小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告(15篇)
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,我們使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1
一、問題的提出
每天早上上學(xué)時(shí),我都會(huì)看見許多學(xué)生在校門外吃油炸食品和包子等食品當(dāng)作早餐,我就想:這樣吃早餐到底有沒有營養(yǎng)呢?早餐應(yīng)該吃什么呢?于是我對(duì)這些問題展開了調(diào)查與研究。
二、調(diào)查方法
1.訪問一些同學(xué),問他們?cè)绮统允裁,并進(jìn)行分析處理。
2.上網(wǎng)查找有關(guān)早餐應(yīng)該吃什么的資料。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道分類人數(shù)(人)比例
訪問同學(xué)
1.米飯一百二十分之四十一
2.粥一百二十分之二十四
3.面條一百二十分之十三
4.面包一百二十分之六
5.蛋糕一百二十分之八
6.粽子一百二十分之二
7.雞蛋一百二十分之七
8.零食一百二十分之十
9.包子一百二十分之九
青少年比較合理的早餐是一杯牛奶、適量的新鮮水果或蔬菜、100克干點(diǎn)面包、饅頭、大餅或餅干等含碳水化合物較高的食品。
四、結(jié)論
1.我們的早餐吃的都是單方面的一類食物,應(yīng)該均衡營養(yǎng),多吃些蔬菜水果,補(bǔ)充維生素C。
2.現(xiàn)在的家長,為了一時(shí)的方便,不顧兒女的身體健康,讓他們?nèi)バ傂∝溕想S便買點(diǎn)東西充當(dāng)早餐,雖然讓自己方便了,但卻害了孩子。早餐是非常重要的,家長應(yīng)該多注意孩子的飲食健康,為孩子的健康打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2
今天的社會(huì)比以前更加發(fā)達(dá),家庭也比以前更加富裕。我父母的工資也提高了。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的要求越來越高。因此,學(xué)生可以隨意向父母要零花錢。但是他們想用這些零花錢買什么呢?我?guī)е蓱]做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我發(fā)現(xiàn)辛辣的食物最受學(xué)生們的歡迎。學(xué)校門口的攤位總是擠滿了學(xué)生,這使得他們擠滿了水。還有一些賣得很快的玩具,比如“變形金剛”、“子彈車”、“戰(zhàn)斗陀螺”等等……有些學(xué)生也喜歡和別人比較,花錢買比別人更好更漂亮的東西。
分析
1.在學(xué)校里,學(xué)生們拿著辛辣的食物隨處可見。
2.玩具是童年不可缺少的物品。玩具消費(fèi)占據(jù)了我們的大部分零花錢。其他學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校,這不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí),還會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。
結(jié)論
經(jīng)過我的調(diào)查,許多學(xué)生基本上是以購買早餐或購買學(xué)習(xí)材料的名義向父母要錢。然后去攤位上買零食/玩具,早餐的錢就沒了。這不僅會(huì)影響我們的健康,還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。
建議
我建議家長應(yīng)該控制我們的零用錢,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園的飲食,并注意學(xué)生的健康。只有這樣,我們祖國的花朵才能開得更燦爛!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
去年年初開始,不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查,80%的師生反映,由于不能在循環(huán)使用的教科書上寫字答題,給老師和學(xué)生都帶來了“小麻煩”。
書本里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印
我在中心小學(xué)、鄧家小學(xué),塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查,涉及到400多名同學(xué)、近百位家長,以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書,沒有開始循環(huán)使用的學(xué)校里,九成以上的學(xué)生和家長都希望循環(huán)使用。
參與調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說,同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書時(shí),因?yàn)椴荒茉谏厦鎸懽痔羁樟耍托枰獪?zhǔn)備一個(gè)本子,抄寫教科書上需要填寫的內(nèi)容。比如說《科學(xué)》,里面就有一些實(shí)驗(yàn)報(bào)告,同學(xué)們或者把報(bào)告填寫部分抄下來,或者是自己復(fù)印,要不就是只聽課,不做題了。
同學(xué)們反映,這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)現(xiàn),這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說,循環(huán)教材的使用確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但影響了學(xué)生融入教學(xué),一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與性。
