中學(xué)老師年度總結(jié)報告(通用10篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的中學(xué)老師年度總結(jié)報告(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇1
一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作在擔任x班班主任工作中
做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上
根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的x教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)x教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有x興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x,各方來賓對我校學(xué)生的x有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇2
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年度,我擔任xx中學(xué)七、八、九三個年級的課堂教學(xué)工作以及九年級的中考實驗教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名成長中的教師,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、多學(xué)習(xí),多請教。作為年輕教師,缺乏引領(lǐng),剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改善自己的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
3、多看書,多上網(wǎng),學(xué)習(xí)信息技術(shù)運用于課堂教學(xué),用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
4、及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:
1、在教育教學(xué)的思想上,認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度;
3、加強學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
4、 繼續(xù)堅持參與推進課堂變革的教學(xué)活動,努力提升自己。
新的學(xué)年里希望成長為一名更有活力,更有特色,更有水平的教師!
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇3
本學(xué)期以來,我們以課程改革為中心,以課堂教學(xué)和課堂達標為基本點,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮了教學(xué)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重了教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思,推進課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建高效課堂,我們處按照開學(xué)初制定的工作計劃,扎實有效的落實。
一、強化常規(guī)管理,落實檢查制度
1、狠抓教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求,開學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時間學(xué)習(xí)和研討新課標,使每位老師對課標了如指掌,并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析,確定了教材的重點難點和關(guān)鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法,還要研究學(xué)生,要認真設(shè)計師生活動,教案要服務(wù)于教學(xué),要有實效性。教學(xué)處堅持每月兩次檢查(隨時抽查和定期檢查)制度,將檢查結(jié)果及時公開,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃,我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課,數(shù)字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我,相互學(xué)習(xí),嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,這些課堂教學(xué)目標明確,重點突出,環(huán)節(jié)緊湊,過渡自然。注重教材的挖掘,教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理,教師的教學(xué)能力與策略明顯提高,在課堂上,花架子少了,學(xué)生扎扎實實學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時間放手給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,合作探究,師生互動、生生互動,學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高,課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,一課一練,一課一得,收到較好的教學(xué)效果。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高,通過學(xué)?疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,構(gòu)建高效課堂。
在推進常規(guī)教學(xué)模式和構(gòu)建不同課型教學(xué)模式時,我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實抓好以下幾個方面:一是“實”。在課堂教學(xué)中做實“點——線——面”三者之間的關(guān)系。用線串牢知識點,用線結(jié)密知識網(wǎng)。二是“巧”。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)教師巧妙處理“教——學(xué)——會”三者之間的關(guān)系。對教學(xué)內(nèi)容做到巧分析、巧設(shè)計、巧安排,選擇恰當?shù)慕谭,針對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生知其然,也知其所以然,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。三是“精”。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識的積累,各種能力的提高,沒有一定的訓(xùn)練不行,只靠題海戰(zhàn)術(shù),不重視質(zhì)量和效率,同樣不行,做到“量要適度,質(zhì)在其中,精心選擇,效率當先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長的帶領(lǐng)下積極推動作業(yè)改革,實施“層次作業(yè)”,所有任課教師要依據(jù)學(xué)情“量體裁衣”,堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則;作業(yè)內(nèi)容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作,深得同學(xué)們的喜愛,學(xué)生成績有了大幅度的提高。
4。 不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,相互探究、相互切磋。聽課,說課,評課做到經(jīng);⒅贫然,本學(xué)期,教學(xué)校長, 主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié),有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
開學(xué)來我們制定了過程增值評價辦法,認真組織月考、期中和期末考試,及時進行質(zhì)量分析,努力提高優(yōu)秀率和合格率,加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,努力降低低分率,提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗交流會。老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗。
