鐵路工務(wù)段的見習(xí)報(bào)告范文
走進(jìn)十二月,到了年終月,與此同時(shí),凜冽的寒風(fēng)也直逼徹骨,久違的冬天來了,并沒有盼來一望無際的銀裝素裹,只是看到了大片沒有了葉子的楊樹桿和灰蒙蒙的天空;沒能聽見咯吱咯吱的踩雪聲,而是不帶善意的寒風(fēng)襲擊著每個(gè)人的聽力系統(tǒng);沒能感覺到大街小巷里孩子們嬉戲雪球的熱鬧,只有各種行色匆匆的機(jī)械聲和腳步聲……
來到工務(wù)段,感受最明顯的首先是工作環(huán)境與其他段有著明顯的不同,這里的員工基本都是在室外工作的,當(dāng)然這個(gè)也是由工作崗位本身決定的。
按照工作的需要,工務(wù)段的工作一般是由計(jì)劃維護(hù)、日常維護(hù)和小搶修組成的;按工作性質(zhì)由劃分了負(fù)責(zé)生產(chǎn)、安全、機(jī)械三大部分;按工種由有巡道工、施工班組、道口值班員等。我最多的是和溫工和袁工等師傅在巡查線路。
不管是管理崗位的工作人員還是基本崗位人員,負(fù)責(zé)巡道工作的'必須要具備熟悉規(guī)章制度和線路業(yè)務(wù)、有單獨(dú)處理故障的能力。巡回圖是巡道工作行動(dòng)計(jì)劃,所以巡道工應(yīng)按照繪制的巡回圖嚴(yán)格執(zhí)行,且以3km/h左右的速度進(jìn)行,本單位由于業(yè)務(wù)單一,線路簡(jiǎn)單,巡回圖相對(duì)也簡(jiǎn)單,也是兩班制的。巡道的主要任務(wù)就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而巡道是在鐵路上行走,所以安全是最重要的,要掌握列車運(yùn)行時(shí)刻,注意t望,巡查線路時(shí)如發(fā)現(xiàn)列車開來,應(yīng)在距列車800m以外提前下道避讓列車,站在路肩上,距離外部鋼軌不少于2m的地方并面向線路,遠(yuǎn)看車載,近看車輪,目送列車離去方可繼續(xù)巡查。
線路巡查的重點(diǎn)項(xiàng)目有鋼軌、道岔及聯(lián)接零件有無損壞,已有標(biāo)記的傷損有無變化;有無侵入界線、漲軌跑到及其他線路故障;道口標(biāo)志、鋪面及護(hù)樁是否缺損;曲線段變形是否在可控范圍內(nèi);由于我們的上行都是重車而下行是空車,這個(gè)對(duì)上行線路造成的損害要大,容易造成上行線鋼軌爬行,在冬天易造成斷軌、夏天漲軌的故障。在見習(xí)的這段日子里,我學(xué)到的最多的是線路巡查的鋼軌、聯(lián)接零件及道岔巡查這幾個(gè)主要部分。
鋼軌檢查最常用的也是最實(shí)用的方法就是看和照,及其他特殊方法。
看是用肉眼觀察鋼軌的表面狀態(tài),來判斷有無暗傷或明傷。如軌頂面光面有黑線,或車輪壓面不直,這種鋼軌頭部一般是有暗傷。但只是看白光還不夠,還要看軌頭的形狀,如軌頭是否肥大?鋼軌下顎是否下垂?下顎與鋼軌腹部間有無紅銹等。根據(jù)這些特征來進(jìn)一步準(zhǔn)確的判斷明傷的損害程度。正常的鋼軌,它的軌面“白光”是又平、又直、又齊,形成一道白亮的痕跡,若有橫裂紋時(shí),裂紋處的“白光”特別亮,晚間用燈光照射,比軌面白光更亮。鋼軌如有內(nèi)傷,軌面白光會(huì)向外擴(kuò)大。白光擴(kuò)大的長(zhǎng)度,與內(nèi)部裂紋長(zhǎng)度大致相同?础鞍坠狻敝杏袩o“暗光”和“黑線”:軌頭內(nèi)部有垂直縱向裂紋時(shí),會(huì)在擴(kuò)大的白光中出現(xiàn)一道“暗光”,這是因?yàn)閮?nèi)部發(fā)生裂紋后,軌面受車輪壓力不均勻,車輪碾壓不到,原來亮光消失的原因,裂紋發(fā)展到接近表面時(shí),暗光變成黑線。如發(fā)現(xiàn)有軌頭肥大而該處軌面白光又有擴(kuò)大現(xiàn)象或顎下有銹線時(shí),就可斷定為傷軌。
鋼軌裂紋有些是發(fā)生在陰暗部分,用眼看不易發(fā)現(xiàn),需要用鏡子照,照是鋼軌檢查不可缺少的一個(gè)步驟。
特殊檢查的主要病害是核,除了探傷儀外,手工檢查核也是必不可少的。核一般發(fā)生在距軌端0.3-1.8m的范圍內(nèi)。冬季由于氣溫低,鋼軌本身變脆,彈性大大減弱,所以冬季是檢查核的關(guān)鍵時(shí)期。在檢查鋼軌時(shí),應(yīng)著重看鋼軌側(cè)面和下顎有無紅色銹痕,有銹橫痕,則要看其中是否有垂直裂紋,如有裂紋時(shí),再看顏色是否為淺黑色,軌面是否有白線,即可認(rèn)定為核。
看、照、特殊檢查法是線路檢查最長(zhǎng)用的方法,能接觸到這些方法并學(xué)習(xí)到這些學(xué)校所不能學(xué)到的,對(duì)以后的工作崗位有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
每當(dāng)要離開一個(gè)見習(xí)的部門時(shí),難免會(huì)有點(diǎn)淡淡的憂傷時(shí)而涌上心頭,總會(huì)有幾人影響著我這個(gè)新生;他們辛勤勞動(dòng)場(chǎng)面和不懼嚴(yán)寒的敬業(yè)精神感動(dòng)著我;他們對(duì)工作崗位的高度負(fù)責(zé)時(shí)刻教訓(xùn)著我這個(gè)剛走出校門懶散的自由者。我知道這是個(gè)潛移默化的過程,但還是想壓縮到最短的時(shí)間來適應(yīng)一切。
此段時(shí)間里,離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和工程師及各班組的大力支持,學(xué)到了課本上沒有的東西,看到了很多鐵路設(shè)施的通信設(shè)備,至此,工務(wù)段的見習(xí)就此結(jié)束!
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