建議重新編循環(huán)教材
我們通過調(diào)查,建議循環(huán)使用的教科書需要重新編寫,認(rèn)為要把書本里需要同學(xué)們填寫的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分離出來。我們希望能把我們的調(diào)查和建議整理成報(bào)告,向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)的教材編委會(huì)反映,得到他們的理解和支持,改進(jìn)循環(huán)教材,以便更有利于教學(xué)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告4
一、問題的提出
近幾年,我國部分地區(qū)嚴(yán)重地出現(xiàn)了“白色污染”。人們十分討厭它,于是便紛紛植樹造林,把“垃圾世界”變成“綠色家園”?墒,有些不懂關(guān)于植樹造林的知識(shí)的人,就扛著他那鋒利的斧子,來到樹林里,亂砍亂伐,卻不想想樹木有多疼。于是,我就做了一次關(guān)于植樹造林的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、閱讀報(bào)刊,查找書籍,了解植樹造林給人類帶來的好處。
2、上網(wǎng)瀏覽,亂伐樹木會(huì)引起怎樣的后果。
三、調(diào)查情況和資料整理
四、結(jié)論
1、植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國等,它還能制造氧氣供人們吸收,吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳。植樹造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用,具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、消除噪音等功能。樹木的分泌物能殺死細(xì)菌,空地每平方米空氣中有3,4萬個(gè)細(xì)菌,而森林里只有3,4百個(gè)。樹能防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水土,還能吸收各種粉塵,一畝樹林一年可吸收各種粉塵20――60噸。
2、由于人類對(duì)自然資源不合理開發(fā)利用,是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等,會(huì)破壞森林和草場(chǎng),造成水土流失和土地荒漠化,使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開發(fā)、占用土地,使耕地面積日益減少。
五、提議
現(xiàn)在,我已經(jīng)了解了植樹造林這么多的好處,我要呼吁全世界人民更要自覺履行植樹造林的義務(wù),為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告5
一、調(diào)查原因:
最近,所有的學(xué)生都用他們的零花錢在學(xué)校周圍的小賣部買垃圾食品。我決定問問同學(xué)他們的零花錢是怎么花的,于是和小飛一起去調(diào)查。
二、調(diào)查:
我在攤位附近看到很多食品袋,有的已經(jīng)過期,有的沒有商標(biāo),有的還含有有害的香料。然而我擠進(jìn)去看了看。數(shù)了一下,驚訝地發(fā)現(xiàn)有十六個(gè)男生,八個(gè)女生。
三、分析和結(jié)論:
針對(duì)這種現(xiàn)象,我和小飛同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)那些食物都是有害的。
1、三品無品對(duì)人體危害極大。
2、將小食品扔進(jìn)塑料袋會(huì)污染環(huán)境。
3、買小食品讓學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
四、建議:
1、我們立了個(gè)牌子,標(biāo)題是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。
2、每天,我們都呼吁同學(xué)們停止垃圾食品。
通過這次活動(dòng),學(xué)生們終于意識(shí)到了“三無產(chǎn)品”的危害,每天去地?cái)傎I垃圾食品的學(xué)生也少了。記住,不要買三種產(chǎn)品,它們對(duì)我們的傷害是極其大的!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告6
課外閱讀的重要性毋庸置疑,很多家庭、學(xué)校和老師都對(duì)課外閱讀有一個(gè)良好的推進(jìn)意識(shí)。課外閱讀還存在一些問題,需要教育、家庭、社會(huì)三個(gè)維度做一些什么工作,讓孩子愛上閱讀,并養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,豐盈人生的底蘊(yùn)。筆者最近利用金數(shù)據(jù)發(fā)放了一個(gè)調(diào)查問卷,收到答卷192份,剔除無效答卷,有效答卷為171份。
一、數(shù)據(jù)分析
在教育部制定的新版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出,“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題、多讀書”,并要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬字。但據(jù)了解小學(xué)課文內(nèi)的篇目,大概只有40萬字左右。由此可見,課外閱讀在語文教學(xué)中占有很重要的位置。
如果每個(gè)學(xué)期能達(dá)到5本,六年的閱讀量總數(shù)是可以達(dá)到的。但是,這僅僅是一種最底線的要求,現(xiàn)實(shí)是如果僅僅達(dá)到5本的量,孩子的閱讀量肯定是不足的。因?yàn)榈湍昙?jí)對(duì)書籍的吸收量是不足的,而小學(xué)1-3年級(jí)是形成語感和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期就不利于語文能力的形成。