二、注重教研活動的開展。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學(xué)之中,在教學(xué)中我們堅持低起點、小步子,勤反饋,常指導(dǎo),多鼓勵的原則,從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多,我校采用幫扶方法,多聽課,多指導(dǎo),教學(xué)處在12 月份舉行了新教師匯報課活動,從而提高了老師們的講課水平。
2、集體備課經(jīng);,校本教研制度化。在備課上,各教研組采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。
3、我們積極開展教研活動,除了各教研組自行活動外,教學(xué)處根據(jù)我校實際,結(jié)合縣教研室開學(xué)初的計劃開展教研活動27次,語文教研組5次,數(shù)學(xué)教研組5次。外語組5次,其他組各3次, 在活動中探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),確立全面質(zhì)量意識,積極改革教法,研究學(xué)法。 另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合,每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實錄,通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
4、綜實和校本課程有效開展。本學(xué)期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題,七八年級進行了認真的調(diào)查和實踐,通過對環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查,同學(xué)們認識到保護環(huán)境的重要性,并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議,并對全校同學(xué)發(fā)了保護環(huán)境的倡議書,增強了同學(xué)們的社會責任感。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實際,開設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫作》,學(xué)校自編教材,做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。
5、加強教科研管理,積極進行課題研究
(1)強化教科研管理
建立了教科研組織機構(gòu),明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化,立足本校的教學(xué)實際,開展校本教研。
。2)課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題,組織合作團隊進行研究。通過理論學(xué)習(xí),課例研究、連環(huán)跟進等研究活動,不但提高了教師的專業(yè)理論水平,同時也提高了課堂教學(xué)效果。
(3)積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數(shù)學(xué)生活化》,劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣,我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
。4)教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作,取得了豐碩的成果?h級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動,優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。
三、教學(xué)評估,成績顯著
為了迎接評估檢查,我們教學(xué)處多次召開會議,在宋桂學(xué)校長的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)評估細則,樹立責任意識,齊心協(xié)力,克服困難,努力工作,確保學(xué)校評估任務(wù)的高質(zhì)量完成。
四、存在問題與措施
本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績, 一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,學(xué)生的主體地位不很明顯,還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶,學(xué)生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設(shè)需進一步加強
由于一些教師素質(zhì)不高,特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時,加強師德建設(shè) 。
3 、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣為解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學(xué)期,我們在工作上取得了一些成績,但也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協(xié)力,群策群力,克服一切困難,把我們的工作作的更好。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇4
本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提升,從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提升教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提升教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇5
參加工作的十年來,躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作的勵練下及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫助下,我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標,也是我的目標。因此,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、德。
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、能。
本學(xué)年在學(xué)校的關(guān)心下,進步不少,我與同科目教師相互聽課會診,并堅持一課一得,每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié):
1、初步形成“新課程標準”理念,并體現(xiàn)在教學(xué)中。
踏上新課改后的講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,對“新課標”只是霧里看花,盡管進行了多次嘗試,也看了不少的書籍,但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”,或舊教學(xué)的味道。在多次相互聽課及交流中,我找出了我的課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,通過自己課堂實踐的言傳身教,讓我終于明白:其它新課程倡導(dǎo)老師所追求的是:我與學(xué)生一起學(xué)化學(xué),讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點撥下,進行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的。
3、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,彰現(xiàn)教師智慧。
教師的智慧是動態(tài)生成的,教師備課前沒有考慮到,而突發(fā)性地于出現(xiàn)了課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變能力以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。
這個學(xué)年既有收獲,也有不足的反思,從而給我下個學(xué)期有更明確的目標指向。我深信:天道酬勤,只要努力,全心全意地為學(xué)生付出,為他們努力,一定能有更多的收獲。
三、勤。
我積極參加校本培訓(xùn)。政治學(xué)習(xí)、教研活動、不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會。不落下每天的本職工作。在這學(xué)年,我與學(xué)生一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,做到主動積極,而且要勤思考,把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會,使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長。
四、績。
