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師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告

時(shí)間:2022-11-17 08:27:37 其他報(bào)告 我要投稿

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們的生活緊密相連,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)1

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:

  一、充分組織準(zhǔn)備。

  我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。

  學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

  三、宣傳氛圍濃厚。

  為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。

  四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。

  為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

  五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

  六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。

  我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,在黨員教師中,以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),采取切實(shí)措施加以保證,通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高,實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀(guān)念,自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹(shù)立良好的教師形象。

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)2

  近年來(lái),我局堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,常抓不懈,切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平。

  一是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)。每年我們都要組織師德征文、舉辦校長(zhǎng)論壇,結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)與“解放思想”大討論活動(dòng)等,每年教師節(jié)隆重表彰一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教育工作者,大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

  二是突出考核,以考核促進(jìn)師德優(yōu)化。結(jié)合市局師德建設(shè)要求,我們著力加強(qiáng)了師德師風(fēng)的量化考核工作,把師德考核與教師的職稱(chēng)晉升、年度評(píng)優(yōu)等方面掛鉤,并暢通渠道,接受社會(huì)投訴監(jiān)督,對(duì)涉及教師失德失范的投訴和舉報(bào)加強(qiáng)督查。

  近年來(lái),我縣教師師德水平不斷提高,大家愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),向社會(huì)展示了人民教師的良好形象。

  下一步,我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師思想教育和方式創(chuàng)新,在教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德教育,全面都建符合社會(huì)主義精神文明要求的教師行為規(guī)范,不斷提高教師的文明素質(zhì),將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向新的進(jìn)程。

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)3

  為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),按縣教育局工作要求,對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

  一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題:

  在自查自糾過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,無(wú)聚眾、推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。

  1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,有背后議論現(xiàn)象,有問(wèn)題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。

  3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

  4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對(duì)學(xué)校工作安排不滿(mǎn),大局意識(shí)不強(qiáng)。

  5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài),不安心在學(xué)校工作。

  二、整改措施

  1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

  學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,研究落實(shí)途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

  動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。

  利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,老師們認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》,辦求做到,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,在家長(zhǎng)面前是“最可信賴(lài)的人”,在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《XX縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來(lái)規(guī)范自己的言行,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛(ài)生,敬業(yè)為天職。

  2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

  組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《XX縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會(huì)面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂(lè),待遇的高與低,種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,導(dǎo)致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個(gè)別教師消極怠工,通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每們教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

  常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的,有收受家長(zhǎng)禮物的,這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難,充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì)工作,落實(shí)校務(wù)公開(kāi),做到有條不紊。

  4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

  校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,工會(huì)、教代會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長(zhǎng)效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)4

  20xx年12月22日上午八時(shí)半,我鄉(xiāng)全體教職工在鄉(xiāng)政府辦公室參加了教育局組織的“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。其間,我們聆聽(tīng)了來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的彩老師、心小學(xué)的校長(zhǎng)、中學(xué)的老師、的老師以及聯(lián)合校校長(zhǎng)的精彩報(bào)告。報(bào)告團(tuán)這五位優(yōu)秀教育工作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來(lái)的成長(zhǎng)歷程以及對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守,他們飽含真情的報(bào)告不斷贏(yíng)得在場(chǎng)教師的陣陣掌聲,令我心靈震顫之余不禁熱淚盈眶。想當(dāng)初,自己也是一個(gè)曾經(jīng)滿(mǎn)懷信心,一度想干好教育工作的女孩,可隨著歲月的飛逝,瑣事也紛紛而至。

  曾幾何時(shí),自己為這兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的工作的辛勞而抱怨;又曾幾何時(shí),自己喋喋不休這每天如一日的超負(fù)荷的大工作量,F(xiàn)在的我內(nèi)心五味俱全,禁不住為以前自己有過(guò)的思想波動(dòng)而汗顏。五位的報(bào)告詮釋了教育者對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任,如縷縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,他們的教育信念堅(jiān)定,對(duì)待事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨;對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn);他們開(kāi)拓創(chuàng)新,舍小家、顧大家;他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖拢跄懿还奈韬图?lì)著我也要樹(shù)立為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的意念?下面我就結(jié)合五位教師的報(bào)告具體談?wù)勛约旱男牡酶醒浴?/p>