從數(shù)據(jù)看,70%的學(xué)生課外閱讀能夠達(dá)到預(yù)期量,這個(gè)數(shù)據(jù)可以讓人欣慰。
家長是最好的老師,也是孩子第一任老師。家長的行為模式會(huì)影響孩子的成長。這些數(shù)據(jù)中,不讀書的數(shù)據(jù)占了2.9%,如果摒棄網(wǎng)絡(luò)閱讀,純粹紙質(zhì)書的話,這個(gè)數(shù)據(jù)或許會(huì)更大一點(diǎn)。5本以下的家長占比60%,應(yīng)該說一年讀五本以下,幾乎是沒有讀書,對(duì)孩子的熏陶和示范嚴(yán)重不足。
家長和老師比,不算教育的專業(yè)化人員,因此家長期待教師推薦閱讀圖書,這可以理解。但是家長在指導(dǎo)孩子讀書活動(dòng)中,具有不可替代的作用。學(xué)生自我選擇的概率太小,學(xué)生自主閱讀的機(jī)會(huì)少,這不利于孩子形成自己的閱讀偏好,缺乏自我選擇的能力。由此會(huì)造成閱讀面篇窄、閱讀興趣不強(qiáng)的狀況。
從數(shù)據(jù)看,作文、文學(xué)類占比一半不到一點(diǎn),可以看出很多家庭在指導(dǎo)孩子閱讀中,有一定的功利主義思想在里面,為了考試而讀書的思想一定程度得意體現(xiàn)。漫畫書的占比偏高了,不利于孩子抽象思維的發(fā)展。最另人擔(dān)憂的是對(duì)人文歷史類書籍的涉及,小學(xué)階段實(shí)在偏少,這和我前期做過一個(gè)講座的直觀感覺一致,參與講座的孩子是60名,期間對(duì)唐代李白生活的朝代有所了解的只有2位學(xué)生。歷史知識(shí)的貧乏,從一個(gè)側(cè)面看出孩子的閱讀面狹窄,閱讀興趣不強(qiáng),自主閱讀和選擇能力不足。
從數(shù)據(jù)看,只有不到四分之一的家長有明確的閱讀要求,會(huì)給孩子一定的方法指導(dǎo),并有一個(gè)良好的反饋。有4%的家長對(duì)孩子沒有閱讀的明確要求,更側(cè)重于做好作業(yè)就行。還有七成多的家長,有要求讀書,但是對(duì)讀書的推進(jìn)沒有良好的規(guī)劃,沒有具體的行動(dòng)。這組數(shù)據(jù)比較讓人擔(dān)憂,家長的意識(shí)缺失、行為缺失,會(huì)對(duì)小學(xué)階段形成閱讀能力造成很大的影響。
該組數(shù)據(jù)可以看出,很多家長認(rèn)同家長、家庭是促進(jìn)孩子讀書的關(guān)鍵要素,對(duì)老師推進(jìn)課外閱讀并有督促也抱有較高的期待。同時(shí)家長認(rèn)為,社會(huì)組織文化機(jī)構(gòu)在推進(jìn)在校生課外閱讀上應(yīng)該發(fā)揮一定的作用。其中,有家長建議類似于“百家講壇”類的文化推進(jìn)活動(dòng),有助于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、存在的主要問題
1.閱讀量不足。將近四分之一的孩子閱讀量不足,尤其是低段孩子因?yàn)樽R(shí)字量不足,閱讀的量更為少,在調(diào)查問卷中得到一些體現(xiàn)。
2.閱讀的面不廣。閱讀更多的是立足于和教學(xué)直接相關(guān)的內(nèi)容,如作文、文學(xué)類的書籍閱讀。對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)類書籍閱讀幾乎很少涉及。這對(duì)于孩子有一個(gè)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)無疑是有危害的。孩子將來走入社會(huì),需要五谷雜糧,需要各種知識(shí)的補(bǔ)充,形成一個(gè)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其中,對(duì)漫畫閱讀,雖然是孩子的最愛,但是快餐式閱讀和畫面閱讀,一定程度上比例過高了。
3.家庭引導(dǎo)出現(xiàn)一定問題。首先是家長對(duì)閱讀什么、如何閱讀已經(jīng)對(duì)閱讀的反饋缺乏一個(gè)良性的機(jī)制思考。還有些家長更側(cè)重于書本知識(shí)的習(xí)得,不注重自己給孩子的示范作用。
4.存在依賴心理。家長對(duì)孩子形成良好閱讀習(xí)慣,更多的是依賴?yán)蠋煹耐扑]和輔導(dǎo),對(duì)家庭閱讀沒有計(jì)劃,沒有思考,沒有機(jī)制。
我的建議
1.加強(qiáng)早期閱讀。
0-6歲階段,是兒童的良好習(xí)慣(包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣)形成的關(guān)鍵期,同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期,其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力,卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上,即“閱讀力”。因此,從早期的父母朗讀書籍、講故事,到學(xué)前階段的看圖說話等訓(xùn)練,是家庭的第一檔“閱讀力”培養(yǎng)重任。
2.注重閱讀力培養(yǎng)。
閱讀力培養(yǎng),注意持續(xù)性和連貫性,要每天固定有閱讀時(shí)間,而不可以喜歡就讀讀,不喜歡就不讀了,這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成;第二是閱讀量的累計(jì),一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!
6-12歲,是閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的最黃金時(shí)期,這六年,可以說,什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智,如同種子,需要條件才可以發(fā)芽生長。這個(gè)條件就是海量閱讀和動(dòng)手動(dòng)腦的游戲方式。