本學(xué)年是我辛苦的一年,但也是我收獲的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的努力下,本學(xué)年我取得了不錯的成績,但我認為自己還必須努力,為新一輪的教學(xué)改革中創(chuàng)寫更美的詩篇。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇6
我叫xxx,女,出生于x年x月,20xx年7月畢業(yè)于x大學(xué)思想政治教育系,本科學(xué)歷,獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年7月至今,任職于x中學(xué)。20xx年xx月經(jīng)x人事局認定聘任為中學(xué)政治二級教師,從教五年,任教高三畢業(yè)班兩年,20xx—20xx學(xué)年擔任高三備課組長,是我校政治科骨干教師。擔任班主任工作五年,其中高三班主任工作兩年。
20xx年至20xx年,本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下,我在工作中取得了一定的成績:20xx—20xx學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件,現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師,述職如下:
一、思想政治方面
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排,凡事以學(xué)校大局為重,勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生,注重師德修養(yǎng)的提高,時時處處以人民教師職責要求自己,做到為人師表,言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學(xué)方面
自參加工作以來,我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴謹治學(xué),勤于實踐,虛心求教,開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下,我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法:在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中,我努力鉆研教材,準確把握高考方向,采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起,通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料,印發(fā)給學(xué)生,使高三復(fù)習(xí)具有了很強的針對性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
由于目標明確,教法得當,所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),成績優(yōu)良。xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試,我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;xxxx—20xx年第一學(xué)期,我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一,所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;xxxx—20xx年第一學(xué)期期末考試中,我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,同學(xué)年第二學(xué)期,我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。
我校是區(qū)屬面向高中,生源較差,在我的不懈努力,我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績:高三(7)班是政治選修班中的普通班,生源起點比較低,高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,為了提高這個班的成績,我堅持做到了“四精”:精選、精編、精練、精評,用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí),在我的努力下,這個班的高考政治選修平均成績達到63分,12人及格,其中?同學(xué)政治選修成績?yōu)閤x5分,在我校排名第一,她的文科綜合成績?yōu)?32分,為全校最高分;所帶的非選修班中,文科綜合成績90分以上的有164人,105以上的有81人,120分以上的15人,其中高三(9)班的文綜平均分為108分,高出校平均分17分,高出霞山區(qū)平均分5分,超出全省平均分3分,這個班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)文綜成績?yōu)?28分,分列年級第二、第三名;高三(xx)班為藝術(shù)班,文化基礎(chǔ)薄弱,我在這個班投入了大量的時間和精力,基本上做到“四必”,即有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補,使這個班的政治綜合成績有了很大提升,28人及格,12人105分以上,120以上1人,為這個班有16位同學(xué)能達到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。
三、教研方面
作為一名新教師,我銳意教改,潛心教研,并以開拓創(chuàng)新精神身體力行,積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。20xx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務(wù),20xx年我參加校級公開課,所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎,制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽,被評為優(yōu)秀課;任現(xiàn)職以來,我均擔任本學(xué)科的年級備課組長,與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學(xué)資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。同時,我筆耕不輟,根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論文,在校內(nèi)交流,里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今,我連續(xù)五年擔任班主任的工作,由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟,在帶班的過程中,我形成了自己獨特的育人風(fēng)格:做到一個“勤”字,勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字,愛所有的學(xué)生,用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個“嚴”字,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,不忘對他們的紀律、學(xué)習(xí)進行嚴格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育,擅長進行心理輔導(dǎo),20xx年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育C證,所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力,我在班主任工作中取得了突出成績:20xx年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名,校運會團體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20xx年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班,多次被評為學(xué)!皹吮唷保骺瞥煽冊谀昙壨惏嗉壷忻星懊;xx年獲校運會團體總分第三名,20xx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。
