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大二班家長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2020-12-22 17:59:42 其他報(bào)告 我要投稿

大二班家長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告

  轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作;因此,我們本學(xué)期積極與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。

大二班家長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告

  其一、以誠(chéng)相待,以身作則。我付出因?yàn)槲以敢,我希望家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。在園內(nèi),我盡心盡力地愛(ài)護(hù)、關(guān)心孩子。孩子病了,我登門(mén)探訪(fǎng);家長(zhǎng)提出的建議,我有選擇地采納;家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有看法,我及時(shí)溝通;家長(zhǎng)有困難,我盡自己所能給予幫助;需要家長(zhǎng)帶的東西、做的事情,我一定先帶、先做。就這樣我贏得了家長(zhǎng)們的支持,彼此之間也變的容易溝通了。

  其二、先讓部分家長(zhǎng)體驗(yàn)到家園合作的快樂(lè)。如,我水家長(zhǎng)的配合表示由衷的感謝,并特意在孩子面前贊賞其家長(zhǎng),幫助孩子理解家長(zhǎng)的苦心,體驗(yàn)家長(zhǎng)的愛(ài)意,并引導(dǎo)家長(zhǎng)思考自己付出了什么,得到了什么,是否值得,等等。譬如,家長(zhǎng)費(fèi)心地花了兩小時(shí)與孩子共同制作了一個(gè)與眾不同的玩具,家長(zhǎng)可能得到的是一次與孩子互動(dòng)的良機(jī),一次在所有教師、家長(zhǎng)展示自己才華的機(jī)會(huì),一次培養(yǎng)孩子責(zé)任感、集體榮譽(yù)感的.機(jī)會(huì),依次接受孩子謝意、感受孝心的機(jī)會(huì)。

  其三、借助家長(zhǎng)間、孩子間的相互影響,讓不太愿意的合作的家長(zhǎng)體驗(yàn)到家園合作的快樂(lè)。這些家長(zhǎng)有的可能太忙,有的可能不把教育放在心上,有的則是內(nèi)心的拒絕,嫌煩。于是,我與這部分家長(zhǎng)促膝談心,讓家長(zhǎng)意識(shí)到家園合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,我請(qǐng)家園合作成功的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì),并列舉了許多感人的事例。我利用這些例子與部分不太愿意合作的家長(zhǎng)溝通后,他們似乎有所觸動(dòng)。也許起初他們是出于無(wú)奈參與家園合作,但隨后當(dāng)他們聽(tīng)到孩子的那份自豪的夸獎(jiǎng)、由衷的感謝時(shí),他們才真正體驗(yàn)到了家長(zhǎng)參與幼兒園教育的成就感和幸福感。

  由此,我們體會(huì)到:只有相互理解、懂得包容、愿意合作,教師和家長(zhǎng)才可能相處愉快,家長(zhǎng)才有可能充分發(fā)揮在家園合作中的主動(dòng)性。

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