如果一個(gè)孩子從沒有讀過一本好書,甚至從沒讀過一本超過10萬字的書,而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了,那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被扼殺了!
一般而言,一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于100萬字(正常是100-200萬字之間),二三年級(jí)每年不能低于200萬字(正常是200-300萬字之間),四五六年級(jí)每年不能低于300萬字的閱讀量(正常是300-500萬字之間,有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬字以上)。
3.改變一個(gè)觀念。
6-12歲小學(xué)階段的孩子,要以閱讀為主,不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里,是因?yàn)樾W(xué)課本的單一性和膚淺性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個(gè)孩子的大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典,廣泛涉獵百科常識(shí)書籍(如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識(shí)),才可以讓孩子的智慧不斷成長,最終形成一種強(qiáng)大的發(fā)展能力。
孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課、做題,晚上還要加班完成大量的作業(yè),這樣的時(shí)間和精力投入,如同入海撈針,實(shí)在得不償失。不如“讀萬卷書、行萬里路”,遍讀名著如同滿山種樹,最后收獲的是一片森林,其效果遠(yuǎn)高于入海撈針,即便撈到了也只是一根針.。
之所以說,小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性,是因?yàn)楹⒆影讶繒r(shí)間都投入到課本和作業(yè)里去了,自然就沒有時(shí)間大量讀書,而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分,對(duì)孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
4. 制定家庭閱讀計(jì)劃。
沒有誰能帶你渡過知識(shí)的海洋,舵手應(yīng)該是父母。很多父母依賴?yán)蠋,不容諱言,現(xiàn)代的老師的生存狀態(tài)是很差的,一教學(xué)工作繁忙,他們自己都沒有閱讀的時(shí)間,如果做個(gè)問卷調(diào)查,每年能超過閱讀10本書的老師并不多,他們也缺乏推薦閱讀書籍的能力;二是每個(gè)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是受到限制的,更需要家庭及社會(huì)各界為孩子提供“菜單”,才不至于營養(yǎng)單一。制定一個(gè)家庭閱讀計(jì)劃,不僅僅是為了孩子,更是營造氛圍,和孩子一起成長的需要。
5.尋求專業(yè)人士的幫助。
在網(wǎng)絡(luò)中、社區(qū)中,都會(huì)有一些熱愛讀書,并對(duì)讀書有獨(dú)到見解的人士,可以經(jīng)常溝通,形成一個(gè)閱讀的網(wǎng)絡(luò),形成一種合力。
后記
閱讀,乃智慧之根。在孩子沉迷于題海的時(shí)候,我們父母是不是應(yīng)該抬起頭來,看看我我們的孩子要的是什么?能增長孩子智慧的是什么?我們父母應(yīng)該改變認(rèn)知世界的方式,讓書承擔(dān)起更大的推進(jìn)作用,讓孩子不在未來的某一天,落后于這個(gè)時(shí)代。
我們需要行動(dòng)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告7
一、問題的提出
現(xiàn)在城市污染越來越嚴(yán)重了,在空氣中含有大量的有毒氣體,這些看不見的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素。可這些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋,為此我對(duì)“塑料包裝袋到底有什么危害?”展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.上網(wǎng)瀏覽,再網(wǎng)上查一些有關(guān)菜市場(chǎng)使用塑料包裝袋的數(shù)據(jù)。
2.查找書籍、報(bào)刊,了解。
3.實(shí)地調(diào)查訪問,去菜市場(chǎng)訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋,市民大多數(shù)在使用什么。
三.調(diào)查情況和資料
1.使用塑料袋的數(shù)據(jù):石家莊菜市場(chǎng)每天使用塑料袋約469萬個(gè),每年用去約40萬噸。
2.查找書籍、報(bào)刊尋找(塑料包裝袋到底有什么危害?):進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用,如果將其填埋,200年的時(shí)間不降解,會(huì)導(dǎo)致大片土地被長期占用,加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會(huì)使子孫后代失去生存的空間;影響了垃圾的綜合利用;煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥,要從垃圾中分揀出來廢塑料,這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無法保證質(zhì)量,其利用價(jià)值也很低。
