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學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告

時間:2022-11-25 09:02:32 其他報告 我要投稿

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)1

  20xx年,學(xué)院督導(dǎo)辦在院黨委和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室、系部和全體教師的大力支持下,緊緊圍繞深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過程管理,加強教學(xué)督導(dǎo)工作,保證了我院教學(xué)工作有序開展,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將本年度重點工作總結(jié)如下:

  一、加強教學(xué)督查,保持良好的教學(xué)秩序

  (一)制定督導(dǎo)工作計劃。年初,根據(jù)我院實際,對督導(dǎo)工作原則、目標(biāo)、重點和方法作了詳細(xì)的計劃。督導(dǎo)工作堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主以督為輔的基本原則,在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學(xué)秩序為目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)工作督查為重點,采取監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法,切實做好教學(xué)督導(dǎo)工作。

  (二)突出課堂教學(xué)督查。按照聽課制度,對全院和外聘老師課堂教學(xué)情況,進(jìn)行兩次聽課,聽課率達(dá)到100%。聽課重點考察授課老師教學(xué)方式方法、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計,以及教學(xué)語言是否規(guī)范,組織課堂紀(jì)律、授課精神狀態(tài)等。檢查教師有無遲到早退,是否按課表授課,是否隨意調(diào)串課、調(diào)換教室等。同時,檢查學(xué)生出勤率、遲到早退、聽課精神狀態(tài)和遵守上課紀(jì)律等情況。通過聽課,促進(jìn)了課堂教學(xué)秩序的改善和進(jìn)一步規(guī)范。

  (三)強化督導(dǎo)意見反饋。督導(dǎo)辦老師聽課后,對授課情況進(jìn)行認(rèn)真分析梳理,肯定成績,提出存在的問題,并及時反饋聽課意見,全年反饋重要督導(dǎo)意見80余條。反饋督導(dǎo)聽課意見主要采取兩種方式:一是當(dāng)面溝通交流。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師,采取與任課教師當(dāng)面溝通交流的方式,指出授課過程中存在的問題,并提出改進(jìn)意見及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的教師,采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領(lǐng)導(dǎo),重點提出改進(jìn)建議。通過督導(dǎo)意見反饋,促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  (四)完善教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)借鑒其他院校的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)院的實際情況,進(jìn)一步完善了《教師教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)學(xué)科不同,專業(yè)差異,把教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)分為四個科目:理工學(xué)科,人文學(xué)科,外語學(xué)科和體育學(xué)科。新的教師教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)中,從評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價等級三方面有很大改進(jìn),同時調(diào)整了各部份的評價分?jǐn)?shù)所占的比例。使評價標(biāo)準(zhǔn)更加具體,更加切合實際,可操作性更強。

  二、加強隊伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平

  (一)健全教師督導(dǎo)隊伍。一年來,學(xué)院高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,調(diào)整和充實了教學(xué)督導(dǎo)隊伍。聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作,具有教授、副教授以上職稱的教師擔(dān)任督導(dǎo)員,進(jìn)一步改善和加強了學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)和督查工作。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)工作職能,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。

  (二)提高督導(dǎo)責(zé)任意識。著重加強督導(dǎo)員的責(zé)任意識培養(yǎng),建立督導(dǎo)工作責(zé)任制。狠抓督導(dǎo)工作落實,各項工作有計劃,有措施,任務(wù)落實到人。經(jīng)常組織督導(dǎo)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提升了督導(dǎo)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (三)建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和促進(jìn)作用,在系部請學(xué)生擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量信息員,不定期召開學(xué)生信息員工作會議,及時將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理,以多種形式進(jìn)行反饋,不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。同時,開展學(xué)生評教活動,每學(xué)期開展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評教工作,對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測評。

  在完成督導(dǎo)本職工作的同時,積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導(dǎo)專家?guī)旖ㄔO(shè)工作。及時調(diào)整督導(dǎo)檢查工作計劃,配合學(xué)院圓滿完成骨干校建設(shè)驗收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱評定工作。協(xié)助基礎(chǔ)部完成全省高職高專院校思想政治理論教學(xué)情況專項調(diào)研工作。

  過去的一年,督導(dǎo)工作取得了一定的成績,但也存在不足,督導(dǎo)內(nèi)容還不能全面覆蓋,督導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,督導(dǎo)工作方法需要進(jìn)一步完善等。

