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教學(xué)督導(dǎo)反饋報告

時間:2022-11-26 09:20:51 其他報告 我要投稿

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,越來越多人會去使用報告,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)1

  在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,20xx年校教學(xué)督導(dǎo)委員會緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20xx年工作計劃,我們作了以下主要工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、到兄弟院?疾鞂W(xué)習(xí),借鑒外校督導(dǎo)工作經(jīng)驗

  今年3月初,根據(jù)教務(wù)處安排,我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí),聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進展情況及經(jīng)驗教訓(xùn),對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進教師一年內(nèi)不上課,主要是備課、聽課作好助教工作;中國農(nóng)大評教打分,平均分低于80分者,評職稱時一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究,并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等。這些作法和經(jīng)驗、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況,已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報》上交教務(wù)處,教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達(dá)和討論,對改進我們的工作有促進作用。

  二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教學(xué)檢查和期末考試巡視工作

  作為常規(guī)工作,期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中,主要是檢查08—09學(xué)年兩學(xué)期的試卷,校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個組內(nèi),每組都要到5—6個學(xué)院進行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,有沒有配套的教學(xué)大綱,A、B卷及答案要點、評分標(biāo)準(zhǔn),所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性。每個督導(dǎo)都盡心盡力,圓滿完成了任務(wù)。

  在下半年期中檢查中,主要是對20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計算機、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進行了檢查。由于時間緊、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作,完成了任務(wù),并寫出小結(jié)。檢查情況及改進意見,在校教學(xué)工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報。

  三、協(xié)助教務(wù)處對獲教學(xué)優(yōu)秀獎提名教師進行了聽課評比

  上半年4月中旬,教務(wù)處對34個提名教學(xué)優(yōu)秀獎的教師,進行聽課打分評比,共分十二個評比小組,校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作。經(jīng)過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學(xué)生評教、評審、公示等環(huán)節(jié),其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎,使這一工作順利完成。

  四、參加首屆校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員工作會議,總結(jié)了工作,交流了經(jīng)驗。

  在年初的教學(xué)工作會議上,我們建議召開校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員會議,以便更好交流思想總結(jié)工作,提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日,這個會議終于召開,而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上,劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,傳達(dá)了省督導(dǎo)會議精神,或者談了個人從事督導(dǎo)工作的作法和體會,并對教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見。

  五、參加了省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會,加強了校際之間的交流。

  今年11月初,校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,赴洛陽河南科技大學(xué),參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點、難點問題的分析,以及對教學(xué)督導(dǎo)工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進展情況,如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系、河大的“聽課報告制度”、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗介紹,對我們都很有啟發(fā),也促進我們改進工作。我們六個督導(dǎo)員分別參加了三個大組的討論,在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進展情況及遇到的新問題,與兄弟院校同行共同協(xié)商,尋找解決辦法。會上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(或研究會),我們也表示積極參與活動。

  六、協(xié)助人事、教務(wù)處搞好新進教師的培訓(xùn)與管理,使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束

  今年10月底到11月初,人事處、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進教師60多人進行崗前培訓(xùn),校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報告,引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè)、教書育人、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻。每天有一個督導(dǎo)員主持并考勤,結(jié)束時每個學(xué)員寫了總結(jié),談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,聽課記錄也上交教務(wù)處存檔,督導(dǎo)員對培訓(xùn)班作了總結(jié),并提出有關(guān)建議,以便改進工作。

  七、在督導(dǎo)方面

  為8個學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報告18場,受到學(xué)生普遍好評(其余澩院放到下學(xué)期進行),結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題,講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次,為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次。

  八、對加強教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的建議

  今年12月29日,教學(xué)督導(dǎo)員召開會議,回顧總結(jié)了今年的工作,并提出了若干建議,以便改進教學(xué)管理,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗,加強和改進我校多媒體教學(xué)的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來越多,對教育教學(xué)工作有很大推動作用。但也應(yīng)看到,一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問題,應(yīng)引起重視并加以改進。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時,看到他們對多媒體教學(xué)體會的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書,內(nèi)容豐富,有啟發(fā)指導(dǎo)作用。書后附有《多媒體課件的制作評比標(biāo)準(zhǔn)》、《多媒體教學(xué)綜合評價指標(biāo)體系》、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)(CELTS)分類與編號》對我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書,并研究我們的改進意見。