3.實(shí)地調(diào)查訪問(去菜市場(chǎng)訪問買主一天要使用多少塑料包裝袋,市民大多數(shù)在使用什么?):菜鋪一天大約要用掉250個(gè)塑料袋,市民大多數(shù)在使用塑料袋。
四、結(jié)論
1.大多數(shù)市民還是為了方便,仍然是塑料包裝袋的崇拜者。
2.塑料包裝袋對(duì)環(huán)境危害很大,在長時(shí)間內(nèi)不降解。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告8
一、調(diào)查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時(shí)間
xxx年7月至9月。
三、調(diào)查范圍
xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法
1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果
1)小學(xué)生為什么說話不文明:
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會(huì)口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號(hào)。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,甚至難過的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明:
(1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,然后互相用語言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。
六、分析
1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),有些不文明語言是從家里、社會(huì)上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響。
2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。
七、思考
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請(qǐng)你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告9
近來,有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣部買零食,導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對(duì)零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調(diào)查一下。
為了調(diào)查清楚,我特意到校門口的小賣部走了一遭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小賣部的零食主要分成幾類:
1、油辣棒類;
2、煎炸類;
3、薯片類等。
其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛(wèi)生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來,再仔細(xì)一看,每根油辣棒上都有許多細(xì)鹽。就算這樣,也有許多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計(jì),我班有1/5的同學(xué)買零食,買的這些零食還有兩類:糖類和餅干類。糖類是最干凈的了,可同學(xué)不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還偏向虎山行。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。
最后,我希望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食,愛護(hù)自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場(chǎng)不可能贏的游戲吧!
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告10
一、問題的提出
近期,我班近視的同學(xué)日益增長,大多數(shù)同學(xué)都戴上了眼鏡。為什么,近視的人越來越多呢?為此,我針對(duì)本班同學(xué)的近視情況做了一個(gè)調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找資料,了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2、查找有關(guān)的報(bào)刊或書籍,了解近視的危害和預(yù)防近視的方法。
3、采訪近視同學(xué)的家長,訪問近視同學(xué)的一些生活習(xí)慣。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、本班同學(xué)近視的調(diào)查表(略)
2、資料整理
(1)導(dǎo)致近視的因素:遺傳因素、個(gè)體因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。
(2)小學(xué)生近視的主要原因:1、用眼距離過近2、用眼時(shí)間過長3、照明光線強(qiáng)或弱4、躺著看書5、睡眠不足6、課桌不符合要求、寫字姿勢(shì)不正確7、空間的射線影響。
(3)近視的人數(shù):小學(xué)生近視的人數(shù)占22.8%,中學(xué)生近視的人數(shù)占55.8%,大學(xué)生近視的人數(shù)占80%。
四、結(jié)論
導(dǎo)致近視的原因有很多!本班同學(xué)大多數(shù)都是因?yàn)橥骐娔X、看電視時(shí)間過長,看書姿勢(shì)不正確和在暗的角落看書。只要我們預(yù)防這些問題,就不會(huì)近視了!