  三、今后工作打算

  一是創(chuàng)新督導(dǎo)工作機制,落實督導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任,實現(xiàn)督導(dǎo)內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)形式和方法,以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,充分發(fā)揮督導(dǎo)老師和學(xué)生信息員的作用,努力實現(xiàn)建立良好教學(xué)秩序的目標(biāo)。二是抓好督導(dǎo)隊伍素質(zhì)的提升,通過聘請外校督導(dǎo)員和走出去學(xué)習(xí),提高我院督導(dǎo)工作整體水平。三是繼續(xù)開展好學(xué)生網(wǎng)上評教活動。通過活動建立師生良性互動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,維護良好的教學(xué)秩序。四是建立了學(xué)院系部二級教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。計劃在現(xiàn)有學(xué)院督導(dǎo)室基礎(chǔ)上,建立起系部二級督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),作為兼職督導(dǎo)的重要補充。學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)一步加強對各系部二級督導(dǎo)小組的指導(dǎo)與管理,充分發(fā)揮好他們對系部教學(xué)督導(dǎo)工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導(dǎo)工作的情況,定期組織學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步強化系部的督導(dǎo)效能。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)2

  今年4月,高等教育研究與評價中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊伍進(jìn)行了調(diào)整和充實,聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來,教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針,本著深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想,堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,加強教學(xué)督導(dǎo)工作,對穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,做出了重要貢獻(xiàn)。

  一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績

 。ㄒ唬┩晟浦贫,優(yōu)化隊伍

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下,于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊伍進(jìn)行了調(diào)整和充實,聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作,具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo),并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人,組員6人,由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,進(jìn)一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,改變了原有的督導(dǎo)工作職能,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。

  為了便于監(jiān)督和管理,結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長,根據(jù)相關(guān)性原則,結(jié)合實際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位(院、系、部)進(jìn)行了分配,每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個教學(xué)單位(院、系、部)。

  隨著形勢的發(fā)展,今年對《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,使制度與時俱進(jìn),不斷完善,不斷適應(yīng)工作實際情況。

 。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)全過程

  近一年來,督導(dǎo)組的專家勤奮工作,深入課堂教學(xué)第一線,認(rèn)真調(diào)查研究,督促檢查教學(xué)工作,比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,今年督導(dǎo)組成員對450名教師進(jìn)行了督導(dǎo),累計聽課達(dá)514節(jié)次,聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題,教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見,交流看法,提出了很多寶貴的建議,比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提供了有益的依據(jù)。

  教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,能堅持原則,注意方法,取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學(xué)校各項教學(xué)管理制度,處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé);十分注意工作方法,盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問題,給予熱情指導(dǎo);對教學(xué)工作中的困難和問題,能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對青年教師的點滴進(jìn)步,給予了充分的肯定,大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。

  (三)加強常規(guī)工作,維護教學(xué)秩序

  一年來,教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查工作。

  1.開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查,對第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開學(xué)初,7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報。

  2.開學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理,規(guī)范考試過程,保證考試工作的客觀公正,教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處,在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部)。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié),結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗,向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。

  3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處,深入到各個院(系、部),檢查、監(jiān)督、評估教學(xué)工作,并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見,成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手,教學(xué)管理的好參謀。

  4.考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試過程,保證考試工作的客觀公正,每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考,對考場的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查,以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性。

  (四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題,積極提出建設(shè)性建議

  一年來,督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題,并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見,為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平,做出了積極的貢獻(xiàn)。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題,學(xué)術(shù)銜接問題等等,都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議。

 。ㄎ澹﹨⑴c校內(nèi)評審、評估,發(fā)揮導(dǎo)向功能

  校內(nèi)評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家、老教授,擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗,他們成為校內(nèi)評估、評審專家的首要人選。今年,教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作。

  二、存在的不足及今后的工作打算

  20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是:教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言,人員還偏少,所屬學(xué)科偏窄,督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋,如研究生教學(xué)、實驗課教學(xué)等;對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此,新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是:

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)

  按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家,今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授、專家。在做好督導(dǎo)隊伍充實、調(diào)整的同時,對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項培訓(xùn)活動,不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平。

 。ǘ┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

  教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。近年來,由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量,帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學(xué)習(xí),研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念,適應(yīng)不斷變化的新形勢,進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

 。ㄈ┻M(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

  堅持督導(dǎo)結(jié)合,以導(dǎo)為主,以督為輔的工作方法,強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作,建立和完善教學(xué)信息反饋機制,提高管理和服務(wù)水平。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

  為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階,新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強制度化規(guī)范化建設(shè)。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上,制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程;進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機制,提高管理和服務(wù)的水平,增強為廣大師生服務(wù)的意識,強化為教學(xué)服務(wù)的職能。

  我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映,以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好專項督導(dǎo)工作

  面對教育發(fā)展的新形勢,面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求,新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢,為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。20xx年,教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點,以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項督導(dǎo),充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。

  今后,在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作,加強與各方的交流與溝通,不斷完善制度,提高服務(wù)水平,使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)3