在班級管理中,我善于培養(yǎng)班干部,培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化后進生。20xx年高三(7)班的同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三(7)班的同學(xué)xxxx、xxxx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,同學(xué)被評為20xx年“霞山區(qū)三好學(xué)生”,同學(xué)還被評為20xx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。我本人也因德育工作出色,多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育,轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如xxxx屆高三(7)班的同學(xué),分到我班之前,紀律松散,目無尊長,甚至還有持刀打架斗毆的行為,是個讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生。接班后,我認真觀察了他一段時間,發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的,于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進一步了解他的情況:由于家庭的原因,他與其父親的溝通很少,且不認同他父親為人處世的一些方式,與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后,我放下老師的身份,以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導(dǎo),同時,我主動聯(lián)系了他的父親,經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下,父子兩人的溝通越來越順暢,?同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開,對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師、尊重他人,遲到曠課的情況越來越少,打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好,學(xué)校撤銷了對他的處分,20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后,還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面
在五年的教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。xx—xx年指導(dǎo)、幫助王正江老師的高三教學(xué)工作,為他提供一些寶貴的教學(xué)素材,引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下,老師進步非?欤芸炀托纬闪俗约旱慕虒W(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20xx年我指導(dǎo)老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎。20xx年,湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí),我主動給他們上示范課,指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n、上課,如何分析使用教材、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其中同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面,我指導(dǎo)第一次帶高三的?老師班主任工作,使得她能出色的完成班主任工作,20xx年由于表現(xiàn)突出,她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影,但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗,及時吸取失敗的教訓(xùn),不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿,我都會一如既往地勤懇工作,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇7
通過教師繼續(xù)教育研修的學(xué)習(xí),使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水,在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真觀看各個專家的優(yōu)秀文章,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事體育教學(xué)工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基矗我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后,我一定要加強學(xué)習(xí),把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過程中,教師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著,面對社會的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,然后,對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面。有的教師重點講解了,當前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運用,并結(jié)合教學(xué)實際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法。怎樣評課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。還講解了怎樣當好一名體育教師及關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,并要求教師們動手寫一寫,舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),重點講解了,怎樣提高體育教師的人際交往、教科研水平,在科研研究方面還存在著很多不足,如本質(zhì)的東西,要有自已的獨立風(fēng)格,個性,和實效性。在為期十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在;李德玲老師工作站的主持下,我通過理論學(xué)習(xí)、互動交流,自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面的交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀。
使我重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過學(xué)科內(nèi)容中例舉的案例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中,教授們高深的專業(yè)理論報告,不平凡的經(jīng)歷、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基矗。
通過這段時間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進一步的認識:
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基矗
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會影響學(xué)習(xí)的效果,還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇8
“十五”,我縣在“兩基”、“兩基”的基礎(chǔ)上,經(jīng)濟建設(shè)對教育發(fā)展的新要求,把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,強化措施,全力,了的。全縣現(xiàn)有級職高1所,省級示范高中1所,市級示范高中4所,普通高中1所,職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71。4%遞升到年的81。8%,連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展,為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,而且為縣域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者,教育與經(jīng)濟的良性互動,被省廳譽為“霍山”。的主要做法是:
一、準位,實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的,產(chǎn)品科技含量的,發(fā)展縣域經(jīng)濟,迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才,迫切需要勞動者的文化素質(zhì),發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此,縣委、縣審時度勢,果斷決策,把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中,擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措,著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問題。近年來,我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起,縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求旺盛,“高中畢業(yè)是進廠務(wù)工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”,對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué),升學(xué)的進廠就業(yè),“一人進廠,全家脫貧”的,對發(fā)展教育有著而樸素的理解,“培養(yǎng)高中生,消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識,育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。,在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點,點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益,各個的`贊許和支持,為教育發(fā)展了的環(huán)境?h教育主管抓住機遇,適時工作思路,措施,把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育。
二、強大的發(fā)展合力
教育機制。縣委、縣教育,主要抓,分管抓,班子抓。"五項制度",即為教育辦實事制度,教育工作制度,向同級人大報告教育制度,縣干部學(xué)校制度,縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度?h教育主管黨組和二級機構(gòu)人學(xué)校制度,督查,為學(xué)校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。20xx年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè),均被列為當年縣人代會三件議案。20xx年霍山中學(xué)擴建工程、20xx年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程,均被列為當年十件實事。年霍山中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng)級,縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組,指揮,為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的,在資金政策上傾斜,在征地拆遷上支持?h教育主管成立爭創(chuàng)組,對學(xué)辦學(xué)規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘、教學(xué)條件、教育科研、檔案資料建設(shè)等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學(xué)規(guī)模的擴張,征地、拆遷、建設(shè)的任務(wù)繁重,工作中遇到的和矛盾單靠學(xué)校和教育主管是無法解決的,縣土地、建設(shè)、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入,幫助,工作。對學(xué)校工程建設(shè)中的手續(xù)和費用,土地、建設(shè)等特事特辦,急事急辦,能免則免,能減則減。
三、加大投入,的經(jīng)費保障
高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口,高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸,最需要的是資金,最緊缺的資金。為解決資金的矛盾,"三條腿"走路的辦法。投入。經(jīng)縣教育主管精心謀劃,在年2月的霍山縣第十四次人代會上,縣教育人大代表聯(lián)絡(luò)各屆人大代表聯(lián)名提交了"關(guān)于一費制后教育經(jīng)費投入保障機制的議案",被列為一號議案,引起縣的。自年起,全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教育,主要投入到完中。義務(wù)教育階段維修費足額列入預(yù)算,均由縣教育主管調(diào)配使用?h財政教育經(jīng)費預(yù)算單列,依法"三個增長",對高中階段學(xué)校建設(shè)經(jīng)費支持。僅霍山中學(xué)擴建,就投入500萬元,貼息貸款900萬元。向上資金。年,向上用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金1276萬元,了經(jīng)費的矛盾。吸納社會資金。各高中階段學(xué)校一開源節(jié)流,籌措資金,加大建設(shè)投入,一后勤服務(wù)社會化,用社會的錢辦教育的事,累計吸收社會資金近5000萬元。佛子嶺中學(xué)依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢,走校企聯(lián)姻、公辦企助之路,捐助資金1000多萬元,學(xué)校面貌煥然一新,由一所薄弱學(xué)?缛胧惺痉陡咧行辛。
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇9
20xx年的腳步漸行漸遠,回首這一年的、和,我收獲頗多,感受頗深。20xx年8月,在的、支持和下,我又重新回到了五十中學(xué)這片沃土,更為幸運的是我又加入到九年級這才輩出的教師隊伍中。九年級的工作可以用“緊”、“任務(wù)重”、“壓力大”這三個詞來概括。我們品德,一向都是學(xué)生們最不重視、最不感興趣的學(xué)科。然而將近,作為中考學(xué)科的思品雖然只有50分,但對學(xué)生們而言,這50分足以決定他們的未來。所以,既然學(xué)校把這么重要的任務(wù)交給我,說明領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我也絕對不能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,我要用我的智慧和性格特點,充分發(fā)揮我在教學(xué)中的獨特魅力,讓學(xué)生們在短短的一年時間里,端正態(tài)度,讓他們從不感興趣到不得不學(xué),再到我愿意去學(xué),我喜歡上政治課,甚至影響他們的。作為教師的成就感也就莫過于此吧。經(jīng)過一切的努力,我不斷地摸索,現(xiàn)整理如下:
一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息
政治課是一門時代性和性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當前國際的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生、聯(lián)系、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體,開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式,強調(diào)共同,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽。
活動的目的是:培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。
2、活動的目的是:
發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確,澄清模糊認識,糾正認識。
3、社會。
理論只有和實際相結(jié)合才能永葆期的魅力,只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,才能讓學(xué)生到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。此外,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,還組織了寫政治小,小論文;畫漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的,學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣。
四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學(xué),得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透
指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全和精神力量,使學(xué)生生動活潑的的。
第一,學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學(xué)們積極參加,廣泛征求學(xué)生意見,這些活動大都由學(xué)生們自己、組織、總結(jié),收到較好的效果。
第二、發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然成績離中考的要求還有一段距離,但最起碼他們同自己比都有了很大的進步,用我的話說就是都“上道了”,距離20xx年的中考還有的時間,我會一如既往地把全部的熱情投入到接下來的中考沖刺中,讓他們都愛上政治,這樣我才覺得很幸福!