五、建議
1、認(rèn)真做好眼保健操,?淳G色的樹木。
2、不要用眼時(shí)間過長,太久時(shí)需要閉上眼睛休息。
3、千萬不要躺著看書,寫字時(shí)姿勢(shì)要坐端正。
我們一定要像生命那么重要去保護(hù)好眼睛啊!祝沒近視的同學(xué)永遠(yuǎn)不近視,近視的同學(xué)不提高度數(shù)。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查時(shí)間:
20xx年5月23日
調(diào)查地點(diǎn):
濮陽市永安街
調(diào)查目的:
搜集街上的錯(cuò)別字,向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查內(nèi)容:
今天,我和爺爺去了永安街,看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯(cuò)字、別字的情況。比如:一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴,還有的是“衣”見鐘情、星期“一……染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴。賣襪子的應(yīng)該是穿上襪子,可他們卻寫成“川”上襪子了。
調(diào)查材料分析:
這些隨意用成語的店鋪,既不尊敬中國文字內(nèi)涵,也影響了濮陽文化形象。
故意寫錯(cuò)字原因:
原因一:名子新穎,能吸引更多顧客關(guān)注。
原因二:容易讓顧客記住這家店。
無意寫錯(cuò)字原因:
原因一:某些人文化水平低,本來就不知道如何寫。
原因二:寫完后不認(rèn)真檢查,態(tài)度不好。
針對(duì)以上現(xiàn)象,我提出以下建議:
1、請(qǐng)制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。
2、讓我們都來宣傳錯(cuò)字帶來的危害。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告12
摘要:20xx年末,哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時(shí)間,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、
低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活,正是指生活
作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的未來,他們的環(huán)保意識(shí)
怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此,我們對(duì)昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生
及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。
關(guān)鍵詞:環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況
1.1 調(diào)查對(duì)象:昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,昌樂小學(xué)老師。
1.2 調(diào)查方式:對(duì)學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式,對(duì)老師進(jìn)行訪談。
1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況。
派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率
學(xué)生 100 94 81 94% 86%
家長 100 91 85 91% 93%
2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),但仍需加強(qiáng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻,到了迫在眉睫的地步。但是,學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。
在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,這說明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類問題上,超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分,但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來的危害,有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降,植物生長緩慢,無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。
但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問題,同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,廢氣,廢渣”之外,其余的則選擇了廢銅,廢鐵,廢鋼,甚至是廢電池,廢家電,廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題,下面那些做法可以減少污染,節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,木筷”,但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,理應(yīng)已經(jīng)深入民心,但卻還有約20%的學(xué)生不了解,甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),讓人大跌眼鏡。
了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí),既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染,節(jié)約能源都不知道的話,又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢?那么,學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢?