  為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《XX縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》(X政教督0121號)文件要求,在XX縣人民政府教育督導(dǎo)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的正確指導(dǎo)下,結(jié)合本地實際,我學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作主要從以下幾個方面開展:

  一、督導(dǎo)工作方式、原則、途徑及基本內(nèi)容

  工作方式:平時抽查與集中督查相結(jié)合(平時抽查不定次數(shù)不定時間,集中督查每學(xué)期不少于3次)

  工作原則:不打招呼、推門就進(jìn)、不聽匯報、不走過場工作途徑:一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結(jié)基本內(nèi)容:從學(xué)校管理、校務(wù)公開、校園文化、體藝衛(wèi)生、師德師風(fēng)、教研教改、安全工作、惠民政策、學(xué)校黨建、財務(wù)后勤、項目建設(shè)等方面進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面的檢查,同時提出整改意見和建議,切實解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題,確保學(xué)校各項工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實到位。

  二、加強專項督導(dǎo)檢查,不斷鞏固深化督導(dǎo)機制

  1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校園文化”三項活動專項督導(dǎo),努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境

  學(xué)區(qū)以校園文化陣地建設(shè)為突破口,以讀書活動為平臺,以健康的體魄為培養(yǎng)重點,進(jìn)行校園“三項活動”專項督導(dǎo)。學(xué)區(qū)要求各校制定具體的實施方案,將三項活動落實到位。各校要以校為本,堅持不懈抓校園綠化、美化、凈化工作,充分利用校園櫥窗板報,宣傳國家大事,宣傳學(xué)校、班級的新人新事,張貼展示學(xué)校校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),布臵好教室及各類功能室,辦好校園文化墻;學(xué)校櫥窗、各班板報內(nèi)容兩周一換,遇有重大節(jié)日及事件時隨時更新更換,扎實開展好校園文化活動;學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次校園文化建設(shè)自查工作。各校每個班級要堅持開展經(jīng)典誦讀活動,對學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得進(jìn)行播報;每位教師要養(yǎng)成隨時讀書的好習(xí)慣,做好學(xué)生的榜樣,師生要養(yǎng)成想讀書、愛讀書、會讀書的好習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍;班級要充分利用每天語文課前5分鐘時間,開展“課前吟誦”活動;學(xué)校每學(xué)期至少集中開展2次“書香校園”、“書香班級”主題活動,每年舉辦1次“師生讀書節(jié)”活動并開展2-4次歌唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典、經(jīng)典誦讀展示等活動。學(xué)校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”,提高學(xué)生身體健康素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè);學(xué)校要優(yōu)化課間操時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉;學(xué)校每學(xué)期要集中開展2-4次“我運動、我健康、我快樂”主題實踐活動,每年至少舉行1次大型運動會。

  2、對學(xué)校經(jīng)費運行情況、學(xué)校安全工作進(jìn)行專項督查,為學(xué)校各項工作提供有力的后臺保證

  每學(xué)期開學(xué)初學(xué)區(qū)對各校收費情況進(jìn)行1次專項督查,要求各校將收費標(biāo)準(zhǔn)及時永久性地公示,每學(xué)期期中、期末對各校收支情況進(jìn)行審計,并對群眾、教師反映強烈的學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行清查,確保了教學(xué)經(jīng)費正常合理使用,杜絕了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。除此之外,學(xué)區(qū)會不定期地對各校財務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),糾偏糾錯,力保規(guī)范合理。

  努力把學(xué)校建成學(xué)生最安全、家長最放心的地方,積極創(chuàng)建平安校園,始終是學(xué)區(qū)安全工作的出發(fā)點和落腳點。每學(xué)期,學(xué)區(qū)都高度重視并加大學(xué)校安全工作督導(dǎo)力度。一是學(xué)區(qū)、學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷修訂完善《XX學(xué)區(qū)學(xué)校安全管理制度》。二是明確分工,靠實責(zé)任,分層簽訂安全責(zé)任書,開學(xué)初,學(xué)區(qū)與學(xué)校,學(xué)校與教師簽訂了《XX學(xué)區(qū)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。三是開展學(xué)生安全教育專題活動,學(xué)區(qū)每月安排1次安全教育專題活動,學(xué)習(xí)宣傳安全知識,開展安全教育活動,增強學(xué)生安全防范意識。四是實行學(xué)校安全周排查、月報告制度,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周對學(xué)校校舍、周邊環(huán)境、學(xué)生到校、學(xué)校水電路等方面進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對不能及時處理的安全隱患及時上報。

  三、明確督查重點內(nèi)容,發(fā)揮督導(dǎo)職能作用

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真構(gòu)建高效課堂,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)區(qū)把督導(dǎo)學(xué)校教研教改工作擺在重點位臵。

