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本人陳梅婷，1980年03月出生，2002年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系。2008年5月被評為中學(xué)一級教師。在參加工作的9年多中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
在思想政治表現(xiàn)方面，本人能熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。不斷提高自身的政治修養(yǎng)與素質(zhì)。作為一名青年教師，我處處嚴格要求自己，在工作上愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到言傳身教，教書育人立志成為一名人民滿意的優(yōu)秀教師。
在教學(xué)工作方面，本人工作態(tài)度端正，工作踏實肯干，不怕困難，勇挑重擔(dān)，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。能認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，鉆研考綱；自覺認真地學(xué)習(xí)《高中新課程標準》，積極參加教學(xué)改革，不斷地學(xué)習(xí)、探究、充實新的教育理論，并以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。備課時深入研究教材教法，注意把握教學(xué)重點和難點，在備教材、備教法、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫教案，不斷創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。課堂上，能牢牢把握地理科的特色，力求面向全體學(xué)生調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重將課堂教學(xué)與實際生活相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，另外適當運用多媒體教學(xué)，努力提高課堂四十五分鐘的教學(xué)效率。注意研究學(xué)生的心理，努力培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。認真批改作業(yè)，及時了解并解決學(xué)生存在的問題。 能虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，努力提高自身的教學(xué)水平。通過不斷努力，本人在教學(xué)上取得良好的成績，從教即將滿11年，多年來擔(dān)任高中地理會考，高考教學(xué)，能很好完成教學(xué)任務(wù)，今年所帶兩個會考班優(yōu)良率百分百。去年所帶高三1，2班成績優(yōu)秀。在德育工作方面，本人重視德育工作，熱心擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任期間，能認真學(xué)習(xí)班主任職責(zé)手冊，與其他班主任探討管理班級的方式、方法，不斷提高科學(xué)管理班級的水平。積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育等。通過談心、家訪等形式，全面深入了解每一位學(xué)生和班級的情況，有意識地培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，大膽放手讓班干部管理班級。平時注意結(jié)合班級的實際情況，有針對性地開展工作，對日常行為規(guī)范常抓不懈，對班級臨時出現(xiàn)的'問題及時加以處理，對于學(xué)校組織的各項活動積極開展并取得良好的效果。經(jīng)過不懈努力，班級同學(xué)之間能互相幫助團結(jié)和睦，集體榮譽感強，學(xué)習(xí)上更是常抓不懈，協(xié)助科任教師做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生采用高效的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)；關(guān)愛后進生，經(jīng)常和他們交談，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們樹立信心，解決學(xué)習(xí)、生活上的各種實際困難，同時讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進行幫帶，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。2006-2007年度所帶高一（4）班被評為校優(yōu)秀團支部。2008年所帶的高二八班被評為校先進班級。
在教學(xué)研究方面，本人能積極參加市里和學(xué)校組織的各項教研活動和《高中地理新課程改革》的培訓(xùn)，每年都能主動開展校級公開課。2011年開設(shè)市級公開課《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》得到市里專家教師們的好評。平時注重教學(xué)反饋，每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并寫成教學(xué)心得或論文，撰寫的論文《淺議地理創(chuàng)新教育的途徑》《淺議地理研究性學(xué)習(xí)的有效性》在市論文匯編；《地理課程資源的開發(fā)與利用》在省地理教學(xué)論文匯編并獲省地理教學(xué)論文二等獎。參加2003年度福建省高中地理課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽，獲省二等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加全國地理小博士比賽，張丹楓和易芳分獲全國二、三等獎，本人也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。多次指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)并參加學(xué)校匯報獲得二等獎。參加省市級重點課題：《普通高中學(xué)校課程資源開發(fā)與教學(xué)整合策略的研究》子課題《廈門人口地理》《廈門鄉(xiāng)土地理》的編寫、獲一等獎；參與校級課題《地理研究性學(xué)習(xí)有效性研究》研究、編寫。
在繼續(xù)教育方面，本人非常重視綜合素質(zhì)的提高，做一個終身學(xué)習(xí)的人。在做好本職工作的同時，積極參加教研、教改及各種進修培訓(xùn)，不斷補充提高自身的業(yè)務(wù)水平。還參加了2010-2011年度廈門市骨干教師培訓(xùn)，并獲得市骨干教師證書。
總之任現(xiàn)職以來，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，并取得一定的成績，2002-2003年度被評為廈門市優(yōu)秀見習(xí)教師,2003-2004、２006-2007，2010-2011年度被評為校先進工作者，2003-2004、2005-2006年度被評為優(yōu)秀教工團員,2006-2007，2010-2011年度考核優(yōu)秀，其他年度考核均合格。
基于本人的工作態(tài)度，工作表現(xiàn)和成績，符合聘十級崗位的資格。
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