2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱,但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂。
一次性飯盒,一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告13
近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,汽車逐漸成為人們?nèi)粘I畹慕煌ǖ?重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時(shí),也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此,我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。
我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過我們的明察暗訪,發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī),都自由的在馬路上穿行,對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實(shí),這就是交通事故的來源。
其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來越快,機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且,通過我們的調(diào)查,在我們上饒縣,小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的,最好的辦法就是學(xué)校和家長一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重;ɑňG綠的包裝紙,滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單,有的人不需要也把傳單,有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,車流量減少,行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,掃路的叔叔阿姨們不好掃地,時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是:別人再發(fā)傳單是要給你一份,你不要,說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重;ɑňG綠的包裝紙,滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單,有的人不需要也把傳單,有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,地上全是傳單。
調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。
小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,車流量減少,行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,掃路的叔叔阿姨們不好掃地,時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。
我要為環(huán)保去分力。我能做到的是:別人再發(fā)傳單是要給你一份,你不要,說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告14
一、調(diào)查目的:
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣,最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣,杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。
二、調(diào)查時(shí)間:
20xx年寒假
三、調(diào)查范圍:
xx市xx鎮(zhèn)xx村3戶居民。
四、調(diào)查方法談話法:
通過談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果與分析:
1號(hào)家庭有3口人,家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元,128。4元,合計(jì)每月150。4元,平均每人水電費(fèi)51元。用電、用水習(xí)慣:爸爸愛玩電腦,所以家里電腦一天到晚開著。周末,時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰會(huì)用來沖廁所。
2號(hào)家庭爺爺家有4口人,家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17。6元,電費(fèi)116。416合計(jì)每月134。016,平均每人水電費(fèi)33。504元。用水、用電習(xí)慣:平常他們兩位是很節(jié)約的,夏天連電風(fēng)扇都很少開,電視也不看什么,可我和我表妹來了以后,就開銷大了,幾乎每天晚上都開空調(diào),還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。
3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào),平均每月水費(fèi)30。8元、平均每人水電費(fèi)43。224元。用電習(xí)慣:人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小。用水習(xí)慣:家里有個(gè)嬰兒,要常洗尿布,水會(huì)比別人家多,刷牙洗臉,水龍頭不是一直開。
六、調(diào)查結(jié)論
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水,用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系,2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣,但3號(hào)全是大人,2號(hào)有2個(gè)小孩,自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來分析,都有環(huán)保意識(shí),但因?yàn)槊總(gè)家庭的電器不一樣,情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系,養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少,能節(jié)約水。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的,下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。
七.節(jié)水節(jié)電小妙招
節(jié)水篇
1、洗衣,水可反復(fù)使用。
2、一水多用,環(huán)保節(jié)水法。
3、收集廢水:家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜的家庭廢水沖廁所。
4、家庭澆花,易用淘米水、茶水、洗衣水等。
5、淋。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂,洗一次澡,可節(jié)水60kg。
節(jié)電篇
1、養(yǎng)成不使用或離開房間時(shí),隨手關(guān)燈的習(xí)慣。
2、冰箱存放食物要適量,以免影響冰箱內(nèi)空氣對(duì)流,影響保鮮效果,增加壓縮機(jī)時(shí)間。