  1、扎實開展教研教改活動。學(xué)區(qū)每學(xué)期集中舉行2次中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動和1次骨干教師評選活動。各學(xué)校經(jīng)常利用教師會、教研活動等形式,組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí),豐富教師理論儲備。為使高效課堂建設(shè)少走彎路,學(xué)區(qū)還多次組織高效課堂建設(shè)推進(jìn)觀摩活動,讓教師在練課中反思,在反思中成長,使課堂教學(xué)水平不斷提高。

  2、召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,每年召開4-6次畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學(xué)研討會(中小學(xué)分開,各2-3次),共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作,關(guān)注畢業(yè)年級復(fù)習(xí)情況。要求教師對畢業(yè)班教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致地分析,指出各學(xué)科教學(xué)中存在的問題,提出扎實抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。

  3、召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑,充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用,每學(xué)期召開2-3次班主任工作研討會,使全體班主任對班級管理工作有一些新認(rèn)識,促進(jìn)班主任科學(xué)管理班級的意識,為班主任專業(yè)化成長提供有效指導(dǎo)。

  四、注重常規(guī)工作督查,加大教育督導(dǎo)頻次

  學(xué)區(qū)成員人人都是督導(dǎo)員,按照學(xué)區(qū)年初計劃和安排,我們堅持每周有人到學(xué)校督查工作。任務(wù)是:聽課,檢查學(xué)校檔案、教師教案、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,召開師生代表會以聽取他們對學(xué)校的意見和建議。另外,重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣等的培養(yǎng)。我們對學(xué)校工作督查不定期定時,做到了重業(yè)務(wù)、勤指導(dǎo),強管理,保平安,促使學(xué)校各項工作進(jìn)一步規(guī)范化。

  五、堅持督導(dǎo)與幫扶相結(jié)合,加強督導(dǎo)工作的實踐性。

  我們對各學(xué)校進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)后,進(jìn)行等級評價,對等級靠后、工作薄弱的學(xué)校開展入校幫扶活動,幫助學(xué)校分析現(xiàn)狀,尋找落后原因,

  幫助制定整改措施,針對不同校情,分類進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。

  督導(dǎo)工作還需要深化的方面:

  一、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員要強化學(xué)習(xí),不斷更新督導(dǎo)理念。

  學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識,更新教育思想,轉(zhuǎn)變管理理念,提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強化學(xué)習(xí),不斷實踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念,做督導(dǎo)評估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,定期不定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討,盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識老化的突出問題,著力提升督導(dǎo)隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究督導(dǎo)、研究學(xué)校、研究學(xué)生、研究教學(xué),把工作的重心始終放在抓研究、抓指導(dǎo)上,積極探索科學(xué)、務(wù)實、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評價模式,力爭使自己成為專家型督學(xué),爭做知識型督導(dǎo)員,建設(shè)學(xué)習(xí)型督導(dǎo)小組。督導(dǎo)人員要經(jīng)常深入學(xué)校,深入師生、深入課堂,堅持開展督導(dǎo)評估,用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在督導(dǎo)實踐中檢驗和引導(dǎo)教育管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

  二、優(yōu)化學(xué)區(qū)督查機制,促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

  學(xué)區(qū)要進(jìn)一步強化責(zé)任意識,加大對各校的教育督查力度。對薄弱學(xué)校的工作進(jìn)行階段性督查和指導(dǎo),并進(jìn)行追蹤督查,跟進(jìn)回訪。同時要建立督查結(jié)果發(fā)布制度和督查整改制度,每學(xué)期發(fā)布教育督查通報,提出整

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)4

  本人身兼數(shù)職,主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作,另外還上了6節(jié)音樂課,教育督導(dǎo)工作是我的新崗位,現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作。

  為了適應(yīng)新的工作崗位,我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》,了解了教育督導(dǎo)常識,明確了教育督導(dǎo)任務(wù),掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中,我結(jié)合學(xué)校實際,積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  二、做好本職工作,參加督導(dǎo)活動。

  在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時,為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查,我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時,我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)匦iL的匯報,查看了教室、寢室、食堂等校容校貌,進(jìn)行了隨堂聽課,翻閱了資料,展開了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,提出了一些不成熟的意見,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

  三、督查本校教育教學(xué)管理。

  每周星期天下午,首先督查教師簽到工作,然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)會議,做好會議記錄,提出學(xué)校管理中存在的問題。每周星期一早上,督查教師升旗簽到情況;下午,參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄;晚上,參加全體教師會議,考查教師到會情況。

  在日常管理中,督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時,對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進(jìn)行動態(tài)管理,特別強調(diào)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。