  2、每年工會在組織教師進行講課大賽或課件制作比賽時,能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,使比賽成果得到推廣,發(fā)揮更大效益。

  3、每個學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)2

  20xx—20xx學(xué)年,xx區(qū)教育督導(dǎo)室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),以改革發(fā)展為主題,以素質(zhì)教育為核心,以教育公平為導(dǎo)向,突出抓重點、補短板、強弱項,扎實有效開展教育督導(dǎo)工作,為加快推進我區(qū)學(xué)校發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量、教育現(xiàn)代化提供堅強保障,順利通過“兩項督導(dǎo)”“教育強縣”市級、省級評估檢查,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、開展專項督導(dǎo),引導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)

  根據(jù)上級有關(guān)文件精神,積極開展各種專項督導(dǎo),推動我區(qū)學(xué)校規(guī)范、有序、和諧、均衡發(fā)展。

  1、期初專項督導(dǎo)與檢查

  春、秋季開學(xué),區(qū)教育督導(dǎo)室專職督學(xué)和責(zé)任督學(xué)深入基層學(xué)校對開學(xué)初工作進行檢查指導(dǎo),層層落實相關(guān)工作,確保全區(qū)中小學(xué)開學(xué)各項工作的有序開展。

  重點關(guān)注“開學(xué)保障條件”、“校車安全管理”、“中小學(xué)校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點議題。

  20xx年9月,xx代表了我區(qū)中小學(xué)參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學(xué)幼兒園招生入學(xué)的工作公眾滿意度調(diào)查”。20xx年3月,迎接省人民政府教育督導(dǎo)室開展20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)檢查工作網(wǎng)絡(luò)測評。同月,以xx市政府教育督導(dǎo)室主任xx為組長的省開學(xué)專項督查組對我區(qū)檢查,先后到xx等學(xué),F(xiàn)場查看,檢查組對我區(qū)的開學(xué)工作予以充分肯定。

  2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導(dǎo)

  20xx年,xx幼兒園事件發(fā)生后,為進一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為,確保廣大幼兒的身心健康,根據(jù)(國教督辦函〔20xx〕xx號)和《xx省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導(dǎo)檢查的緊急通知》文件精神,11月到12月,區(qū)教育督導(dǎo)室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導(dǎo)”,督導(dǎo)內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒園內(nèi)部管理、衛(wèi)生管理與保障、安全隱患排查等,重點檢查師德師風(fēng)建設(shè)情況。

  區(qū)督查組先后到xx等園所實地查看、查閱資料、訪談了解等方式,了解各園規(guī)范辦學(xué)情況。督查組針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書,要求限期整改。20xx年6月12日,組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估業(yè)務(wù)培訓(xùn)視頻會議。

  3、學(xué)!熬(xì)化管理”隨機督導(dǎo)

  隨機督導(dǎo)是促進學(xué)校加大精細(xì)化管理的重要途徑與有力抓手。本學(xué)年繼續(xù)對區(qū)屬中小幼開展精細(xì)化管理的隨機督導(dǎo)。20xx年11月2日—12月28日對xx小學(xué)進行精細(xì)化隨機督導(dǎo)。通過督導(dǎo)評估,引領(lǐng)全區(qū)各校學(xué)校重視精細(xì)化管理,進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,及時總結(jié)提煉學(xué)校辦學(xué)成果,宣傳推廣典型經(jīng)驗,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  4、全面改薄與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)

  20xx年10月13日,全面xx市級專項督導(dǎo)檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領(lǐng)下蒞臨xx檢查指導(dǎo),20xx年1月23日,xx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校跟蹤督導(dǎo)組對我區(qū)xx等四所學(xué)校進行督查,督促學(xué)校加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。指導(dǎo)相關(guān)小學(xué)做好20xx年市級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校績效管理察訪核驗的區(qū)級指導(dǎo)工作。

  重點對學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)情況;教學(xué)、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況,通過查閱資料、實地查看、個別訪談等多種形式逐項進行實地指導(dǎo)。20xx年5月4日,督導(dǎo)室完成并上報xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績效目標(biāo)20xx年度實現(xiàn)情況統(tǒng)計表。

  5、教學(xué)質(zhì)量提升工作專項督導(dǎo)