中學(xué)老師年度總結(jié)報告 篇10
教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重,教育教學(xué)工作的好壞,是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,所以,必須下大力氣,結(jié)合本校實際,扎扎實實搞好此項工作。只有這樣,才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝,才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取。本學(xué)期,我們以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,逐步完善評價機制,不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升,確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展,F(xiàn)將我校本學(xué)期的教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1、強化理論學(xué)習(xí),樹立與新課程相適應(yīng)的理念,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式,需要在長期的實踐中不斷地完善與豐富。在新課改進行中,我們要把握課改理念與教學(xué)實踐之間的統(tǒng)一,要把握實質(zhì)開展研究。新課程理念需要深度傳播,教師主要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計、活動的開展、學(xué)生的評價等方面,深刻地影響教師的生活。
2、除了組織講座、培訓(xùn)活動之外,我們還通過訂征各種報刊雜志,遠程教育等網(wǎng)絡(luò)方式供教師學(xué)習(xí)等,使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。
3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動,并按照校本培訓(xùn)計劃,有目的、有安排地組織教師進行校本培訓(xùn),參與多種形式的課改研究活動。通過培訓(xùn),結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材,探討新教法,進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,促進了教師創(chuàng)造性地用好新教材。
二、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機,塑造師德高尚的教師隊伍。
我校教師能積極參加新課程培訓(xùn)、局組織的班主任工作培訓(xùn),現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),提高自身素質(zhì)建設(shè),使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作,進行新課改的實施與創(chuàng)新,為本校教育教學(xué)工作注入新的活力。
1、師德師風(fēng)建設(shè)
按照市教育局的要求,我校開展了加強師德建設(shè)活動。我校在在多媒體教室召開了師德動員大會,深入學(xué)習(xí)了國家相關(guān)的法律法規(guī),通過這次活動基本實現(xiàn)了“打造一支隊伍、促進兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;促進師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變;使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升,對社會、家長、學(xué)生的服務(wù)有新的提升,教師形象有新的提升”。在我們的教師隊伍中,雖說一批有經(jīng)驗的老教師已到了無所求的年齡,但她們并未對自己放松要求,仍然認真鉆研業(yè)務(wù),兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長,創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作,他們中的許多人都承擔著大量的教學(xué)任務(wù),成為學(xué)校教學(xué)的主要力量,樹立良好的榜樣形象,我們的每一位教師都不計個人得失,工作熱情不減、工作效果不差,為學(xué)校無私地奉獻著。
2、加強教師隊伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作,為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座,做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型,采用以老帶新互幫互學(xué)等活動,培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。本學(xué)年多次選派教師參加省、市組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取專家學(xué)者專題報告,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。我校有29名教師參加國培遠程教育培訓(xùn)。鼓勵教師參加學(xué)歷進修,到目前為止,我校教師學(xué)歷基本達標。同時對全體教師進行現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),注重對教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓(xùn),現(xiàn)在大多數(shù)教師能夠自己制作課件,讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。
三、加強常規(guī)教學(xué)管理,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
加強教學(xué)管理,深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實,指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等,除了定期進行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況,特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻、不計報酬的工作精神、進行了表揚,充分肯定了教師工作的責任感、事業(yè)心,體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,開全學(xué)科,開足學(xué)時,無隨意刪減學(xué)科和課時,嚴格按教學(xué)進度上課。加強非工具學(xué)科的教學(xué)管理,采取有效措施進行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測,杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄,教師隨意,任意丟課,學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象。在今年的工作中,我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革,把課堂還給學(xué)生,使課堂充滿活力,強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式,堅持“以校為本,以教師為本,回歸課堂”的教研模式。