  每逢學(xué)校舉行活動時,我都做好攝影工作,并且盡可能地做好文字報道,分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

  在村小管理方面,我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況,常規(guī)執(zhí)行情況,傳達(dá)上級文件精神,發(fā)送會議通知,期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。

  在幼兒教育方面,我主要是匯總填寫各種報表,傳達(dá)上級文件精神,督促各幼兒園貫徹落實。

  總之,縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實是“無所不督,無所不查!蹦芰τ邢,事務(wù)繁雜,希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作,為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)5

  第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全系教師拼搏努力,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作,使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,取得了較好的教學(xué)效果。

  一、補充系督導(dǎo)成員,加大督導(dǎo)力度。本學(xué)期初,聘請樊樹紅、姜業(yè)朝老師為新補系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對教學(xué)工作進(jìn)行全過程督導(dǎo)。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對本學(xué)期各個階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人,擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作,共督導(dǎo)理論課、實驗環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次,對年輕教師、外聘教師加大了督導(dǎo)力度,對實驗環(huán)節(jié)的教學(xué)加強了監(jiān)控。對于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),督導(dǎo)人員及時與任課教師交流溝通,提出改進(jìn)措施和方法,對于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著。

  二、對整個學(xué)期教學(xué)工作分階段進(jìn)行檢查、督導(dǎo),做到各個環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。開學(xué)初,我系全體教師提前兩天報道上班,以教研室為單位,對開學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查,包括教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教材、實驗計劃等教學(xué)資料,以及各教研室活動計劃、實驗實訓(xùn)場所、設(shè)備的準(zhǔn)備情況,每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備。個別教師教案不夠規(guī)范,實驗計劃的時間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位,對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了初、中、末各階段工作檢查,包括授課計劃、教案、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和批改情況,通過檢查找出不足和差距,提出整改措施,提高教師的重視程度,規(guī)范了教學(xué)過程。

  三、加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)的督導(dǎo)力度,尤其對外聘教師、青年教師課堂教學(xué)情況以及實驗實訓(xùn)進(jìn)行重點督導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中,堅持原則,注意方法,取得了較好的工作效果。對課堂教學(xué)中存在的問題,及時與任課教師交換意見,交流看法,提出了很多有益的建議。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理、理論與實踐關(guān)系的把握、教學(xué)組織能力等方面有待提高。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,教學(xué)效果好,個別教師普通話需加強訓(xùn)練。實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中,發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實驗實訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況,重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記,對實訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,教學(xué)效果良好。但也發(fā)現(xiàn)有些實驗實訓(xùn)課堂,教學(xué)環(huán)境嘈雜,教師要求不嚴(yán)格,學(xué)生松散。

  四、青年教師與指導(dǎo)教師的幫對工作得到了重視和加強,彼此相互聽課,或共同指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)課程,老教師不遺余力傳幫帶,各教研室以集體備課、說課、公開課等形式展開教學(xué)活動,使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高。聘請學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師,為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師,傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,強調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點和難點等方面的教學(xué)經(jīng)驗。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨擋一面,擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任。

  五、加大了對教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度,嚴(yán)查教師上崗情況,學(xué)生出勤情況,教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求,按時上、下課,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,嚴(yán)格管理學(xué)生,認(rèn)真填寫課堂日志,教學(xué)秩序良好。

  六、本學(xué)期我系的教學(xué)督導(dǎo)工作,由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,造成督導(dǎo)的力度還不足,在今后的教學(xué)工作中,還需要重點加大課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度,得到良好的發(fā)展。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)6

  本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗,對以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

  一、聽課基本情況

  本學(xué)期共聽課12次,其中理學(xué)院5次,工學(xué)院4次,生命學(xué)院4次,數(shù)學(xué)學(xué)院3次,聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教育模式改革的相關(guān)人員,聽課成績優(yōu)3人次,良5人次,中4人次。

  1、授課教師情況

  絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教育態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講課條理清楚,按時上下課,課堂教育都取得了較好的效果。

  (1)“以學(xué)生為中心”試點課程教育情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教育中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教育方法。教師做總體課堂設(shè)計,并對所學(xué)內(nèi)容的要點進(jìn)行講解,學(xué)生在對掌握重點教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,選定一個案例進(jìn)行課堂講解,在實現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

  (2)多媒體教育情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教育,課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。

  (3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況。總體情況較好,在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,基本都給予所涉及的課堂教育很高的重視,特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程,都安排了具有高職稱,教育經(jīng)驗豐富的教師任課,并在多門課程的教育過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,取得了良好的效果。

  2、學(xué)生情況

  在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機,遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),在進(jìn)行聽課的12個班次中,到課率達(dá)到100%的有1個班,95%以上的3個班,大部分班級的到課率都在85%左右,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