  20xx年4月3日至18日,區(qū)教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué)、特約督學(xué)及基教科干部對轄區(qū)10所樣本校開展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作專項督導(dǎo)評估,并在此基礎(chǔ)上,形成《20xx年xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升工作專項督導(dǎo)報告》(x教【20xx】x號),在xx教育信息網(wǎng)上予以公開。6月26日,我區(qū)迎接xx學(xué)科專項督導(dǎo),到xx查看材料、召開座談會。

  二、開展綜合性督導(dǎo),提升辦學(xué)成果

  1、對區(qū)屬學(xué)校的素質(zhì)教育督導(dǎo)

  根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》中華人民共和國國務(wù)院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神,督導(dǎo)室堅持組織開展“三年一輪”的素質(zhì)教育督導(dǎo)。

  本學(xué)年,全區(qū)有xx等6所學(xué)校接受素質(zhì)教育督評。評估過程中,督學(xué)專家們認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報,仔細(xì)查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調(diào)查、召開座談會和個別訪談等,多方采集信息,客觀、公正、公平地分項目對學(xué)校進行評價。督導(dǎo)室還對每一所學(xué)校做了全面分析,總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果,實事求是地分析學(xué)校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié),提出切實可行的意見和建議,并形成督導(dǎo)報告,保障我區(qū)學(xué)校的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。

  2、省級“兩項督導(dǎo)”和“教育強縣”評估

  根據(jù)省政府教育督導(dǎo)辦公室x政教督辦〔20xx〕xx號精神,我區(qū)積極準(zhǔn)備“兩項督導(dǎo)”核查暨創(chuàng)建“教育強縣”評估,20xx年9月,我區(qū)下發(fā)文件,要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備,積極開展自評。

  10月18日,區(qū)督導(dǎo)室邀請省督導(dǎo)處xx和省督評專家到我區(qū)進行專題講座,對評估指標(biāo)進行權(quán)威解讀,指導(dǎo)做好區(qū)級自評。

  11月15日到17日,市教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估小組到我區(qū)開展“兩項督導(dǎo)”市級核查暨創(chuàng)建“教育強縣”市級評估,三項評估均高分通過。20xx年1月8—11日,省教育督導(dǎo)評估組一行七人到我區(qū)進行兩項督導(dǎo)暨教育強區(qū)省級督評,以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。

  三、規(guī)范操作要求,組織省市質(zhì)檢

  1、省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。

  20xx年11月,根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好20xx年全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》(x教督〔20xx〕18號)精神和20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測相關(guān)工作手冊要求,認(rèn)真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施細(xì)則》,組織我區(qū)樣本校參加省質(zhì)量監(jiān)測工作,指導(dǎo)各校按省質(zhì)量監(jiān)測操作手冊規(guī)范操作,并實行過程監(jiān)控,確保我區(qū)18所樣本校的四年級學(xué)生順利完成監(jiān)測,得到省巡視員的好評。

  2、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。

  20xx年5月,我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。區(qū)督導(dǎo)室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人,采用交叉互派的形式,監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學(xué)科的教師擔(dān)任。并為各校考務(wù)人員視導(dǎo)員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。

  3月8日,在區(qū)教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報培訓(xùn)會。5月21日,在xx小學(xué)多功能廳召開召開考務(wù)現(xiàn)場操作培訓(xùn)會和視導(dǎo)員培訓(xùn)會。

  5月29日—30日,區(qū)督導(dǎo)室到xx等樣本校對考前準(zhǔn)備進行逐校逐項檢查,并就樣本校的考務(wù)準(zhǔn)備工作進行指導(dǎo),對發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改。

  5月31日,監(jiān)測當(dāng)天,xx局長到xx等樣本校進行視察,我區(qū)順利完成市質(zhì)量監(jiān)測工作。

  四、培訓(xùn)責(zé)任督學(xué),加強隊伍建設(shè)

  通過舉辦督學(xué)培訓(xùn)班、選派督學(xué)參加上級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請督導(dǎo)專家進行專題講座,組織責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)進行例會交流、月匯報等形式,不斷提高教育督導(dǎo)隊伍素養(yǎng)。同時,通過組織責(zé)任督學(xué)撰寫“督導(dǎo)案例”,積極探索責(zé)任督學(xué)掛牌有效途徑,不斷提升我區(qū)責(zé)任督學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。

