)情況

  我校20xx年度在校學(xué)生2395人,一年級(jí)設(shè)6個(gè)教學(xué)班,招收新生395人,學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童395人全部入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%,應(yīng)屆生397人,全部參加考試并畢業(yè),合格率100%。20xx年度在校學(xué)生2409人,一年級(jí)設(shè)6個(gè)教學(xué)班,招收新生394人,其中學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童342人,農(nóng)民工子女52人,城市低保家庭子女29人,全部入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%,應(yīng)屆畢業(yè)生405人,其中農(nóng)民工53人,城市低保家庭子女41人,全部入學(xué)進(jìn)入六年級(jí)接受本年段的義務(wù)教育。學(xué)校在國(guó)省“兩基”驗(yàn)收后,不斷強(qiáng)化“兩基”鞏固工作,大力實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生身心健康,加強(qiáng)體育和健康教育,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。近視率低于20%,無(wú)不安全事故,無(wú)一人犯罪。

  三、主要做法

  為了依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,鞏固我校義務(wù)教育普及程度,全面實(shí)施新《義務(wù)教育法》,為學(xué)生人生奠基,為學(xué)生未來(lái)成才創(chuàng)造條件,我們以控綴保學(xué)制度建設(shè)為切入點(diǎn),以保障措施為普及點(diǎn),以責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),以檔案建設(shè)為依托,認(rèn)真開(kāi)展義務(wù)教育普及程度專項(xiàng)督導(dǎo)工作,取得了顯著的成績(jī)。

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保落實(shí)。

  依法普及九年義務(wù)教育是全面實(shí)施《義務(wù)教育法》的需要,也是義務(wù)教育工程中研究解決問(wèn)題、不斷改進(jìn)工作、提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平的重要舉措。我校在國(guó)省“兩基”工作驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,依據(jù)“兩基”工作要求和商政教發(fā)(20xx)244號(hào)文件安排,及時(shí)成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),吸納副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研主任、總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的義務(wù)教育普及程度督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了從教育教學(xué)到總務(wù)后勤、從教師到學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)控輟保學(xué)制度建設(shè),本著求實(shí)求真的原則,克服困難,積極開(kāi)展工作,確保督查工作落到實(shí)處,使廣大教職工牢固樹(shù)立以法執(zhí)教意識(shí),明確肩負(fù)的歷史使命,使各層面的工作成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、規(guī)范科學(xué),注重檔案建設(shè)。

  檔案是載體,是“兩基”工作的重要組成部分。我校領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)召開(kāi)會(huì)議,選拔了經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、書(shū)寫(xiě)水平高的人員進(jìn)行檔案工作,建立了科學(xué)規(guī)范的“兩基”工作檔案。我!皟苫惫ぷ鳈n案分五大類,其中把“普及程度”放在第一類的顯要位置,分26項(xiàng)建檔,全面反映了我校義務(wù)教育普及程度,集中體現(xiàn)了我校積極實(shí)施素質(zhì)的辦學(xué)思想,充分體現(xiàn)了省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)成果。

  3、質(zhì)量立校,碩果累累。

  由于重視“兩基”鞏固提高工作,不斷強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和品牌意識(shí),學(xué)校各項(xiàng)工作全面開(kāi)花。學(xué)校年年獲得xx區(qū)教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng),連續(xù)多年被xx區(qū)教育局考評(píng)為教育工作一級(jí)達(dá)標(biāo)單位。學(xué)校先后被評(píng)為陜西省文明單位、陜西省德育工作先進(jìn)集體、陜西省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、陜西省家長(zhǎng)示范學(xué)校、陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、陜西省少先隊(duì)工作特色學(xué)校、陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省國(guó)防教育“十佳”先進(jìn)單位、陜西省依法治校示范學(xué)校、全國(guó)助殘工作先進(jìn)集體、全國(guó)PowerPoint活動(dòng)先進(jìn)集體、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)人才幼苗培養(yǎng)基地,全國(guó)集郵活動(dòng)示范基地、全國(guó)少年兒童平安活動(dòng)示范學(xué)校、商洛民主管理示范學(xué)校、xx區(qū)行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)集體,xx市創(chuàng)建中小學(xué)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體,被確定為區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)課題學(xué)校、被省教育廳命名為陜西省示范小學(xué)。學(xué)校被《中國(guó)教育報(bào)》錄入《全國(guó)名校600家》,正在向全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)邁進(jìn)。

  義務(wù)教育均衡問(wèn)題整改報(bào)告 篇19

  根據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作》”的文件精神及學(xué)區(qū)工作安排,對(duì)照各項(xiàng)要求,認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、學(xué)校基本情況:

  馬蓮小學(xué)是一所公辦六年制完全小學(xué),占地面積6620.8平方米,建筑面積1142平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生203人,教職工18人,專任教師17人,?埔陨蠈W(xué)歷達(dá)100%。

  近年來(lái),我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,始終把德育工作放在首位。緊緊圍繞“以人為本,特色育人,構(gòu)建和諧校園”這一總體目標(biāo),以“張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我、成就未來(lái)”為工作方向,精心打造一流農(nóng)村品牌學(xué)校。

  二、學(xué)校招生及編班情況:

  1、我校沒(méi)有組織招生考試,沒(méi)有舉辦“占坑班”,沒(méi)有與民辦學(xué)校聯(lián)合招生,沒(méi)有提前招生,堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生,遵循免試、就近入學(xué)的招生原則,確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

  2、學(xué)校沒(méi)有組織分班考試,沒(méi)有設(shè)立“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和“重點(diǎn)班”,整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作。

  三、學(xué)校辦學(xué)行為情況

  1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案,按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。

  2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)。體育教師認(rèn)真上好體育課,保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。制定課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃,明確鍛煉時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地,加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情況。

  3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一至二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè),每天作業(yè)量不超過(guò)20分鐘,三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量三科每天不超過(guò)1小時(shí),雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

  4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地。也沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。

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