  一、用愛(ài)為教育撐出一片藍(lán)天

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師用行動(dòng)詮釋了教師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔的愛(ài)。她因材施教,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓孩子們體會(huì)到慈母般的關(guān)愛(ài)。在她的愛(ài)的教育下,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生現(xiàn)在也成為了博士,她就像為自己的孩子一樣感到欣慰。我也有過(guò)這樣的體會(huì),如果師生感情好,那么老師表?yè)P(yáng),學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),老師批評(píng)學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù);如果師生關(guān)系緊張,那么老師表?yè)P(yáng),學(xué)生認(rèn)為是哄人,老師批評(píng),學(xué)生認(rèn)為是整人。因此,教師要教育好學(xué)生,就必須要熱愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育。

  當(dāng)然,我們?cè)谂c學(xué)生的溝通與交流中,難免少不了辛酸與煩惱,因?yàn)槟承⿲W(xué)生的抵觸,因?yàn)樯贁?shù)學(xué)生的無(wú)知,或許因?yàn)閭(gè)別學(xué)生的誤解!但常言說(shuō)的好:為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生!于是乎這種愛(ài)就變成了一種責(zé)任。這就是要我們理智地去愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,而非對(duì)學(xué)生嬌慣與溺愛(ài)、縱容姑息與放任。

  二、認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作

  校長(zhǎng)始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的學(xué)理念,無(wú)論從硬件建設(shè),還是從師資隊(duì)伍培養(yǎng)上,劉校長(zhǎng)都是以身作則,對(duì)待事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。曾多次自掏腰包為學(xué)校辦事情,為老師,學(xué)生解決實(shí)際困難。同時(shí)劉校長(zhǎng)即使身在校長(zhǎng)職位也不忘繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,積極備課岀課,時(shí)刻掌握教學(xué)第一線(xiàn)的最新動(dòng)態(tài)。這些也不由使想起了今年九月份剛剛調(diào)聯(lián)校來(lái)的校長(zhǎng),他自從來(lái)我們聯(lián)校后,不也是深入教學(xué)課堂聽(tīng)評(píng)課,每天在聯(lián)校值班,舍小家、顧大家,凡大小事親力親為,自掏腰包為我們鄉(xiāng)全體孩子們印發(fā)《弟》等等,這可是我任教以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)這樣"賣(mài)命"工作的一把手!榜樣就在我身邊,我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí),雖不一定能趕齊,但我會(huì)在今后教學(xué)工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)工作,堂堂正正做人。

  三、只要拼搏就能鑄就輝煌

  校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、精于管理十幾年,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),成為當(dāng)之無(wú)愧的“模范校長(zhǎng)”。校長(zhǎng)走過(guò)的是一條拼搏進(jìn)取、辛勤耕耘之路!拔遄帧睂(xiě)忠誠(chéng):魂,心,公,愛(ài),導(dǎo)。一身正氣,公平公正,令全鎮(zhèn)教職員工無(wú)不折服。全心全意為師生服務(wù)是他的信條,宋建業(yè)說(shuō),學(xué)校發(fā)展,必須要為教師服務(wù),也只有服務(wù)好了,才能“得民心”!他是這樣說(shuō)的也是這樣做的。管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,“不在乎生命的長(zhǎng)短,只在乎每一天活著的價(jià)值,”宋建業(yè)如是說(shuō)。他把自己的教學(xué)實(shí)踐與管理相結(jié)合,探索出“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的教育教學(xué)管理模式。十多年來(lái),聯(lián)合校、中學(xué)的綜合評(píng)估年年被評(píng)為先進(jìn)單位,教育已成為全縣的一面旗幟。由此看來(lái),師德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)老師還是對(duì)中高層教育管理者都尤為重要。只要你師德正,師風(fēng)正,干的正,行得正,努力進(jìn)取,奮斗拼搏,你就會(huì)贏(yíng)得事業(yè)的巔峰。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵們,感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值,讓我懂得了如何為師。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我決心以這些優(yōu)秀的教師為榜樣,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿(mǎn)的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每一位老師,把工作做好,無(wú)悔與自己的青春!無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)!

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)5

  學(xué)高為師,德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,努力提高教師職業(yè)道德水平,建設(shè)一支人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍,我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象——做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面,凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng),在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中,廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面,將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)有效地開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

  1、從學(xué)習(xí)入手,開(kāi)展師德大討論。

  我校是古塔區(qū)唯一的一所沒(méi)有實(shí)行績(jī)效工資的一所小學(xué),在工資中不能體現(xiàn)多勞多得,那么,如何平衡教師的心態(tài),如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題,“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界。

  ——開(kāi)學(xué)第一天組織教師觀(guān)看“20xx年度最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮”的錄像,對(duì)照這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,我們每個(gè)人的心中還有什么不平衡的呢?