  20xx年初,區(qū)督導(dǎo)室承擔(dān)的市級督導(dǎo)課題順利解題。5月,我區(qū)完成新一輪責(zé)任督學(xué)和特約督學(xué)的遴選和推薦工作。積極參加市級督導(dǎo)評估工作,4月27日—28日,xx副主任參加xx縣掛牌責(zé)任督導(dǎo)市級評估。

  6月19—29日,組織督導(dǎo)室專職督學(xué)和9位責(zé)任督學(xué)分兩批到xx考察全國掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)經(jīng)驗。

  五、其它幾項督導(dǎo)工作

  1、促進街鎮(zhèn)依法履職。

  指導(dǎo)轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計工作,做好“控輟保學(xué)”和“組織入學(xué)”工作。督促街鎮(zhèn)加強挖掘教育資源,積極開展社區(qū)教育,精心培育特色品牌,提高轄區(qū)居民整體素質(zhì),逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。

  2、探索集團化辦學(xué)評估管理。

  20xx年3月13日,督導(dǎo)室參加xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議,組建xx小學(xué)教育集團辦學(xué)督導(dǎo)評估小組,初步擬定評估標(biāo)準(zhǔn)。

  5月25日下午,督導(dǎo)室前往xx小學(xué)教育集團湖前校區(qū)開展集團化辦學(xué)評估調(diào)研。6月中下旬,組織責(zé)任督學(xué)到xx等地考察集團化辦學(xué)。

  3、接受國家督導(dǎo)檢查。

  20xx年6月28日上午,我區(qū)迎接xx為組長的國家督導(dǎo)局對省政府履行教育職責(zé)實地核查,到xx等單位實地查看,召開座談會。

  4、20xx年3月29日,接待xx政協(xié)考察團關(guān)于教育強區(qū)創(chuàng)建的調(diào)研考察。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)3

  第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全系教師拼搏努力,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作,使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,取得了較好的教學(xué)效果。

  一、補充系督導(dǎo)成員,加大督導(dǎo)力度。本學(xué)期初,聘請樊樹紅、姜業(yè)朝老師為新補系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對教學(xué)工作進行全過程督導(dǎo)。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對本學(xué)期各個階段的教學(xué)工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人,擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進行教學(xué)督導(dǎo)工作,共督導(dǎo)理論課、實驗環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次,對年輕教師、外聘教師加大了督導(dǎo)力度,對實驗環(huán)節(jié)的教學(xué)加強了監(jiān)控。對于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),督導(dǎo)人員及時與任課教師交流溝通,提出改進措施和方法,對于教學(xué)改進效果非常顯著。

  二、對整個學(xué)期教學(xué)工作分階段進行檢查、督導(dǎo),做到各個環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。開學(xué)初,我系全體教師提前兩天報道上班,以教研室為單位,對開學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進行了全面檢查,包括教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教材、實驗計劃等教學(xué)資料,以及各教研室活動計劃、實驗實訓(xùn)場所、設(shè)備的準(zhǔn)備情況,每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備。個別教師教案不夠規(guī)范,實驗計劃的時間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位,對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行了初、中、末各階段工作檢查,包括授課計劃、教案、教學(xué)進度、作業(yè)布置和批改情況,通過檢查找出不足和差距,提出整改措施,提高教師的重視程度,規(guī)范了教學(xué)過程。

  三、加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)力度,尤其對外聘教師、青年教師課堂教學(xué)情況以及實驗實訓(xùn)進行重點督導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中,堅持原則,注意方法,取得了較好的工作效果。對課堂教學(xué)中存在的問題,及時與任課教師交換意見,交流看法,提出了很多有益的建議。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理、理論與實踐關(guān)系的把握、教學(xué)組織能力等方面有待提高。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,教學(xué)效果好,個別教師普通話需加強訓(xùn)練。實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中,發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實驗實訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生進入實訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況,重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記,對實訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,教學(xué)效果良好。但也發(fā)現(xiàn)有些實驗實訓(xùn)課堂,教學(xué)環(huán)境嘈雜,教師要求不嚴(yán)格,學(xué)生松散。

  四、青年教師與指導(dǎo)教師的幫對工作得到了重視和加強,彼此相互聽課,或共同指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)課程,老教師不遺余力傳幫帶,各教研室以集體備課、說課、公開課等形式展開教學(xué)活動,使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高。聘請學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師,為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師,傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,強調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點和難點等方面的教學(xué)經(jīng)驗。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨擋一面,擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任。