  3、教育材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教育材料包括:課程教育大綱、教育計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中,絕大多數(shù)教師上課時教育材料齊備,但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。

  二、存在的問題及建議

  1、存在的主要問題

  (1)教育方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教育方法呆板,對學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒有師生互動,課堂氣氛沉悶,影響教育效果;

  (2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教育時,存在教育內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象,這些都會對教育的效果產(chǎn)生影響。

  (3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象,個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排,不專心聽講。

  (4)由于各種原因,部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點,造成了學(xué)生的懶惰心理。

  2、相關(guān)建議

  (1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教育的組織與管理,經(jīng)常開展教研活動,要加強教育內(nèi)容和教育方法的研究和改革,特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng),規(guī)范要求,提倡青年教師聽課制度,切實提高教育質(zhì)量。

  (2)應(yīng)加強對教育課件的評比和篩選,提高教育課件制作水平,同時采取措施,減少教師對課件的依賴性,真正發(fā)揮教育課件的“輔助”作用。

  (3)進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

  三、個人督導(dǎo)工作反思

  1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教育督導(dǎo)工作,在工作中,我嚴(yán)格履行教育督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級的和同事配合,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教育督導(dǎo)工作,我加深了我對教育督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,這有利于提高后期工作的成效,同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,這些都將讓我獲益終身。

  2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作中存在的不足,由于自身教育任務(wù)較重,課堂聽課時間安排緊湊,往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,之后馬上趕往下一個聽課點,這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案,合理安排聽課時間,加強與授課教師的溝通交流,以使教育督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)7

  我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)前教育、切實鞏固提高義務(wù)教育,緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高“五率”為目標(biāo),以實施素質(zhì)教育為主題,以推動改革創(chuàng)新為動力,以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持育人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意的教育,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進(jìn)教育公平;大力實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,形成鮮明辦學(xué)特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開展推動全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作,同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上,加強了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績,圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù),F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、主要工作及做法

  一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案,修訂了教育督導(dǎo)評估評估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我鎮(zhèn)教育實情,進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則,切實加強教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學(xué)工作,把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

  二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際,重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),做好對義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后,中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式,重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況,對未到學(xué)校報到的學(xué)生,要求學(xué)校查明原因,及時上報鎮(zhèn)人民政府,做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況,對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報,督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確保控輟保學(xué)工作落實到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

  三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,以提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,進(jìn)入課堂觀課等方式,就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學(xué)效益,如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法,加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查,對存在的安全隱患提出意見并限期整改。

  五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”,要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案,結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個品牌)、“一校一特(一個學(xué)校一個特色)”及“四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、“四個一”(一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動)、“四隊”建設(shè)(規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊)。

  六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細(xì)則,組織了中心校校長為組長的評估組,對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評估,對獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎勵,并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn),有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展,進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

  二、其它工作

  1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。

  2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

  三、存在的主要問題

  1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實踐以及理論研究還不夠深入;

  2、督導(dǎo)隊伍不夠充實,教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高;

  3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強,工作制度有待于進(jìn)一步完善。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)8

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力協(xié)助和配合下,教育教育督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教育督導(dǎo)、工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育督導(dǎo)工作

  1、教育各環(huán)節(jié)檢查情況

  ⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,分別對教育設(shè)施、教育場地、課堂教育秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

 、菩纬善谥小⑵谖纯荚嚈z查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時,對考場進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  ⑶教育計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教育計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教育計劃,教研組長按要求對本教研組老師的教育計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

 、葘處熃贪妇帉懬闆r進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時向各教師反饋。

  2、深入教育第一線開展聽課評課活動

  為全面掌握我校教師隊伍的教育水平和學(xué)校的整體教育狀況,不斷提高教育質(zhì)量,根據(jù)教育工作例會上提出的要求,由教育教育督導(dǎo)室人員和教研組長,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動。此次活動,本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師,聽好、評好每節(jié)課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問題及時向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教育工作自查,各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。

  二、存在問題:

  1、部分教師責(zé)任心不強,不能嚴(yán)格要求自己,加強師德、師風(fēng)建設(shè)。

  2、部分專業(yè)教育條件不能滿足教育要求。

  3、部分教師備課不充分,不努力、不主動,照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問,個別教師素質(zhì)較差。

  三、建議

  1、加強對教師的管理?赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

  2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教育骨干等。

  教育督導(dǎo)工作,取得了一定的成績,但還存在一些不足。主要是教育督導(dǎo)新組建的`成員都比較年輕,缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認(rèn)識,在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)9

  20xx年,我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,對存在的問題提出限期整改書面意見,并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動,完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下:

  一、加強自身隊伍建設(shè),經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位,不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問題,并具有分析問題、解決問題的能力。

  打鐵還需自身硬,所以,首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為專家型督學(xué),爭做知識型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。

  二、加強了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

  我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽課。在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本,各類計劃、學(xué)習(xí)筆記,聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題,我們及時反饋給了學(xué)校,并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴(yán)重的個別教師,我們采出了單獨交談等方式,起到了良好的效果。

  三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動

  一年來,我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動,評選出優(yōu)秀教案26份,組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,并組隊參加了縣局排球比賽。

  在組織各學(xué)校開展各項活動的同時,我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動。僅20xx年下期,我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談,反饋,推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動。

  四、跟蹤督查各種熱點問題,完成上級交付的各項任務(wù)

  我們按照局里指示,就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題,積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。

  我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,依照局里的指示,我們把這項任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;20xx年五、六月份,我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項督查:組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對營養(yǎng)午餐專帳,對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,確保了這項工作不出紕漏。

  我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題,就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,我們按照局里指示,兩次上門去做安撫調(diào)解工作,維護教育和諧穩(wěn)定。

  總之,一年以來,在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過不斷的探索和努力,完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間,我們也遇到過不少的困難:如辦公經(jīng)費不足,單純依靠向各學(xué);I集經(jīng)費,工作不好開展;個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),克服各種困難,不折不扣執(zhí)行上級的指示,推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。

學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)報告(通用10篇)10

  20xx年,教學(xué)督導(dǎo)委員會全體成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主的工作方針,按照督導(dǎo)工作安排,本著“督導(dǎo)教學(xué)過程,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,堅持督政與督學(xué)并重,督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合,督教與督學(xué)并重的原則,堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,不斷加強完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),積極推動教學(xué)改革,取得了良好的效果。經(jīng)過一學(xué)期的督導(dǎo),我們認(rèn)為,加強教學(xué)督導(dǎo)工作,對穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用,F(xiàn)在,我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會從三個方面作總結(jié)。

  一、督導(dǎo)委員會主要工作與成績

  (一)完善督導(dǎo)制度,強化隊伍建設(shè)

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,學(xué)校于20xx年對教學(xué)督導(dǎo)委員會成員進(jìn)行了調(diào)整和充實,聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛教、經(jīng)驗豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會,同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,從督導(dǎo)隊伍、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實加強了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié)。改變了原來傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評為重、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。

  本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會設(shè)立主任1名,副主任3名,督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊伍的加強,充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視。為了便于監(jiān)督和管理,結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長,及相關(guān)性原則,將督導(dǎo)組成員分成了三個督導(dǎo)小組,即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組,每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長負(fù)責(zé)計劃指導(dǎo)安排,督導(dǎo)秘書負(fù)責(zé)日常事務(wù),從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、順利進(jìn)行。

 。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)過程

  本年度各督導(dǎo)小組堅持以“認(rèn)真督導(dǎo),精心指導(dǎo),規(guī)范引導(dǎo),嚴(yán)格要求”的工作思路,按照學(xué)期初制訂的工作計劃,深入課堂教學(xué)第一線,隨時督促檢查教學(xué)工作,全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,及時了解教學(xué)工作中存在的問題,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動作用。

  半年來,督導(dǎo)組成員對全校九十多個班級,46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),累計聽課達(dá)92節(jié)次,組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會3次,檢查督導(dǎo)實驗室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過程中,各督導(dǎo)組堅持“一聽、二看、三查、四問、五評”的方式,認(rèn)真聽課、評課,客觀公正填寫授課質(zhì)量專家評價表,每次聽課,都隨機抽取15~20名學(xué)生填寫教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價表。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價,肯定成績,查找不足。及時與任課教師交換意見,交流看法,對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定,對存在的問題也能善意的指出,并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助,從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。

 。ㄈ┚S護教學(xué)秩序,深化教學(xué)改革

  半年來,教學(xué)督導(dǎo)委員會積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作。強力維護教學(xué)秩序,積極深化教學(xué)改革。

  一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn)、國慶長假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,參與教學(xué)計劃調(diào)整,對“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,學(xué)生出勤檢查,給予了及時指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系,并及時督查限期整改。

  二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作,對學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。

  三是積極參與學(xué)!敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動。督導(dǎo)委員會主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式,對各教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師,進(jìn)行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo),印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,組織了學(xué)習(xí)討論活動,有力地推動了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開展。

 。ㄋ模﹦(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺

  教學(xué)督導(dǎo)委員會按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常”的工作思路,在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時,還不斷創(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺。

  一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄,不僅為我校師生員工開啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口,而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會監(jiān)督教學(xué)過程、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個信息反饋平臺。