  ——組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,簽訂師德承諾書(shū)。結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上,并落實(shí)到日常的教學(xué)中,嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。

  ——利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)傳達(dá)并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的政府部門(mén)行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)百日整治行為實(shí)施方案”等文件,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,促進(jìn)教師師德行為的規(guī)范化和自覺(jué)性。

  ——結(jié)合教師節(jié)的到來(lái),組織全體教師開(kāi)展大討論,通過(guò)表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫(xiě)體會(huì)、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式,進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,營(yíng)造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。

  2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,實(shí)行人文管理。

  為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任,6人任數(shù)學(xué)課,其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中,均起到示范引路的作用。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點(diǎn)是家常便飯,特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團(tuán)來(lái)校視導(dǎo)的過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù),齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生,全體教師也積極參與對(duì)貧困生、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng),六一兒童節(jié)前夕,全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛(ài)心,在廣大家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈的反響。

  對(duì)生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決,對(duì)生病的教師,領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長(zhǎng)慰問(wèn),誰(shuí)家中有紅白喜事,領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場(chǎng),全體教師在生活中和工作中,充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷,體現(xiàn)在工作中,便是以校為家,有著極強(qiáng)的主人翁意識(shí)。

  3、對(duì)照《師德規(guī)范》,開(kāi)展教師自評(píng)。

  ——我校認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)十做到》等要求,深入開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng),即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題,查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題,在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,查看是否有言行粗魯?shù)退、方法?jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。

  ——認(rèn)真撰寫(xiě)自查剖析材料。我校要求教師在“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料,既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題,也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的.思想根源,還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向。

  4、放寬視野,廣泛征求意見(jiàn)。

  我校在征求意見(jiàn)時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主,通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì),多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì),開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),組織三次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的座談會(huì),組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng),進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查,多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn)。

  5、認(rèn)真負(fù)責(zé),開(kāi)展民主評(píng)議。

  認(rèn)真組織民主評(píng)議,組織召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等參加的民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議,每一名教師“講述自己的故事”,分析查找差距和不足,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。12月末,針對(duì)教師師德工作進(jìn)行了全面的考核,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、考核小組評(píng),全鄉(xiāng)共59名教師,師德合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。

  6、雷厲風(fēng)行,堅(jiān)持即查即改。

  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的,就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段,我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái),為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問(wèn)題,做到了該改正的立即改正,做到查擺一件,整改一件,真正做到了邊查邊改,立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待,好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng),不足的方面深刻反思,總結(jié)教訓(xùn),認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到,我校教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),出現(xiàn)的新變化,展現(xiàn)的新面貌。

  二、以點(diǎn)帶面,樹(shù)立起一面面師德標(biāo)兵的旗幟。

  在師德建設(shè)過(guò)程中,涌現(xiàn)出許多令家長(zhǎng)滿(mǎn)意、受學(xué)生喜歡、讓老師敬佩的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀典型,這些典型在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日,學(xué)校組織“愛(ài)與責(zé)任”師德演講活動(dòng),先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講,在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的師德教育新高潮。

  1、勇于創(chuàng)新、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長(zhǎng)——王文國(guó)。

  王文國(guó)身為教學(xué)副校長(zhǎng),同時(shí)擔(dān)任一年一班的班主任,一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月,在教師人員緊張的情況下,將兩個(gè)班合并到一起,由自己一人管理。在學(xué)校教學(xué)工作中,積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,做大會(huì)交流,受到與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  多年來(lái),他始終堅(jiān)持不離開(kāi)語(yǔ)文課堂,在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,家校合作,共同提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平。最近,他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語(yǔ)文課《蘇東坡改對(duì)聯(lián)》在古塔區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上做示范課,充分展現(xiàn)王文國(guó)多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理解和把握。

  2、默默無(wú)聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。

  何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任,為了能夠勝任自己的工作,他通過(guò)自學(xué),為自己充電。精心安排安排學(xué)校的電教工作,對(duì)教師更好地使用電教設(shè)備,利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、幫、指導(dǎo)和考核,每次教師們很好地運(yùn)用電教設(shè)備,組織教學(xué)、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)時(shí),他都會(huì)主動(dòng)為老師們服務(wù),每天的工作非常忙碌。

  每當(dāng)老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí),他的臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。他還擔(dān)任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,他堅(jiān)持每天7點(diǎn)之前到校,7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走入教室,和孩子們一起上早自習(xí),輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。每天中午吃過(guò)午飯,他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計(jì)算機(jī)表演賽”,我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  3、甘于奉獻(xiàn)、在班主任崗位上堅(jiān)守近30年的老教師——張寶蓮。