  五、加大了對教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度,嚴(yán)查教師上崗情況,學(xué)生出勤情況,教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求,按時上、下課,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,嚴(yán)格管理學(xué)生,認(rèn)真填寫課堂日志,教學(xué)秩序良好。

  六、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,造成督導(dǎo)的力度還不足,在今后的教學(xué)工作中,還需要重點加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,得到良好的發(fā)展。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)4

  20xx年,教學(xué)督導(dǎo)委員會全體成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主的工作方針,按照督導(dǎo)工作安排,本著“督導(dǎo)教學(xué)過程,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,堅持督政與督學(xué)并重,督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合,督教與督學(xué)并重的原則,堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,不斷加強完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),積極推動教學(xué)改革,取得了良好的效果。經(jīng)過一學(xué)期的督導(dǎo),我們認(rèn)為,加強教學(xué)督導(dǎo)工作,對穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用,F(xiàn)在,我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會從三個方面作20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告。

  一、督導(dǎo)委員會主要工作與成績

  (一)完善督導(dǎo)制度,強化隊伍建設(shè)

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,學(xué)校于20xx年對教學(xué)督導(dǎo)委員會成員進行了調(diào)整和充實,聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛教、經(jīng)驗豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會,同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》進行了再次修訂完善,從督導(dǎo)隊伍、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實加強了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié)。改變了原來傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評為重、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。

  本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會設(shè)立主任1名,副主任3名,督導(dǎo)組成員由上屆的.15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊伍的加強,充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視。為了便于監(jiān)督和管理,結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長,及相關(guān)性原則,將督導(dǎo)組成員分成了三個督導(dǎo)小組,即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組,每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長負(fù)責(zé)計劃指導(dǎo)安排,督導(dǎo)秘書負(fù)責(zé)日常事務(wù),從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、順利進行。

 。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)過程

  本年度各督導(dǎo)小組堅持以“認(rèn)真督導(dǎo),精心指導(dǎo),規(guī)范引導(dǎo),嚴(yán)格要求”的工作思路,按照學(xué)期初制訂的工作計劃,深入課堂教學(xué)第一線,隨時督促檢查教學(xué)工作,全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,及時了解教學(xué)工作中存在的問題,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動作用。

  半年來,督導(dǎo)組成員對全校九十多個班級,46名教師的課堂教學(xué)進行了督導(dǎo),累計聽課達(dá)92節(jié)次,組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會3次,檢查督導(dǎo)實驗室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過程中,各督導(dǎo)組堅持“一聽、二看、三查、四問、五評”的方式,認(rèn)真聽課、評課,客觀公正填寫授課質(zhì)量專家評價表,每次聽課,都隨機抽取15~20名學(xué)生填寫教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價表。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進行綜合評價,肯定成績,查找不足。及時與任課教師交換意見,交流看法,對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定,對存在的問題也能善意的指出,并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助,從而有效地促進了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。

  (三)維護教學(xué)秩序,深化教學(xué)改革

  半年來,教學(xué)督導(dǎo)委員會積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作。強力維護教學(xué)秩序,積極深化教學(xué)改革。

  一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn)、國慶長假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,參與教學(xué)計劃調(diào)整,對“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,學(xué)生出勤檢查,給予了及時指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系,并及時督查限期整改。

  二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作,對學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。

  三是積極參與學(xué)!敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動。督導(dǎo)委員會主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式,對各教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師,進行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo),印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,組織了學(xué)習(xí)討論活動,有力地推動了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開展。

  (四)創(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺

  教學(xué)督導(dǎo)委員會按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)!钡墓ぷ魉悸,在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時,還不斷創(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺。

  一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄,不僅為我校師生員工開啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口,而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會監(jiān)督教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個信息反饋平臺。

  二是主動為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表、教學(xué)部門管理工作座談會,聽取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見或建議,并及時以書面形式向相關(guān)部門反饋,跟蹤督查,限時整改。

  三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監(jiān)考、評卷、登分等全過程的督導(dǎo)檢查,并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進行了及時調(diào)整。

  四是對教師績效考核、課堂教學(xué)評價從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

  二、存在的問題及建議

  通過教學(xué)督導(dǎo),我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,勤于奉獻,備課認(rèn)真,教風(fēng)端正,駕馭課堂能力強,教學(xué)水平高,教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),教學(xué)方式方法靈活,教具運用自如,創(chuàng)新意識強,課堂教學(xué)有針對性、啟發(fā)性,富有創(chuàng)造性,大多數(shù)青年教師成長較快,實驗室建設(shè)成效顯著,教研室活動形式多樣、內(nèi)容豐富,教研教改也初見成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績,應(yīng)給予充分肯定,但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題:

