暑假社會實踐的總結(jié)報告范文
盛夏,北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動,柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農(nóng)民正在辛勤地勞作,為的是秋天能收獲豐碩的果實。
風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫了一份滿意的答卷。
在酷暑中迎來了大學(xué)生活的第一個暑假,我滿懷激情地投入到了暑期社會實踐活動中。作為一個大學(xué)生更應(yīng)該重視培養(yǎng)自身的實踐能力,在強化素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報社會的一種良好形式。
7月16號懷著滿腔熱情我再次走進了山西省恒雁晉劇團,隨團參加下鄉(xiāng)演出,奔著心中那個夢想進發(fā)。又回到了這個熟悉的大家庭,像久別的親人重逢,十分激動,我受到了大家熱情的招待。四處奔波,居無定所的晉劇生活又開始了,在我心中這種生活永遠是幸福的。
此次出行的第一站是平遙縣古陶鎮(zhèn)閆壁村,舞臺是臨時搭建的,住宿的地方還行,這兒離平遙古城很近,有很強烈的文化氛圍,據(jù)說閆壁村每年都要演戲,除了晉劇還有太谷秧歌。
晉劇是山西省四大梆子劇種之一,因產(chǎn)生于山西中部,故又稱中路梆子,外省稱之為山西梆子,主要流布于山西中、北部及陜西、內(nèi)蒙古和河北的部分地區(qū)。清代初年,蒲州梆子流入晉中,與祁太秧歌、晉中民間曲調(diào)相結(jié)合,經(jīng)晉商和當(dāng)?shù)匚娜说膮⑴c而形成晉劇。其后幾經(jīng)變化,在晉中、晉北以至內(nèi)蒙古、河北、陜北的部分地區(qū)發(fā)展傳播開來。清末民初的近百年間是晉劇的發(fā)展時期,當(dāng)時班社眾多,人才輩出,尤其是以丁果仙為代表的第一代女演員出現(xiàn)之后,晉劇藝術(shù)提升到了一個新的階段。
酷熱的七月,演員還是得穿厚厚的戲曲服裝,扎著靠旗,頭被網(wǎng)子和水紗緊緊地包著,在舞臺上還得做各種動作,讓人看著都挺難受的,一場演出結(jié)束后服裝都被汗水浸濕了,晉劇人的生活真是太辛苦了。
我這次隨團的主要任務(wù)是《火燒慶功樓》的朝臣和最后一晚的清唱,這次來比上次更熟悉劇團的業(yè)務(wù),更了解和適應(yīng)這里的生活,也學(xué)到了許多。
隨團的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師,他對我的演唱評價很高,并在動作和唱腔上對我進行了指導(dǎo),他很支持我對晉劇藝術(shù)的喜愛和鉆研。蔣老師在晉劇藝術(shù)方面有很高的'造詣,本團的演職人員大都是他的學(xué)生,他們現(xiàn)在都是團里的骨干,蔣老師為我們昔陽晉劇事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
在平遙演出期間,我見到了山西戲劇職業(yè)學(xué)校的副教授閆斐瑜老師,她現(xiàn)在是山西電視臺《走進大戲臺》欄目的負責(zé)人,是我省著名的晉劇須生表演藝術(shù)家,多年來一直致力于晉劇的改革、創(chuàng)新和教學(xué),近期準備在我團重排大型現(xiàn)代戲《杜鵑山》,重振晉劇現(xiàn)代戲雄風(fēng)。我們談到了現(xiàn)代晉劇的發(fā)展,唯有改革創(chuàng)新才能使晉劇永葆青春活力,不斷向前。晉劇觀眾趨向老齡化,年輕人不能正確定位晉劇藝術(shù)的地位,閆老師也非常支持我們年輕一代喜歡晉劇藝術(shù),晉劇的明天要靠我們年輕一代,晉劇藝術(shù)只有在年輕人中發(fā)揚光大,才能得以傳承和發(fā)展。
通過這次暑期社會實踐,我進一步了解了晉劇,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,晉劇專業(yè)知識的空白,處事應(yīng)變能力等方面的欠缺,我更意識到了自己肩負著振興和發(fā)揚晉劇藝術(shù)的偉大使命,面對這些,我將會努力克服,培養(yǎng)自己各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),為晉劇事業(yè)的發(fā)展貢獻自己一份力量。
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