  二是主動為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表、教學(xué)部門管理工作座談會,聽取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見或建議,并及時以書面形式向相關(guān)部門反饋,跟蹤督查,限時整改。

  三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監(jiān)考、評卷、登分等全過程的督導(dǎo)檢查,并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了及時調(diào)整。

  四是對教師績效考核、課堂教學(xué)評價從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

  二、存在的問題及建議

  通過教學(xué)督導(dǎo),我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,勤于奉獻(xiàn),備課認(rèn)真,教風(fēng)端正,駕馭課堂能力強,教學(xué)水平高,教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),教學(xué)方式方法靈活,教具運用自如,創(chuàng)新意識強,課堂教學(xué)有針對性、啟發(fā)性,富有創(chuàng)造性,大多數(shù)青年教師成長較快,實驗室建設(shè)成效顯著,教研室活動形式多樣、內(nèi)容豐富,教研教改也初見成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績,應(yīng)給予充分肯定,但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題:

  一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后,教學(xué)方法陳舊、單一,教學(xué)效果欠佳。個別青年教師責(zé)任心不強,備課欠認(rèn)真,經(jīng)驗缺乏,教材內(nèi)容不熟練,照本宣科,課堂教學(xué)欠規(guī)范。教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時,要切實重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作。

  二是課間見習(xí)及實習(xí)工作還需加強管理,不能流于形式。應(yīng)進(jìn)一步加強校院合作,強化工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí),確保實踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時跟班跟組,與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,保證學(xué)生見習(xí)效果,提高見習(xí)質(zhì)量。

  三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺、陳舊,資源配置不合理,利用不充分,實驗場所不足,實驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高,建議引進(jìn)高層次、緊缺實驗實訓(xùn)教師,進(jìn)一步加強管理、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè)。

  四是個別班級學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多,個別班級還有曠課現(xiàn)象(以09級學(xué)生屬多)。相關(guān)部門應(yīng)加強學(xué)生管理,加強學(xué)生考勤,加強學(xué)生思想教育,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生上課出勤率。

  五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據(jù)統(tǒng)計,上學(xué)期周學(xué)時超過20學(xué)時的教師有24人,占我校專任教師的10%,這些教師工作量太大,超負(fù)荷工作,嚴(yán)重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念,創(chuàng)新管理方法,關(guān)心教師身心健康,及時積極引進(jìn)緊缺專業(yè)師資,調(diào)整部分教師工作量,改革教學(xué)運行機制,完善教學(xué)管理過程。

  六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué)、合理,培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確,還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢,與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

  七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進(jìn)一步加強,對督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評價機制,評課方式還需繼續(xù)加強。有的組督導(dǎo)重點不突出,信息反饋不及時。

  三、今后的工作打算

  一是要加強督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)。抓好督導(dǎo)委員會成員的理論學(xué)習(xí),造就一支作風(fēng)好、教學(xué)過硬、與時俱進(jìn)的督導(dǎo)隊伍。

  二是要加強督導(dǎo)工作研究與實踐,探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的.新途徑、新方法,不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,努力開創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面。

  三是要加強對課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項對考試試卷命題模式和評分標(biāo)準(zhǔn)等考核機制的督查和指導(dǎo);切實改變教師課堂教學(xué)評價機制和評價方法。

  四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息,把教學(xué)督查情況的通報、反饋工作做得更加扎實和富有成效,及時與主管校長溝通,對限期整改的工作要落實到位。

  五是要強勢打造高效課堂,大力實施有效課堂。

  一是要圍繞促進(jìn)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo);

  二是要圍繞提高“四個率”,即“提高學(xué)生課堂吸收率,提高學(xué)生上課出勤率,提高晚自習(xí)上座率,提高考試通過率”進(jìn)行督導(dǎo);

  三是要圍繞“備課、上課、說課、評課”等四個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo);

  四是要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進(jìn)行督導(dǎo),注重學(xué)思結(jié)合,注重知行統(tǒng)一,注重因材施教;

  五是要圍繞全面貫徹落實20xx~20xx教育發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神進(jìn)行督導(dǎo),大力推進(jìn)人才培養(yǎng)觀念及模式的更新,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革教育質(zhì)量評價和人才培養(yǎng)體制。

  老師們,同學(xué)們,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,在廣大師生的理解支持和配合下,20xx年,經(jīng)過督導(dǎo)委員會全體成員的共同努力,督導(dǎo)工作取得了一定成績,但是,也存在不少問題。今后,督導(dǎo)委員會將一如既往地做好本職工作,不斷加強自身建設(shè),加強與各方的溝通交流,不斷完善制度,提高督導(dǎo)水平,使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

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