  一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后,教學(xué)方法陳舊、單一,教學(xué)效果欠佳。個別青年教師責(zé)任心不強,備課欠認(rèn)真,經(jīng)驗缺乏,教材內(nèi)容不熟練,照本宣科,課堂教學(xué)欠規(guī)范。教師要不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時,要切實重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作。

  二是課間見習(xí)及實習(xí)工作還需加強管理,不能流于形式。應(yīng)進一步加強校院合作,強化工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí),確保實踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時跟班跟組,與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,保證學(xué)生見習(xí)效果,提高見習(xí)質(zhì)量。

  三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺、陳舊,資源配置不合理,利用不充分,實驗場所不足,實驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進一步提高,建議引進高層次、緊缺實驗實訓(xùn)教師,進一步加強管理、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè)。

  四是個別班級學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多,個別班級還有曠課現(xiàn)象(以09級學(xué)生屬多)。相關(guān)部門應(yīng)加強學(xué)生管理,加強學(xué)生考勤,加強學(xué)生思想教育,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進學(xué)生上課出勤率。

  五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據(jù)統(tǒng)計,上學(xué)期周學(xué)時超過20學(xué)時的教師有24人,占我校專任教師的10%,這些教師工作量太大,超負(fù)荷工作,嚴(yán)重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門要進一步轉(zhuǎn)變管理理念,創(chuàng)新管理方法,關(guān)心教師身心健康,及時積極引進緊缺專業(yè)師資,調(diào)整部分教師工作量,改革教學(xué)運行機制,完善教學(xué)管理過程。

  六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué)、合理,培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確,還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢,與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

  七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進一步加強,對督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評價機制,評課方式還需繼續(xù)加強。有的。組督導(dǎo)重點不突出,信息反饋不及時。

  三、今后的工作打算

  一是要加強督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)。抓好督導(dǎo)委員會成員的理論學(xué)習(xí),造就一支作風(fēng)好、教學(xué)過硬、與時俱進的督導(dǎo)隊伍。

  二是要加強督導(dǎo)工作研究與實踐,探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,努力開創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面。

  三是要加強對課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項對考試試卷命題模式和評分標(biāo)準(zhǔn)等考核機制的督查和指導(dǎo);切實改變教師課堂教學(xué)評價機制和評價方法。

  四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息,把教學(xué)督查情況的通報、反饋工作做得更加扎實和富有成效,及時與主管校長溝通,對限期整改的工作要落實到位。

  五是要強勢打造高效課堂,大力實施有效課堂。

  一是要圍繞促進“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)進行督導(dǎo);

  二是要圍繞提高“四個率”,即“提高學(xué)生課堂吸收率,提高學(xué)生上課出勤率,提高晚自習(xí)上座率,提高考試通過率”進行督導(dǎo);

  三是要圍繞“備課、上課、說課、評課”等四個重要環(huán)節(jié)進行督導(dǎo);

  四是要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進行督導(dǎo),注重學(xué)思結(jié)合,注重知行統(tǒng)一,注重因材施教;

  五是要圍繞全面貫徹落實20xx~20xx教育發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神進行督導(dǎo),大力推進人才培養(yǎng)觀念及模式的更新,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革教育質(zhì)量評價和人才培養(yǎng)體制。

  老師們,同學(xué)們,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,在廣大師生的理解支持和配合下,20xx年,經(jīng)過督導(dǎo)委員會全體成員的共同努力,督導(dǎo)工作取得了一定成績,但是,也存在不少問題。今后,督導(dǎo)委員會將一如既往地做好本職工作,不斷加強自身建設(shè),加強與各方的溝通交流,不斷完善制度,提高督導(dǎo)水平,使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)5

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)督導(dǎo)工作

  1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

 、砰_學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

  ⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時,對考場進行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  ⑶教學(xué)計劃進度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃,教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進度表制定情況進行認(rèn)真審核。

 、葘處熃贪妇帉懬闆r進行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時向各教師反饋。

  2、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動

  為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長,在全校范圍內(nèi)進行聽課、評課活動。此次活動,本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師,聽好、評好每節(jié)課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學(xué)工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