2、抓實集體備課
在常規(guī)教學(xué)管理中,首先建立了各種常規(guī)管理制度,以教育局有關(guān)精神為準則,不斷完善常規(guī)管理辦法。抓教師的備課,教務(wù)處在每學(xué)期上課前對教師的教案進行檢查指導(dǎo),每月進行常規(guī)教學(xué)檢查一次,每學(xué)期對教師的備講批復(fù)考進行不定期抽查,綜合考評,并及時總結(jié)反饋。本學(xué)期開展了教師教案、學(xué)生作業(yè)展評。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機制,嚴格上課規(guī)范,樹立師生的“鈴聲意識”,向課堂要質(zhì)量、要效益,做到了不遲上課、不拖堂。加大課改力度,創(chuàng)新課堂教學(xué)
我知道,課堂是教學(xué)工作的中心,教師教學(xué)水平的高低,主要是通過課堂上如何組織、實踐教學(xué)得以體現(xiàn)的!白屔钭哌M課堂”、“讓課堂走進生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。全校教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的發(fā)展,建立了平等、信任的師生關(guān)系,創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,F(xiàn)在,教師能把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把趣味帶進課堂,把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂,以氣質(zhì)影響氣質(zhì),以人格塑造人格,把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動,參賽的教師認真鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課程標準,努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。在反思評價時,我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵措施,以及恰當運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動等方面開展反思。下一步,我們將繼續(xù)開展類似活動,更快、更好地推動學(xué)校教師的專業(yè)成長。
四、抓好教學(xué)教研工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,鼓勵青年骨干教師大膽進行探索,在開展教學(xué)改革過程中,通過抓好本校老師平時互聽課落實,不斷提高專題研究的質(zhì)量。
1、開學(xué)初,要求教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累,邊工作邊總結(jié)將課堂作為實驗室,將學(xué)生作為研究主體,不斷進行教學(xué)反思。轉(zhuǎn)變校本教研方式,創(chuàng)建互動式教研。我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教研的方式,采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解,挖掘典型教師自身的經(jīng)驗,并在討論中發(fā)現(xiàn)問題,探討有效的教學(xué)策略,有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題,改善教學(xué)實踐,促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有:自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。我校相繼召開八月份的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會,聯(lián)片教研活動豐富多彩,使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在不走出臨江的情況下得到提高。九月初召開了“創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”研討會,教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,充分體現(xiàn)課堂有效教學(xué);九月末,又進行了骨干教師匯報課活動,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。在年終歲尾局進修學(xué)校對我校的教科研工作做了深入細致的檢查,從校長的聽課記錄到教師的教案、學(xué)生作業(yè),深入課堂聽課,科研成果運用等。對我校的常規(guī)教學(xué)管理,給予了高度評價。每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,授課教師精心準備,認真鉆研,課后認真反思、總結(jié),全校教師聽課后坐下來一起評課互補短長,做到了共同提高。
2、以課題研究為重點,全面提升學(xué)校教科研管理水平。
課題研究的階段性收獲,提高了我校科研工作的實效性與針對性,激發(fā)了教師科研熱情,大家積極要求參加課題研究,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。幾年來,我校先后承擔了兩個省級課題和多個市級課題。在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上緊抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)課題組成員潛心探索。結(jié)合課題研究,進行課改研究活動。我校承擔國家、省、市科研課題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師非常重視,積極探索、深入,研究,參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文,并裝訂成冊。