  張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任,在班主任崗位上堅(jiān)守的近30年。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛(ài)心,對(duì)班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中,她對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)而有格,工作做到細(xì)致入微,對(duì)貧困生、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加,沒(méi)有一次因?yàn)樽约耗挲g大得過(guò)且過(guò),是所有班主任的表率。她所任班級(jí)先后被評(píng)為遼寧省英雄中隊(duì),錦州市行為規(guī)范班級(jí)、錦州市三好班級(jí),她組織的中隊(duì)會(huì)“黨是太陽(yáng)我是花”在古塔區(qū)中隊(duì)會(huì)巡回觀(guān)摩活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

  4、熱愛(ài)學(xué)生、視如己出、最有愛(ài)心的班主任——王月(小)。

  王月是我校3.2班的班主任,是我校最年輕的一位班主任,對(duì)待班主任工作有熱情,又動(dòng)力,關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)孩子,特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛(ài)。賈泓霏同學(xué)父母離異,跟父親一起生活,平時(shí)父親忙于生計(jì)對(duì)孩子關(guān)心很少,經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué)。王月老師得知此事,便主動(dòng)為孩子買(mǎi)早飯,平時(shí)經(jīng)常和他聊天,耐心地開(kāi)導(dǎo)他,輔導(dǎo)他的作業(yè),使賈泓霏的生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光,學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  在工作中,她善于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)演出中,全體家長(zhǎng)到場(chǎng)幫助孩子化妝、上下場(chǎng),其樂(lè)融融的場(chǎng)面令人難忘。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗(yàn)收中,3.2班的親子讀書(shū)展示活動(dòng)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);在《沐浴書(shū)香、健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、錦州市心理健康教育課評(píng)選、錦州市優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)評(píng)選等活動(dòng)中他都能積極參加,均獲得優(yōu)異成績(jī)。

  5、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。

  金立峰現(xiàn)任我校體育組組長(zhǎng),他帶領(lǐng)全體體育教師積極開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng),在體育隊(duì)訓(xùn)練中堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”,主動(dòng)加班加點(diǎn),每天7點(diǎn)之前,他和孩子們便已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了,而且從來(lái)不講報(bào)酬。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng),他上網(wǎng)學(xué)習(xí),編排了一套全體孩子們參與的繩操,和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。

  每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂(lè),放學(xué)了,有很多孩子追到廣場(chǎng)上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓(xùn)練中、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚,在古塔區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上、冬季長(zhǎng)跑比賽中、獨(dú)輪車(chē)表演中、賽場(chǎng)上,“體藝2+1”匯報(bào)表演中,孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn),用汗水換來(lái)了一尊尊獎(jiǎng)杯和陣陣掌聲。

  三、查找問(wèn)題,全面制定切實(shí)可行的整改措施

  在師德師風(fēng)建設(shè)中,我校仍存在如下問(wèn)題:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人方面,個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。

  2、在熱愛(ài)學(xué)生,和諧發(fā)展方面,個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。

  3、在尊重家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng)方面,個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中,缺乏藝術(shù)性。

  究其原因,主要有:對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,有麻痹思想在里面。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況,現(xiàn)制定以下整改措施:

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位,努力提高教學(xué)效益,在“備、改、輔、練”上下功夫,在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章,注重實(shí)效,牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo),圍繞目標(biāo)授課,扣住目標(biāo)檢測(cè),減少教學(xué)的盲目性、隨意性。

  在作業(yè)的布置上,嚴(yán)格控制作業(yè)量,選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí),使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí),達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課,不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課,不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課,按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度,并與教師的考核掛鉤,確保執(zhí)行到位。

  2、狠抓教育方法管理

  關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象,我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī),關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,平等、公正地對(duì)待學(xué)生,不歧視差生,不以權(quán)勢(shì)看人,尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。

  3、樹(shù)立良好的教師形象

  在原來(lái)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容,以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做到;要求教師做到的,黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾:不參加吃請(qǐng),不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金,不從事有償家教,不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品,并公布舉報(bào)電話(huà),接受社會(huì)監(jiān)督,以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。

  以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào),今后,我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),做到不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。

師德師風(fēng)建設(shè)分析報(bào)告范文(通用6篇)6

  通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問(wèn)題做自我剖析:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  二、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  五、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定,無(wú)違紀(jì)行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

  今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)

  一、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。

  一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

  二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  二、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。

  對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  三、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

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