  二、存在問題:

  1、部分教師責(zé)任心不強,不能嚴(yán)格要求自己,加強師德、師風(fēng)建設(shè)。

  2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

  3、部分教師備課不充分,不努力、不主動,照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問,個別教師素質(zhì)較差。

  三、建議

  1、加強對教師的管理?赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進行崗前培訓(xùn)。

  2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

  教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認(rèn)識,在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)6

  20xx年1月5日下午4:40,我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持,出席會議的有王xx院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),克服了種種困難,圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員,共計聽課36人次,涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程,含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽課反饋,王立新院長認(rèn)為,本學(xué)期學(xué)院各個教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀率不斷提升,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障;對本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時,強調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進一步提高我院教育質(zhì)量,促進我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高,改進教育方法,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障。

  一、本學(xué)期教育工作的成績

  根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對所講述的課堂內(nèi)容熟悉,能做到理論與實踐相結(jié)合;教育方法靈活多樣,具有針對性,啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確、生動,多媒體的運用也恰到好處,師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說明,我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平,教育方法和教育效果是好的,是值得肯定的。

  二、本學(xué)期教育工作存在的問題

  在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點是青年教師,就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個別中年教師)有如下情況:

  (一)課堂秩序較亂、差,教師不聞不問,對學(xué)生要求不嚴(yán)格,這種情況以留本為多。需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 。ǘ﹤別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,需進一步加強。

 。ㄈ﹤別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時,講授重點不夠突出,往往一帶而過。

 。ㄋ模﹤別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,并加強普通話的學(xué)習(xí)。

 。ㄎ澹﹤別教師PPT課件做得不夠簡潔。

  三、教育督導(dǎo)工作會議形成的建議

  根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論,形成幾點共識和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點。

  (一)評選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教育相結(jié)合,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,促進學(xué)科的建設(shè)。

  (二)評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。

 。ㄈ┰u選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15—20%。在學(xué)生評教的結(jié)果上,應(yīng)該有3—4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可。

 。ㄋ模⿲W(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,中本,留本和進修生)進行評教。

 。ㄎ澹┬氯握n程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些,第一輪的評教結(jié)果

  (六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評選以一個學(xué)年為一個周期,學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵,額度暫定20xx元/人。

 。ㄆ撸┙逃綄(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)7

  為了振興師小,打造品牌學(xué)校,我們上下一起努力,經(jīng)過三個月的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,圓滿地完成了督導(dǎo)檢查工作的各項任務(wù)。我深深地知道:我們每個人都曾經(jīng)面臨著很多困難,我們的角色在校是老師,可是回到家中,有的人是母親,有的人是父親,回到父母身邊我們是子女,在愛人的身邊,我們是伴侶。他們都需要我們。常言道:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。疾病,困難,挫折像風(fēng)雨一樣不時襲來。有時,我們真的很難。

  可是,我們不會忘記俗話:養(yǎng)兵千日,用兵一時。在學(xué)校需要我們出力的時候,我們的老師做到了在所不辭。不計較個人得失,不計較金錢利益。在裝訂材料的時候,王延江,劉力萍,范紅霞,李丹,施雨輝,主動到教務(wù)處幫忙,劉慶老師利用周六值日時間幫助教務(wù)處裝訂材料,累得犯了頸椎病。郭迎迎頂著烈日出板報,20個班主任在烈日下做大課間活動,他們和學(xué)生一起游戲。使督導(dǎo)檢查這一天的活動豐富多彩。體育組三名教師有序的指導(dǎo)全校學(xué)生做好大課間活動,上好間操,得到專家的好評。謝紅杰,于文娟拖著病弱的身體堅持參加每一項活動,唯恐出半點差錯。周敏在督導(dǎo)檢查的前一天晚上,發(fā)現(xiàn)班主任辦公室的制度沒有上墻,她在教室里干到7點,王力老師一直陪著。他們心中裝著師專附小這個集體。