措施:
①做到隨手關(guān)燈。
、谫I冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱,即省錢又省電。
、鬯⑼霑r(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走。
、芪蚁丛钑r(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告15
一、問題的提出環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀毁Y源,保護(hù)環(huán)境,就等于愛護(hù)我們的家園。然而,隨著科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展猛速發(fā)展的同時(shí),環(huán)境也在一天天被“惡化”,被污染。全球性氣候變暖,颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。那么到底是哪些原因?qū)е碌哪?于是我對(duì)本地的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
二、實(shí)地考察我在街道旁、小河邊、公園里等地點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境的來源有汽車尾氣、痰液、塑料袋等垃圾,還有工廠排放的廢氣、樹木減少等原因,種類繁多。導(dǎo)致全球性的“三大危機(jī)”:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì),排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生變化,危害人類健康和生存,造成環(huán)境污染。
三、調(diào)查分析與資料整理
1、池水因垃圾“腐蝕”,造成不流通,因此變成“死水”;
2、工廠排放的廢氣,由于人們對(duì)這方面知識(shí)不足,造成廢氣污染水源,很多食品、飲料都成為了人們的“奪命殺手”,剛出生的孩子變成畸形,還有前一段時(shí)間的仿制醫(yī)藥物品、食品和肯德基變異雞風(fēng)波;
3、痰液的來源是因?yàn)槿藗冸S地吐痰,造成痰液傳播,疾病越來越嚴(yán)重;
4、人們大量砍伐樹木,使土地荒漠化。
資料收集:汽車尾氣中有害物質(zhì)對(duì)人體健康造成多種危害,因呼吸是空氣中懸浮顆粒物和其他有害物質(zhì)進(jìn)入人體的主要途徑之一。汽車尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力極強(qiáng);汽車尾氣中含有碳?xì)浠衔,是發(fā)動(dòng)機(jī)未燃盡的燃料分解產(chǎn)生的氣體,在強(qiáng)烈日照下可在大氣中產(chǎn)生臭氧等過氧化物,對(duì)人的眼、鼻和咽喉粘膜有較強(qiáng)的刺激作用;汽車尾氣中含有氮氧化物,主要是指一氧化氮和二氧化氮,對(duì)人的危害主要表現(xiàn)在對(duì)呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的影響,是引起肺氣腫和肺癌的原因之一。每天千萬噸的垃圾中,好多是不能焚化或腐化的,如塑料、橡膠、玻璃等人類的第一號(hào)敵人。工廠排放出的廢水又臟又臭,污染水源、河流給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害。溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng),F(xiàn)淡水資源危機(jī),地球有97%為無法飲用的海水,只有不到3%為淡水,我國500多個(gè)城市中就有300多座城市缺水,每年缺水量達(dá)58億立方米。人們大量砍伐樹木,使土地荒漠化,樹木能阻擋風(fēng)沙,吸收二氧化碳并放出氧氣。
1公頃闊葉林一天就可以吸收1噸二氧化碳,放出0.73噸氧氣。樹木能阻擋和過濾粉塵,林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過樹林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降。樹木對(duì)二氧化硫、氟化氫等有害氣體同樣具有較強(qiáng)的抗性。我們的家園已經(jīng)在一點(diǎn)點(diǎn)的被“傷害”,土地沙漠化導(dǎo)致自然災(zāi)害加劇,沙塵暴頻繁。隨地吐痰極易傳染疾病,污染了生活環(huán)境,對(duì)別人,對(duì)自身造成危害。痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體,呼吸道傳染病,肺結(jié)核、氣管炎、肺炎、百日咳等的病原體,均通過痰液進(jìn)行傳播,危害性很大。肺結(jié)核病主要通過空氣傳染,咳嗽時(shí),噴出的飛沫帶有結(jié)核菌,從而傳染給健康人。結(jié)核患者吐出的痰,痰中的結(jié)核菌附著在塵埃上,痰干燥后隨風(fēng)飛揚(yáng),引起結(jié)核病的傳播。
四、結(jié)論與建議
1、有些人很不文明,隨地扔煙頭、吐痰,一口痰中含有大量的病菌,當(dāng)太陽曬著就會(huì)繁殖、傳染;
2、有些人上街總愛帶著自己的小寵物,而寵物隨地大小便,主人不屑于這種舉動(dòng);
3、垃圾箱旁堆滿的垃圾,是因?yàn)橛行┤瞬恢v文明,順手扔到垃圾桶旁;
4、小孩子吃的零食邊吃邊掉,造成環(huán)境污染;
5、人們用過的塑料袋隨手亂扔,風(fēng)沙大的時(shí)候塑料袋亂飛,社區(qū)的環(huán)境管理與人們防護(hù)意識(shí)不足;
6、工廠排放的廢氣、空氣中的深煙等造成大氣污染,我們的天空也失去了以往美麗的藍(lán)色……
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),每個(gè)人都有責(zé)任來保護(hù)我們美麗的家園。最后我給大家提幾個(gè)小建議:
1、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不使用一次性碗筷;
2、不踐踏草坪,鼓勵(lì)周圍的人多植樹;
3、家里有車的同學(xué),最好父母騎電動(dòng)車或自行車上班,這樣對(duì)環(huán)境有很大的幫助;
4、不污染水源,在社區(qū)開展一些環(huán)境管理和防護(hù)意識(shí)增強(qiáng)的活動(dòng);
5、廢物為寶,自己動(dòng)手制作一些“小手工”……保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
希望大家都能從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,時(shí)!安潦谩敝邓{(lán)的“天空”,那么,我們的環(huán)境將變的更加美好!讓我們行動(dòng)起來,讓我們的生活變得更加美好!
【小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告02-01
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告06-30
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文12-27
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告201601-28
小學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文02-24
小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告15篇07-05
關(guān)于社會(huì)的調(diào)查報(bào)告11-03
社會(huì)認(rèn)識(shí)調(diào)查報(bào)告02-04