而且教研活動成果顯著,省級十一五科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)動力機制的研究”“學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)”順利結(jié)題;xx市級十一五個人科研課題于玲老師的“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”張光玲老師的“如何培養(yǎng)學(xué)生的金錢觀”于喜波老師的“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”張志國老師的“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型、原因及對策研究”今年已經(jīng)結(jié)題。xx市級十一五個人科研課題呂燕老師的“實施新課程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”張偉老師的“小學(xué)學(xué)困生、薄弱生管理機制研究”李善軍老師的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究”相繼結(jié)題并推廣。張偉副主任的作文教學(xué)設(shè)計《自我介紹》在吉林省2010年小學(xué)作文教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計評比中,榮獲一等獎。同時張偉副主任設(shè)計的《小數(shù)的認識》一課,在全國第十屆課程設(shè)計大賽中榮獲一等獎,并被授予課程設(shè)計能手稱號。
3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào),每位教師要增強質(zhì)量意識,充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象,后進生的情況也較為嚴重。我們詳細了解了每個班級的后進生情況,并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期,我們想就后進生問題召開一些專題研討活動,商量一些對策,采取一些措施,真正落實促進每個學(xué)生的發(fā)展這一目標。在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,取得了前所未有的成績,發(fā)生了翻天覆地的變化。在今年的高考中,xx市前10名中有3人是樺樹中學(xué)輸送的學(xué)生;在今年的中考中,在張志國、曹淑花等原九年級老師老師的努力下,我們創(chuàng)造了統(tǒng)招升入高中38人,進線率100%的輝煌業(yè)績,這兩項指標在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中均名列第一。
4、開展學(xué)科競賽活動,提高學(xué)生素質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過鄭鳳山、蘭仁福、李振江等體育教師的精心訓(xùn)練,在今年xx市運動會先期進行的跳繩踢鍵比賽中,我校榮獲團體第一名的好成績。
五、學(xué)校體育工作
學(xué)校體育工作切實貫徹《新課程標準》,不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作,圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作。深入開展學(xué)生陽光體育運動,保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學(xué)生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等,積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項體育比賽。
六、德育工作,提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強學(xué)生管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們從加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī),另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會課、班隊活動課,有計劃、有重點地對學(xué)生進行知、情、意、行的教育。進一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,一學(xué)期來,學(xué)生精神面貌有了進一步改觀,良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進一步形成。
2、組織學(xué)生開展有意義的活動。為孩子們提供認識歷史、接觸社會、親近大自然的機會,擴大了他們接觸、認識社會的活動空間。
七、今后的作法及改進措施
1、今后要堅持好的一面,嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,在“實”字狠下功夫,在“細”字上求突破。
2、領(lǐng)導(dǎo)堅持親臨教學(xué)第一線,研究教材和教法,研究學(xué)生,掌握第一手材料,使教材與學(xué)生實際有力的結(jié)合起來,指導(dǎo)教師的教學(xué)才會更加的得力有效。于此同時,領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時常下班聽課,指導(dǎo)教師課堂教學(xué),學(xué)習(xí)年輕人的新教法,給自己不斷充電。
3、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持,使其活動的開展能有力的促進和指導(dǎo)教學(xué)實踐的作用。
4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平,教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合,進一步提高藝術(shù)授課水平。
總之,教學(xué)工作強在管理,重在實踐,在求實中創(chuàng)新,在研究中提高,在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力,積極全面落實黨的教育方針及局工作要求,加大課改力度,積極大膽創(chuàng)新,使我校教育教學(xué)工作不斷向前。
教導(dǎo)處作為學(xué)校的一個職能部門,我們衷心希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點和幫助。同時我們也應(yīng)該時常反思自己工作中的不足,排查工作中的疏漏之處,檢點工作中的過急行為,尋找工作中的失誤原因,這些都是為了以后更好地工作。新的一年,我們將相互合作、齊心協(xié)力,發(fā)揮團隊精神,克服工作中的懈怠、浮躁,增強主人翁意識,大膽創(chuàng)新,積極進取,為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力。
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