  最讓督導(dǎo)團感動的是師生座談。10位座談的老師摩拳擦掌,在發(fā)言的時候爭先恐后,李英琴剛說了個開頭,殷紅陪就搶了過去,鄭福杰跟著就補充,三大教研組長滔滔不絕,督導(dǎo)團的專家都聽傻了。他們檢查了二十幾家,沒有見過理論水平,文化修養(yǎng)這么高深的老師。他們感慨地說:這是一支可怕的教師隊伍。學(xué)生座談沒開始學(xué)生就主動地跟客人答話,熱情大方,彬彬有禮。出口成章。他們沒有見過這么優(yōu)秀的學(xué)生。在別的學(xué)校,老師座談不敢發(fā)言,你指望我,我指望你,學(xué)生更是怯怯的,象小綿羊。而我們的師生如下山虎,勢不可擋。這些老師為什么能做得這樣出色?單單靠豐厚的文化底蘊和過硬的知識能力是不夠的,首先他們都有團隊的意識,主人翁的精神,心中裝著師專附小。

  當(dāng)孟主人看教師札記的時候,首先被杜春嬌的字鎮(zhèn)住了:她由衷地感慨:杜老師的字太美了。他把杜老師札記中的經(jīng)典語句摘錄了一條在總結(jié)發(fā)言時用到了。他認(rèn)為咱們的領(lǐng)導(dǎo)很會某事,很會做事,如果堅持三年寫札記,就應(yīng)了常校長的話,每一個老師都會成為教育專家。

  在專家檢查學(xué)生成長檔案袋時,周敏,程靜新兩個班級的檔案受到專家的好評。尤其是1。1班學(xué)生寫的讀書心得,讓專家贊嘆不已。后悔當(dāng)年沒有把孩子送到師小。

  今天,我們在歡呼雀躍之后,冷靜下來,也反思了許多:我們的工作還存在許多不足,我們只是打了一個翻身仗,今后的路還很長,我們要有充分的思想準(zhǔn)備。我們教師在寫札記,寫教案的時候,有人還用油筆,這是不合格的,要用鋼筆或碳素筆。我們的教研活動要細(xì)致,要有小的研究課題。我們的一三四教學(xué)模式還要研究,還要細(xì)化。

  讓我感悟最深的是:如果把自己當(dāng)做師專附小的一個成員,把學(xué)校當(dāng)成是一個團隊你的生命就會有價值。遇到困難時,如果不為失敗找理由,你就會成功。接受任務(wù),如果不要和他人攀比,更不和落后的人看齊,你就會很快樂。支持學(xué)校工作,就是促進自己成長。在現(xiàn)場會論壇期間,許多老師累病了,但是他們都挺過來。今天很多老師都說,現(xiàn)場會太鍛煉人了。覺得自己進步很大,活著有價值。

  最后我要說一句話:課改剛剛起步,附小二次振興,革命尚未成功,我們還需努力。

教學(xué)督導(dǎo)反饋報告(精選8篇)8

  本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗,對以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。

  一、聽課基本情況

  本學(xué)期共聽課12次,其中理學(xué)院5次,工學(xué)院4次,生命學(xué)院4次,數(shù)學(xué)學(xué)院3次,聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,聽課成績優(yōu)3人次,良5人次,中4人次。

  1、授課教師情況

  絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講課條理清楚,按時上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

  (1)“以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計,并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解,學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,選定一個案例進行課堂講解,在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

 。2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。

 。3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況。總體情況較好,在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程,都安排了具有高職稱,教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課,并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,取得了良好的效果。

  2、學(xué)生情況

  在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機,遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),在進行聽課的12個班次中,到課率達(dá)到100%的有1個班,95%以上的3個班,大部分班級的到課率都在85%左右,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

  3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中,絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備,但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。

  二、存在的問題及建議

  1、存在的主要問題

 。1)教學(xué)方法仍需進一步研究、改進,目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒有師生互動,課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果;

 。2)部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時,存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象,這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

 。3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象,個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排,不專心聽講。

  (4)由于各種原因,部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,長時間未對到課人數(shù)進行清點,造成了學(xué)生的懶惰心理。

  2、相關(guān)建議

 。1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,經(jīng)常開展教研活動,要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng),規(guī)范要求,提倡青年教師聽課制度,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2)應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時采取措施,減少教師對課件的依賴性,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

 。3)進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

  三、個人督導(dǎo)工作反思

  1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,在工作中,我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級的和同事配合,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,這有利于提高后期工作的成效,同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,這些都將讓我獲益終身。

  2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,由于自身教學(xué)任務(wù)較重,課堂聽課時間安排緊湊,往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流,之后馬上趕往下一個聽課點,這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會進一步優(yōu)化聽課方案,合理安排聽課時間,加強與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

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